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语文版八年级语文上册《小石潭记》导学案。
内容预览：21、小石潭记导学案。
教师寄语：学如逆水行舟，不进则退。学习目标：
1、了解作者及写作背景。2、掌握文中重点词句的含义。3、理解文章内容，体会作者感情。4、掌握情景交融的写法。导学过程。
一、导入新课。
柳宗元是唐代著名的散文家，我们曾学过他的散文《》，诗《》。二、明确目标。
三、初读课文，整体感知。
要求：朗读课文，完成题目，同桌检查1、给下列加点的字注音。
篁（）竹清冽（）为坻（）俶（）尔翕（）忽参差（）（悄怆（）幽邃（）寂寥（）
2、自读思考题：课文五段各写了什么？3、填空。
记是古代的一种文体，主要是记载，往往通过来抒发感情，借景抒情，托物言志。
柳宗元，唐代著名的家家，之一。字，河东解人，世称。四、精读课文，讨论研究。
1、参照注释或相关资料自主理解，疏通文意2、精读思考。
文中，初见小潭时，便，流露出作者一时间开朗明净的心情；见潭鱼，，的自由自在，活泼天真，达到乐而忘我，乐而忘形的境界；游览到最后，，，作者贬居中孤寂的心境，隐约可见，这的确是一篇情景交融的佳作。②第一段写小石潭全貌的句子是。
第二段中，描写游鱼静态的句子是：；写游鱼动态的句子是：。④游鱼、潭水、溪流、溪岸各有什么特点？3、学生独立解决点击进入初中学习小组4、小组讨论，合作交流5、师生共同解疑。
五、再读课文，深入**。
文中，作者采用了哪些方法写景？六、课堂小结。
通过本节课的学习，你有哪些收获，说给大家听听。七、当堂训练1、解释下列词语。
百二十②如③尤④卷。
第1页。学习必备欢迎**。
摇缀⑥披拂⑦佁然⑧俶尔2、理解下列句子①近岸，卷石底以出②日光下彻，影布石上③近岸，卷石底以出。
为坻，为屿，为嵁，为岩⑤斗折蛇行，明灭可见。
3、判断。若似如都可以用来打比喻，但有时不一定是打比喻。试分辨下列句子哪些是比喻，哪些不是。
闻水声，如鸣佩环。②皆若空游无所依。③似与游者相乐。④天涯若比邻。
4、文中高度概括小石潭的氛围，同时抒发作者政治受挫遭贬后忧伤心情的句子是。
5、跟作者同游的好几个人，为什么篇末才能将他们的姓名一一列出？
6、永州之贬，一贬就是10年，这是柳宗元人生的一大转折。而这一转折却造就了他辉煌的文学成就和成熟的哲学思想，他的永州奇文也为永州这座历史文化名城增光添彩。由此，你感悟到什么？
请把你的感想写下来。
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语文版八年级语文上册《小石潭记》导学案
语文版八年级语文上册 小石潭记 导学案。内容预览 21 小石潭记导学案。教师寄语 学如逆水行舟，不进则退。学习目标 1 了解作者及写作背景。2 掌握文中重点词句的含义。3 理解文章内容，体会作者感情。4 掌握情景交融的写法。导学过程。一 导入新课。柳宗元是唐代著名的散文家，我们曾学过他的散文 诗 二...
语文版八年级语文上册小石潭记同步练习
小石潭记同步练习1 1 给下列加粗的字注音。篁竹 清洌 为坻 为屿 为嵁 翠蔓 蒙络 摇缀 佁然 俶尔 翕忽 幽邃 2 解释下列句子中加粗的词。闻水声，如鸣佩环 心乐之 潭中鱼可百许头 日光下澈，影布石上 俶尔远逝，往来翕忽 凄神寒骨，悄怆幽邃 以其境过清，不可久居 斗折蛇行，明灭可见 3 下列加粗...
语文版八年级语文上册小石潭记同步练习
小石潭记同步练习2 一 细读课文，填字词，完成下列句子。1 隔闻水声，如鸣2 伐竹取道，下见小潭，水尤。3 近岸，卷石底以出，为为为为。4 青树翠蔓，蒙络参差5 日光下彻布石上。6 潭西南而望折行可见。7神骨幽邃。二 解释下列加粗字1 潭中鱼可百许头 2 以其境过清，不可久居。3 明灭可见。4 乃记...