801-803班。
科任：一、培优辅差对象前后成绩对比概述。1.
培优对象前后成绩对比。
801班。陈**二模75，三模91，进步16魏**二模69，三模92，进步23陈**二模83，三模96，进步13802班。
黄**二模68，三模79，进步11甘**二模80，三模91，进步11张**二模64，三模80，进步16803班。
曹**二模64，三模80，进步16郑***二模60，三模72，进步12蔡***二模66，三模78，进步12
辅差对象前后成绩对比。
801班。张***二模64，三模85，进步21黄***二模54，三模66，进步12李***二模57，三模83，进步26802班。
吕**二模36，三模59，进步23余**二模53，三模66，进步13刘**二模46，三模61，进步5803班。
王**二模49，三模66，进步171
张***二模47，三模62，进步15郝**二模43，三模63，进步20二、采用的措施和方法。1.对差生加强基础知识的训练，精炼知识点。
2.在课上多创造机会，给学生表现自己的机会，多提问。
3.分层次分发作业，优生实行加大难度、力度的措施，对差生实施多做多练措施，加大基础知识的检查的力度，降低错误率，提高学习积极性。
4.每天要背诵的内容精确到每个知识点甚至某句话，要求差生到组长或课代表处背诵，我每隔天抽查这些学生的背诵情况有没有落实到位。
5.多鼓励差生，增强他们的自信心，提高学习积极性。
6.课堂上采用多种教学方式，吸引学生的注意力，例如可以设置多些希沃小游戏之类的，优生有针对性地提高游戏难度，差生的游戏内容强调基础知识的掌握，多给学生玩游戏的时间，这对提高他们的学习积极性，掌握知识，非常有效。
7.在班上传授一些学习地理的方法，对于一些特殊的优生或者差生，额外指导他们的学习方法。
8.利用课间晚修，尤其是下午第八节下课后的时间抽查学生的背诵。
9.利用晚修，走下讲台，挨个挨个辅导学生，了解他们的思想状况。
10.对于普通班而言，少讲多练，课上多给学生一点时间预习，课上尽量精炼知识点，多留一些时间做题目，可以利用平板将宝典上一些选择题做完，这样既可以当堂检测学生的学习情况，又可以减轻学生的作业负担，学生会对地理这门科目更感兴趣。
三、培优辅差做了哪些工作。1.培优工作经验小结。
对于优生，主要是布置思考量更大的题目让他们思考，经常采用小组竞争或者个人竞争的方式，激发优生的好胜心。
晚修后单独辅导。
2. .辅差工作经验小结。
我认为辅差主要是帮助学生树立自信心，让学生感受到，自己是可以的，老。
2师一直在关注我。对此，我对差生主要要求他们识记最简单的知识点，布置基础知识的题目，课上多给差生表现的机会，课上课下对于表现好的地方及时给予表扬。课上还要采用多种教学方式来吸引学生的注意力，提高学习积极性。
在平时的生活中多关心他们，给他们足够的耐心，帮助他们树立良好的学习习惯，端正学习态度。
四、培优辅差工作中的亮点。
1.尽可能地精减作业量，在课上完成多一些作业，学生有更多时间去真正吸收学习内容，也有利于激发学生积极性。
2.传授学习地理的方法，鼓励学生不懂就问。
3.抓好每一节课的纪律。
4.使用多种教学方式，激发学习积极性，使得课堂气氛活跃。
5.早读重点抽背差生背诵，晚修走下讲台辅导优生差生，深入了解他们的学习情况。
6.在本学期的培优辅差工作中，绝大多数的学生都取得了很大的进步。
五。存在的问题和主要的原因。
1.学生的自觉性差，需要老师时时督促。
2.有些学生有在努力学习，但是没有找到合适的学习方法，成绩还是很难提高。
3.学生的学习习惯不好，作业字迹潦草，作业质量差，初中每门功课作业都很多，学生作业多再加上对知识点没理解透，作业质量就比较差。
4.由于所带的班级较多，学生较多，对学生培优辅差的时间分配得不够合理。
六、改进的措施和方法。
1.采用多种教学方式吸引学生注意力，抓好课堂四十分钟。
2.指导学生找到适合自己的学习方法。
3.加强监督，落实作业和背诵。
4.对学生要更有耐心，细心，多发现学生的优点，帮助学生树立自信心，激发学生的学习积极性。
5.因材施教。
6.指导学生养成良好的学习习惯，例如：课前预习，课上认真听讲，独立认。
3真完成作业，课后及时复习巩固，做好错题整理。
七、今后努力的方向。
1.针对培优辅差中存在的问题，在以后的工作中及时改进，让优生更优，差生有进步。
2.不断提高自己的教学水平，深入研究教材和历年中考考点，强化重点，突破难点，使学生更清晰地明白重难点考点，有利于学生的学习。
3.对学生多关心，多点耐心，建立良好的师生关系。
4.重视学生的学习方法和学习习惯问题。
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八3班。科任 一 培优辅差对象前后成绩对比。二 采用的措施和方法。1 课外辅导，利用课余时间，如午休和晚修这段时间单独辅导。2 了解学生现行学习方法，给予正确引导。3 每周一小测，主测中考题型 培优和辅差分开 4 跟踪到人，分析弱势板块并尝试提高。三 培优辅差做了哪些工作。分任务，每天记一课时的知识...