八年级语文月考试卷 （2010-10-9）
时间100分钟试题95分，卷面5分）
金秋送爽，硕果飘香，可爱的你迎来了又一个收获的季节！认真书写，可有加分哟！细心答题，祝你成功！
一、积累运用（16分）
1．给下列加线的字注音，或根据拼音写汉字。（6分）
炽热饱y簇拥无jī(
安谧消y2．对课文的分析有误的一项是（ ）
a、《日出》作者选取了一个十分独特的角度——描绘作者从国外出访归来，在海中轮船上目睹的一次“最雄伟、最瑰丽的日出景象”。
b、《泰山日出》是用诗化的语言写成的，字句清新，韵律谐和，比喻新奇，想象丰富，意境优美。
c、《西部地平线上的落日》一文采用了总分的结构形式，记叙了作者在两个不同的地点欣赏到的西地平线上的落日景象。
d、《天上的街市》一诗运用联想和想像手法，用优美而亲切的语言，描绘了美丽的天街，创造了牛郎织女自由幸福的生活图景。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）
灿烂的阳光当空，呼吸的山中气息。
原来的红海上___出一堆堆墨蓝色云霞。
我丢下了肉就逃，把她狠狠地___了一声。
a 清新闪烁诅咒 b 粗犷簇拥诅咒
c 清新闪烁咒骂 d 粗犷簇拥咒骂。
4．下列没有语病的一句是（ ）
a、红光中学的全体团员没有不参加绿化校园活动的。
b、一进入会场就看到许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
c、新来的王老师给我们留下了美好而又深厚的印象。
d、我们班同学将来都希望成为一个有作为的人。
5．太阳给我们温暖，月亮引我们遐思，请写出你积累的描写日、月的古诗词各一句。（2分）
6．班里要举行一次“文学沙龙”活动，其中有个项目是“读名著，对对联”。现在请你根据上联，完成下联（2分） （参考人物：孔明、悟空、武松、宝玉等）
上联：废寝忘食香菱苦学诗。
下联。二．阅读理解（39分）
一）阅读下列文言文，回答问题：（11分）
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻、为屿、为嵁、为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶而远逝，往来翕乎，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
1．加点词解释有误的是（ ）2分）
a、水尤清洌（特别格外b.、俶尔远逝（忽然）
c、悄怆幽邃（静悄悄的悲伤）
d、犬牙差互（像犬牙那样）
2．把下列句子翻译成现代汉语（4分）
①蒙络摇缀，参差披拂。
斗折蛇行，明灭可见。
3．作者描写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境，意在表现怎样的思想感情？（2分）
4．请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由：（3分）
句子： 理由：
二）阅读文章，回答问题（15分）
公交车上的赢家。
那天和儿子从医院出来，上了公交车，车上不算很挤，不过没有空位了。司机开车很鲁莽，路上平顺且无人拦车时开得溜烟地快，碰上转弯和路口就来个冷不丁的减速。
我一手抓住拉环，一手抓住儿子的胳膊，儿子则抱紧我的腿。晃荡了两站，终于等到旁边座位上的人下车，我赶紧捡了便宜似的把儿子推到座位上占住，然后自己也挤着坐下。
舒了口气，一抬头，发现一个六十多岁的老人就站在我们旁边。尽管刚刚挂完吊针，脑袋还在药物反应和车厢震动的双重作用下昏昏沉沉，但我仍强打精神拍拍儿子的肩膀，儿子转头看我，我指指在我们身边晃来晃去的老爷爷。儿子马上会意，跟我一同站起来把座位让开。
我拉拉老人的袖子，指指座位说：“您赶紧坐吧。”老人“哦”“哦”地应着，慢慢地挪动身体正要落座，一个年轻女人拉着一个和儿子差不多的小女孩迅速斜插过来。
那年轻女人身形极为灵巧，斜插过来时就已经保持了坐姿，所以很容易地就从老人准备落座而拱起的臀部和座位之间****，坐定了，年轻女人迅速恢复了优雅的姿态，她用中指在老人不明就里的后背上轻轻一点，说：“干什么呀！”老人闻声回头，赶紧站直了身体，一脸的窘迫。
我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人还没等我说什么，，她抬起头，也同样看定了我，丢出一句：“这座位是你的吗？”说完了，完全不屑于知道答案的样子扭过头去，顺便把她美丽的女儿往身边拢了拢。
我没想到会碰到这么有个性的女人，更没有料到她会先我而问出这么有个性的话来，我一时间哑口无言地站在那里。这时，儿子在身下轻轻碰碰我，说道：“妈妈，阿姨问你这个位子是不是你的？
”我无奈苦笑，尽量和颜悦色地回答儿子：“阿姨没有问妈妈，她在问自己呢！”儿子有些奇怪，回头看看那女人，她正傲然地注视着窗外，一副凛然的样子。
儿子又看女人怀里的小女孩，小女孩也正看着他。于是，儿子把同样的问题拿来和小女孩交流：“这个座位是你们家的吗？
”小女孩细声细气地回答：“不是。”儿子释然地点点头：
“哦，也不是我们家的。”
过了片刻，也不知儿子哪来的突发智慧，他又一本正经地补充一句：“我还以为这个座位是你们家的呢！”话音一落，周围的乘客都“呵呵”地笑起来。
前面一个中年人站起来，把那位老人让到座位上，旁边一位中学生也站了起身，把我和儿子让过去坐下，我们落座的过程中，儿子很骄傲地被几个乘客赞赏地摸了摸脑袋。
我紧紧地搂住身边的儿子，我明白，我宁可输掉许多次世俗的较量，也决不能输掉儿子。
6、读横线上的句子，儿子会意了什么呢？儿子的行为是偶然的吗？（4分）
7、“我”为什么“紧紧地搂住身边的儿子”？（2分）
8、文章对人物主要做了哪些方面的描写？（3分）
9、“我吃惊地看定了面前这个从容优雅的女人”“我”为何而“吃惊”？（2分）
10、品析文中两处画波浪线词语的含义。（2分）
11、请说说你对文中的 “儿子” “我”或者“年轻女人”的印象。（任选一人）（2分）
三）阅读下面选文，完成问题（13分）
一碗馄饨。1）那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
2）她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍身上的口袋，连一个硬币也没有。
3）面摊的主人是个很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思的回答。“没关系，我请你吃。”
4）老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？
”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：
“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！
”5）老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？
你怎么还要跟她吵架呢？”
6）女孩愣住了。
7）女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当它走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：
“你这淘气包，赶快过来吧。饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！
8）这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
9）有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”？
12、文中加下划线的两个“又”字的作用各是什么？（4分）
13、文中第（7）自然段中用“疲惫不堪”、“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（3分）
14、第（6）段独句成段起到什么作用？（2分）
12、请结合你自身的经历，谈谈你对选文第（9）段的理解。（4分）
五．根据下面的题目和要求作文。（40分）
自然界的山川草木使我们流连忘返；文学作品中的精彩世界令我们心驰神往。家乡的风土人情、丰富的人文内涵值得感悟；课余的琴棋书画、无穷的生活乐趣值得回味。**，给我们生活带来发现的惊喜；合作，使我们得到收获的喜悦……花季如诗，生活如画，诗情画意，令人陶醉。
请以“我陶醉在中”为题，写一篇文章。
要求：写一篇左右的作文，文中不得出现真实的姓名和班级。
八年级月考语文试题参***。
一、1——4 b a d a 5、略 6、略。
二、1、c 2——5略。
6、儿子明白妈妈的意思，应该把座位让给更需要照顾的老人。儿子的懂事不是偶然的，一定是妈妈平时言传身教的结果。
7、“我”对儿子今天的表现很满意，很感动，甚至是为有这样一个儿子而骄傲。
8、语言、动作、神态描写。
9、 “我”没想到一个年轻女人会抢老人的座位，而且那么理直气壮，那么心安理得，“迅速恢复优雅的姿态”，明明占了老人的座位还反过来指责老人。
10、①指年轻女人不讲理，不知廉耻。②是自豪的意思。
11、“儿子”懂事、天真可爱、尊重老人、有正义感。“我”虽然刚挂完吊瓶，又要照顾儿子，但仍然把座位让给老人，是个心灵美好的人。“年轻女人”虽然“从容优雅”，但行为可耻。
八年级语文月考试卷定稿
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八年级语文月考试卷
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