洛阳华夏外国语学校2014-2015学年第一学期。期。末。
考。试。试。卷。
分。析。
教师姓名： 刘金苹
所在班级： 八一班
所任课程： 数学
八年级一班数学期末考试试卷分析。
洛阳华夏外国语学校。
本次检测的数学命题，能根据本期的教学内容——《三角形》、《全等三角形》、《轴对称》、《整式乘法与因式分解》、《分式》，以《数学新课程标准》为指导来进行。注重对“三基”即基础知识、基本技能和基本思想方法的考查，关注学生发展，例如第3题、9题、16题，对整式乘法与因式分解的运算性质的考查，不仅能顺用，还能逆用。能体现基础教育的性质和要求，注重数学核心内容和重要数学思想方法的考查；考查学生运用数学知识来解决实际生活问题（如第22题），充分体现现数学**于生活，又用于生活。
现在就学生答卷**现的情况作一些分析：
一、试题分析。
一）、选择题。
1题，是检测学生对轴对称图形概念的理解，这个问题学生掌握很好。
2题，是检测学生对分式的值为0的理解，学生容易忘记分母不为0而导致出错。
3题，是考查学生对计算的掌握情况，全面考察整式的乘法。
4题，是考察等腰三角形的知识，学生要分情况讨论，考察学生审题能力和分情况讨论的思想。
5题，是角平分线求角度类型题，整体不难，但是有些学生意识不到三角形外角与不相邻两个内角的关系，所以导致出错。
6题，是三角形全等类型题，部分学生审题不清楚，看不清题目要求选择错误的项，所以得分率不高。
7题，是平行线与最短路径问题，具有创新思维，部分学生能做出此题，得分率不高。
8题，是四边形折叠类型题，四个结论判断正误，此题虽然比较复杂，但是可以通过图形直观的解决问题，得分率还可以。
二）、填空题。
9题，整式乘法计算题，此题虽然简单，但有些同学因紧张出现符号错误而导致失分。
10题，两坐标点关于y轴对称，此题较简单，学生做的还不错。
11题，多边形内角和与外角和的关系，求多边形的边数，此题得分率较高。
12题，直尺与三角板放置，求图形角度问题，充分利用平行线和直角三角形的性质，考察学生的基础知识，得分率一般。
13题，两三角形全等，添加适当条件，此题答案不唯一，学生有些题意分析不透彻而没能写出正确答案。
14题，考查学生对三角形全等的基本步骤的掌握，求对应线段的长，此题得分率还可以。
15题，考察已知图形，根据结论回答正确序号，此题有些难，得分率不高。
三）、解答题。
16题，主要考查学生因式分解和整式乘法的计算能力，一定要检验所得结果是否最简，较多的学生丢失了这部分的分。
17题，是分式的综合运算，学生出错一是差的完全平方，丢掉了乘积二倍；出错二是“—”号后面的多项式没有括号，因此该变符号的没有变符号。
18题，是通过三角形全等，证明线段相等的题目，有些学生不能正确找到所正三角形，所以步骤繁琐，失分较多。
19题，是作图题，如果是单一的作图，学生还能完成，但是这个题是轴对称与最短距离的综合作图，学生一般都不能准确作出它的位置。
20题，是平方差公式与图形相结合的规律题，有些人理解含义，但表达不准确，所以得分不算高。
21题，是等腰三角形的性质、全等三角形的判定的性质的综合性的证明题，有一定的难度，学生书写过程不严密，逻辑思维不清晰；很多学生考虑问题不够全面，导致大部分学生不能得分。
22题，是分式方程应用题，考查学生列分式方程和解分式方程的能力，同时格式要正确，此题较复杂，列式出错较多。
23题，是**题，它是综合性很强的题，学生见它就害怕，可是这个题的（1）/(2)小问题不算很难，第(3)题要从各方面考虑。
二、答卷分析。
八年级一班共有46名学生，平均：69.304分，各分数段人数统计：
三、教学建议。
从本次期末考试的情况可以看出，学生整体素质还不容乐观。出现了失误，低分的学生也不少，一些基础题目还是有学生做错，这些反映了学生还没有真正掌握基础知识，数学能力不够强。我认为在今后的教学中可以从以下几个方面来改进：
1、立足教材，扎根于生活。
2、教学中要注重学生的学习过程，培养学生的分析能力。在课堂教学中，尽可能地为学生创造自主学习的机会，让学生真正参与到学习中去，要让学生的思维得到充分地展示，让他们自己来分析题目，设计解题的策略，多做分析或编题训练。
3、教师在平时的教学中，注意引导学生**创新。数学教学不仅要使学生获得基础知识、基本技能和基本思想方法，而且要着力引导学生进行自主探索，培养自觉发现新知、发现规律的能力。这样既能使学生对知识有深层次的理解，又能让学生在探索的过程中学会探索的科学方法。
让学生的学习不仅知其然，还能知其所以然。
4、 “数学**于生活”，让数学从生活中来，到生活中去是数学课程改革的重要内容，要把学生的学习真正引向生活，引向社会，使每一个学生都能在不断获得成功喜悦的同时，唤起对学习的兴趣和人生的自信。
5、学习了负指数后，用科学记数法表示绝对值小于1的数，也是本期的一个重要内容，所以，应该出考题。
2024年2月2日。
八年级数学期末试卷分析
宾县四中八年级下期末数学试卷分析。一 数据分析 从数据上看本次考试试题偏难，及格率 平均分 优生率都比较低，学生两极分化严重，差生较多。二 总体评价。本次八年级数学试题能紧扣教材，注重双基，突出了教材的重难点，分值分配合理，题型与中考题型接轨但难度偏高。试题立意鲜明，取材新颖，设计巧妙，突出试题的开...
八年级数学期末试卷分析
2012年八年级数学试卷分析。一 基本情况分析。1.参加考试学生基本情况简述。八年级学生人数 132人。参加考试人数 132人。本试题共分三部分，分别为选择题 填空题 解答题。满分120分，时限100分钟。本次数学试卷紧扣新教材，考查了双基，突出了教材的重难点，难度适中，分数的分配恰到好处，且题型与...
八年级数学期末试卷分析
优选精品文档欢迎 使用。一 试卷总体上比较灵活。新颖。全面，题型多样，难度适当，能联系生活，突出考查了学生思维和基本功。试题内容包括全等三角形 轴对称 实数 一次函数 整数的乘法和因式分解。其中选择题15个，填空题8个，解答7个，其中包括2个综合题。再者考察学生的判断能力，思维的灵活性。25题两个等...