基础知识：一、 认识和利用杠杆。
1） 杠杆的定义：
2） 影响杠杆的五要素：杠杆绕着转动的固定点叫 ；使杠杆转动的力f1叫 ；阻碍杠杆转动的力f2叫 ；从支点到动力作用线的距离叫 ；从支点到阻力作用线的距离叫 。
力臂画法提示：一找点；二画线；三作垂线段）
1、 杠杆的平衡条件。
1） 杠杆的平衡：杠杆处于或状态。
2） 杠杆平衡条件文字表述： ；
杠杆平衡条件字母表示。
2、 三种杠杆及应用举例：
1） 省力杠杆的定义：
2） 费力杠杆的定义：
3） 等臂杠杆的定义：
以下杠杆：老虎钳、扳手、手推车、筷子、扫帚、船桨、理发剪刀、剪铁皮剪刀、修枝的剪刀、羊角锤、镊子、钓鱼竿。费力杠杆有（ ）个，并把他们写在费力杠杆的后面。
等臂杠杆我们只学过两个，它们是和。
二、 认识和利用滑轮。
1、 认识滑轮和滑轮组：
定滑轮的实质是定滑轮的优点是。
动滑轮的实质是动滑轮的优点是。
2、 滑轮组。
1）、要知道f和g的关系2)、要知道s和h的关系。
3）、如果考虑动滑轮的重力，则f和g的关系。
三、 机械效率。
1、 机械效率的定义。
2、 机械效率的公式。
3、 有用功、总功、额外功。
1） 有用功的定义额外功的定义总功的定义。
2） 提高机械效率的主要方法：一是二是。
完成下列练习题：
1、把下面两个杠杆的五要素补全。
2、以下是小丽和小宇同学在研究“杠杆平衡条件”的实验出现的情况：
、在进行此实验时，他们应先调节杠杆使它在位置静止，在这一位置静止的好处是若杠杆被支起后，左端高右端低，则应进行的操作是。
、小丽在实验时，忘了一部分数据的记录，请你帮助完成下表：
3）、当小宇同学在拉着弹簧测力计使杠杆在如图位置平衡，读出测力计的示数，并从杠杆上直接读出对应的力臂，结果发现：动力×动力臂≠阻力×阻力臂，于是小宇说，杠杆平衡条件在此种情况不成立，你知道其中的原因吗？
3、如图所示，杠杆ac(刻度均匀，不计杠杆重)可绕支点o自由转动，在b点挂一重为g的物体。使杠杆平衡，应在杠杆上的点施加一个作用力，才能使作用力最小，该最小作用力与物重g的比值是___
4、如图中的起瓶器，它属于杠杆(填“省力”或“费力”)，它的支点是 (填a、b 、c或d)；若沿竖直方向用力开启瓶盖，在图中点用力最小(填a、b 、c或d)．
综合训练：考点一：杠杆及其力臂的作法。
1、如图所示，使用羊角锤拔钉子，请在图中画出动力臂。
2．图中画出力f1的力臂和力臂l2对应的力f2
3、右图所示的曲棒abc可绕a点的转轴转动，请画出要使曲棒abc在图中位置保持平衡时所需的最小力的示意图。
4、园艺师傅使用如图所示的剪刀修剪树枝时，常把树枝尽量往剪刀轴o靠近，这样做的目的是为了（ ）
a．增大阻力臂，减小动力移动的距离
b．减小动力臂，减小动力移动的距离c．增大动力臂，省力。
d．减小阻力臂，省力。
5、如图所示的杠杆，每个砝码重均为1牛顿，杠杆处于平衡状态，若在杠杆两边各减去一个砝码，则：（
a．杠杆保持平衡； b．杠杆左边下倾；
c．杠杆右边下倾； d．无法判断。
6、室内有一种装垃圾的桶，如图所示，使用时用脚踩踏板，桶盖开启，松开脚时，盖由于受到重力作用，而自动盖上，则开启盖子时，根据图中所示结构可知（ ）
a.桶中只有一个杠杆在起作用，且为省力杠杆
b.桶中只有一个杠杆在起作用，且为费力杠杆
c.桶中有两个杠杆在起作用，且都是省力杠杆
d.桶中有两个杠杆在起作用，且一个是省力杠杆一个是费力杠杆。
7、如图所示，杠杆ac（刻度均匀，不计杠杆重）可绕支点o自由转动，在b点挂一个重为40n的物体，为使杠杆在水平位置平衡，在杠杆上的a点施加一个力，要使这个力最小，则这个力的方向是这个力的大小是n。
考点二：滑轮及滑轮组。
1、使用定滑轮提升重物，当分别在a方向、b方向和c方向拉重物时( )
方向拉力最小； 方向拉力最小；
方向拉力最小； d.三个方向拉力都一样。
2、如图所示，当f=100n时，物体匀速运动，则物体所受的摩擦力（ ）
a. 100n b. 200n c. 50n d. 150n
3、小明用如图9所示的滑轮组，将重为1.5n的物体匀速提升到一定高度，在此过程中，手拉力的大小实际应该是。
a．小于0.75 n b．等于0.75 n c．大于0.75 n d．等于0.5 n
4.如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式(不计机械重和摩擦)，其中所需动力最小的是( )
考点三：机械效率。
1、对完成工作任务无用而又必须做的功叫做___有用功和额外功之和叫做___
2、因为__ 功总小于__ 功所以机械效率总小于1。提高机械效率的途径是减小__ 功。
3、一台起重机将3600n的货物提高4m，如果额外功是9600n，起重机做的有用功是总功是机械效率是。
4、利用一个动滑轮将重70n的物体匀速提高6m，设动滑轮重10n，绳重和摩擦不计，则利用动滑轮所做的额外功是___总功是___这个滑轮组的机械效率是___
5、一个工人用如图11所示的滑轮组将重800n的货物以0.5m/s的速度匀速提高了2m，人对绳子的拉力是250n。求：
⑴有用功是多少？⑵滑轮组的机械效率是多少？⑶拉力的功率是多少？
6、如图所示，斜面长s=10m，高h=4m．用沿斜面方向的推力f，将一个重为100n的物体由斜面底端a匀速推到顶端b．运动过程中物体克服摩擦力做了100j的功．求：(1)运动过程中克服物体的重力做的功；(2)斜面的机械效率； (3)推力f的大小．
八年级物理,简单机械
年级班级姓名。课题 第十章简单机械 2 课型 复习课 学习目标和重点难点 1 通过习题巩固基础知识 实验复习。2 机械能的大小判断及相互转化。学法指导 自查自纠 学习过程 1.课堂研讨 要点一 实验 1 杠杆平衡条件 2 滑轮组的机械效率与哪些因素有关？3 斜面的机械效率与哪些因素有关？4 动能和势...
八年级物理,简单机械
年级班级姓名。课题 第十章简单机械 1 课型 复习课 学习目标和重点难点 1 通过习题巩固基础知识。2 知道各种机械使用过程中的优缺点。3 会区分功 功率 机械效率，并能用公式求出各物理量。学法指导 自查自纠 学习过程 1.课堂研讨 要点一 作图 会画力臂，最小力和滑轮组的绕法。1 如图所示杠杆ob...
八年级下册物理简单机械复习
一 知识回顾 3.机械效率 定义 有用功与总功的比值。公式。理解 有 与工作目的相关的功。总 动力所做的功。3.机械效率总小于1，且无单位，结果使用百分数表示。三类常考机械效率问题 1.斜面 2.滑轮组竖直起吊物体 3.滑轮组水平拉动物体 注意 1 做功 w fs 正确理解物理学中 功 的意义 做功...