班级___学号___姓名___得分___
一．基础知识及运用（22分）
1、选出下面加点字注音全正确的一组是（ ）2分）
a、绯（fēi）红匿（lì）名杳(yáo)无消息汗流浃(jiá)背。
b、磨(mó)蹭掺(chān)和文绉绉(zhōu) 哄(hōng)堂大笑。
c、胡髭(zī) 黝(yoú)黑藏污纳垢（gòu） 广袤(mào)无垠。
d、小憩(qì) 绚(xüàn)丽冥思遐（xiá）想鸢飞戾(lì)天。
2、选出下面没有错别字的一组（ ）2分）
a、花团锦族不屈不挠小心翼翼油光可鉴。
b、直截了当含首低眉风烟俱净天下独绝。
c、出言不逊毫不介意知书识礼意味深长。
d、名门望族田野村夫麻木不人意趣盎然。
3.选出有语病的一项。（ 2分）
a．书，该读而未读，对读书人而言，这不能不说是一种遗憾。
b．改革开放二十年来，中国人的生活水平有了明显的增强。
c．南通的蓝印花布不仅闻名全国，而且享誉世界。
d．关注野生动物的生存权，是很多国家动物保**中的重要内容。
4、请仿写下面的句子（2分）
例句：它蓝似海洋，可比海洋要蓝得纯正；它蓝似天空，可比天空要蓝得深沉。
仿写。3)、《山坡羊潼关怀古》点明中心的句子是。
4)、《过零丁洋》中表明作者忠心不改，大义凛然的句子。
二、阅读题。（）
一)阅读《送东阳马生序》一文，回答下列各题。
①余幼时即嗜学，家贫无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。
以是人多以书假余。余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师，名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊，门人**填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复，俟其忻悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
②当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四肢僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
11.解释下列句中加点的词。（2分）
⑴每假借于藏书之家于。
同舍生皆被绮绣被：——
腰白玉之环腰。
⑷媵人持汤沃灌汤：——
12.把下面的文言句子翻译成现代汉语。（2分）
尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
13.文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难，请你用简洁的语言概括。（4分）
答： 14.第②段对“同舍生”的穿戴作了详细的描写，其作用是什么？（2分）
答。15. 作者写自己求学经历艰难的目的是什么？你从中得到什么启示？
答。阅读下面文字，回答16—24题。
过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，——他其时正在研究着头骨，后来有一篇**在本校的杂志上发表出来。
我的讲义，你能抄下来么？”他问。
可以抄一点。”
拿来我看。”
我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每星期要送他看一回。我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。
这样一直继续到教完了他所担任的功课；骨学，血管学，神经学。
可惜我那时太不用功，有时也很任性。还记得有一回藤野先生将我叫到他的研究室里去，翻出我那讲义上的一个图来，是下臂的血管，指着，向我和蔼的说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。
——自然，这样一移，的确比较的好看些，然而解剖图不是美术，实物是那么样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”
但是我不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”
学年实验完毕之后，我便到东京玩了一夏天，秋初再回学校，成绩早已发表了，同学100余人之中，我在中间，不过是没有落第。这回藤野先生所担任的功课，是解剖实习和局部解剖学。
解剖实习了大概一星期，他又叫我去了，很高兴地，仍用了极有抑扬的声调对我说道：
我因为听说中国人是很敬重鬼的，所以很担心，怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了，没有这回事。”
但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的，但不知道详细，所以要问我怎么裹法，足骨变成怎样的畸形，还叹息道，“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事？”
16、概括本文段的主要内容。
答。17、“这样一直继续到教完他所担任的功课”中的“这样”是指。
答。18、用简洁的语言概括本文段“我”和藤野先生相处的四件事。答：（12
19、藤野先生对鲁迅的关心是见诸行动的，而且极为认真负责的，这从他看鲁迅抄的讲义中得到了具体的体现。其中最能表现“及时”的词语是最能体现“全面”的词语是最能体现“细致”的词语是最能体现“始终如一”的词语是___
20、“我拿下来打开看时，很吃一惊，同时感到一种不安和感激”，“我”因何“吃了一惊”；“我”又因何“感到一种不安”？
答。21、“实物是那样，我们没法改换它”这句话反映了藤野先生对学生的和对科学的态度。
22、本文段主要采用和的描写方法来表现人物形象。
23、本文段的记叙顺序是什么？
答。参***：
一、 4.略 10.略。
11.⑴于：向。
⑵被：通“披”。⑶腰：
腰佩。⑷汤：热水。
12.译文：①（我）曾经跑到百里以外，捧着经书向同乡有道德学问的前辈请教。
②我却穿着破棉袄，旧衣衫，生活在他们当中，一点不羡慕他们的意思。 13.幼时抄书之辛，成年叩问之难，从师奔走之艰，住读生活之苦。
14.突出了“同舍生”服饰的华贵，与我的“缊袍敝衣”形成鲜明对比（1分），凸显我的志趣所在，表现自己并不羡慕别人的优越条件，而是以学得知识，获得学问为乐。 15.
目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件，要刻苦读书，以期有所成就。 求学之路是艰难坎坷的，只有不畏艰难，勇于探索，具有恒心和毅力，才能学有所成，勤奋学习是取得成绩的根源。（3分）
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