洪港中学八年级语文第三次月考试卷。
班级姓名分数。
一积累运用 （20分）
1古诗文默写（4分）
①举杯邀明月气蒸云梦泽。
③《答谢中书书》一文意境优美，作者以自己独特的艺术感受和包含感情的语言再现了自然景物的绮丽风光，文中表现晨昏变化之美的句子是。
④苏轼在《记承天寺夜游》一文中处处扣住“月”字来写，正面写月的句子有。
侧面写月的句子有： 。
2删改下面句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句（2分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。
改后为：遥望东南，建几处依山楼榭。
3揣摩下面句子，说说加点的词好在**？（2分）
“天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！”
4下面句子的空白处，应填入的一组汉字是（ ）2分）
然他已经丧失了名明是非的能力，那么使跟他争得面红耳赤也无济无事。
a 即辩既辩 b即辩即辩 c既辨即辩 d 即辨既辩。
5选择分析正确的一项（ ）2分）
过去闰土与“我”兄弟相称，亲密无间，这回见面却恭敬的叫“我”老爷，还强调这是规矩。
a说明中年闰土变得老于世故了。b说明闰土长大了，懂得尊敬别人了。
c说明闰土完全接受了封建的等级观念，并将之视为不可更易的生活准则。
d说明闰土提高了对社会的认识能力。
6选出加点的字注音有误的一项（ ）分）
ａ差使chāi 迂腐yū 陪同péi 簌簌sù b 交卸xiè 奔丧shàng 座位zuò 搀扶chán
c 亏空kōng 踌躇chú 栅栏zhà 马褂guà d颓唐tuí 琐屑xiè 拭干shì 攀登pān
7 “我”渐近故乡时，见到的景象是“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”。从全文看**开头的这段景物描写有何作用？说说你的理解。
“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话的真正含义是（ ）分）
“希望”是自己手制的偶像，它的有无都是无所谓的。
“希望”的有无取决于实践，消极等待，决无希望可言；努力争取，希望才能实现。
因为“希望”是无法实现的所以无所谓无。
闰土和“我”的友谊已不存在，“我”也没有什么“希望”可言了。
修改下面的病句。（ 分）
1 为了避免不再发生安全事故，各个单位都采取了一系列措施。
2 清晨，校园里各种读书声汇成了一支动听的歌声。
二阅读（50分）
一）（13分）
黄河是中华民族的摇篮，没有黄河，就没有我们这些黑头发黄**的中国人。然而，我们是怎样对待这条母亲河的呢？说句实话，我们对不起黄河。
据学者们研究，两千多年前，黄河并不姓“黄”，而是叫“河水”或者“大河”，河水也是相当清澈的。随着她儿女的渐渐增多，她周围的森林面积却一天比一天减少，造成了越来越多的水土流失，终于使她由绿变黄了。由于河底的泥沙越来越多，河面逐渐上升，有些地方，比如河南省开封市，河面比房顶还高，成了流在人们头顶上的“悬河”！。
大概是母亲生我们的气吧，河水一次有一次跑出来教训我们，造成了难以想象的损失。
那么，目前的情况又怎样呢？旧的问题没有解决，新的问题又产生了。黄河不仅是工农业生产和人民生活的重要水源，也成了附近农业污水和生活污水的主要排放渠道。
据专家们统计，黄河污水排放量高达21.2亿吨，工业垃圾及生活垃圾近4100万吨，农药和化肥的年使用量分别为3.75万吨和600万吨。
以宁夏为例，黄河流经宁夏13个市县，全长397公里。宁夏每年3亿吨工业和生活污水大约有80%排放进黄河。据检验，黄河水中的有害物质的含量近年来显著增加。
由于污染严重，河水不进行处理就不符合饮用标准。然而现在，宁夏南部山区许多农民就直接饮用黄河水。即使是那些不直接饮用黄河水的人，也不是不受危害的。
因为被污染的黄河水影响到了地下水，一些地区的地下水，污染程度已相当严重。饮用这样的地下水，怎能保证身体健康呢？
黄河污染问题，关系到千千万万人民的生产生活，关系到中华民族的生存与发展。如果我们不高度重视，不赶快控制污染，情况将更加严重。那样的话，黄河母亲会。
如果我们想保护自己，保护中华民族，就必须先想办法保护母亲，保护黄河。
10．根据第①段，请你概括说出造成黄河成为“悬河”的原因。（4分）
答：直接原因是。
根本原因是。
11．文中第②段加点词“旧的问题”和“新的问题”分别是指（2分）
答：旧的问题指：
新的问题指：
12．（1）请用自己的话概括回答：文中画横线部分主要运用列数字、举例子的说明方法，说明了2）据此，请你说说造成黄河污染的主要物质有哪些？ （3分）
13．参照①段中加波浪线的句子，在③段中横线上补出一句话，请写在下面，使上下文语意连贯，语气顺畅。（2分）
答：那样的话，黄河母亲会。
14．文中加点的“主要”一词能否去掉，为什么？（2分）
答： 二）（15分）
接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言---最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。
真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。
这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。
语法课完了，我们又上习字课。那一天，韩麦尔先生发给我们新的字帖，帖上都是美丽的圆体字：“法兰西”“阿尔萨斯”“法兰西”“阿尔萨斯”。
这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。个个都那么专心，教室里那么安静！只听见钢笔在纸上沙沙地响。
有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意，连最小的孩子也不分心，他们正在专心画“杠子”，好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着，我心里想：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧！
”我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。
可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！他们明天就要永远离开这个地方了。
可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be,bi,bo,bu。
在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。
啊！这最后一课，我真永远忘不了！
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