班级姓名评分时间:120分钟分数:150分。
一、语文素养(47分)
1.根据课文内容填空。(12分)
山河破碎风飘絮, 。
念天地之悠悠, 。
鸢飞戾天者,望峰息心。
到乡翻似烂柯人。
铜雀春深锁二乔。
春潮带雨晚来急。
王勃在《杜少府之任蜀州》一诗中一洗过去送别诗中黯然消魂的情调,而代之以积极、健康感情的两句诗是。
当人们遇到困难时,常用《水调歌头》中的。
来勉励自己,坚定信心,勇往直前。
2.根据拼音写出汉字。(4分)
秋风掠过天际的一瞬间,鼓动起云彩的翻涌,周围,却仍是静m转瞬即逝的华彩,总教人眷恋fēi( )红的曙光。遐想蔓延过无际的长空——叹息、吟唱,最后又归于灵魂的皎洁。也许,这只是hào( )月的传说,只能留给永远的执niù( 者。
3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )3分)
a.中国足球队首次征战世界杯,各种新闻**连篇累牍,竞相报道,佳作纷呈。
b.西部大开发将改变“孔雀东南飞”的状况,使西部地区的潜在优势有了出人头地的一天。
c.那教练是个**专家,他的理论让小李茅塞顿开。
d.有的学生无视学校金科玉律,迷恋网上游戏聊天,实在令人担忧。
4.下列句子中没有语病的一项是( )3分。
a.语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。
b.在阅读名著的过程中,使我明白了做人的道理,感悟了人生的真谛。
c.能否努力学习,是我们取得优秀学习成绩的保证。
d.要把我们的学生培养成既有丰富的知识又有高尚的品质。
5、综合实践。按要求完成题目(9分)
栀子飘香,榴花明艳……在充满生机的初夏时节,为了营造校园文化氛围,增添人文气息.学校将开展"书香满校园"的主题活动。
1)请你为这一活动拟一条标语。(2分)
2)按下面要求策划一个班级活动方案。(7分)
活动主题 (2分)
活动目的(紧扣班级活动主题):_2分)
活动方式(举出三种): 3分)
6.根据例句,仿写一个与其相同格式的句子。(3分)
人生如一首诗,应该多一些悠扬的抒情,少一些愁苦的叹息。
仿句:人生
7.**发现(4分)(至少两点)
宋朝大文学家苏东坡读到王安石的《咏菊》中“昨夜西风过园林,吹落黄花满地金”两句后,心想:“堂堂宰相,怎么会做出这样的诗?——西风”是秋风,“黄花”是菊花,而菊花敢于和秋霜鏖战,是能耐寒的,说“吹落黄花”就已不对了,而且还吹得“满地金”,落了一地,岂不是大错特错?
于是随手写道:“秋花不比春花落,说与诗人仔细吟。”后来苏东坡调任黄州团练副使,在重阳节后步入菊园,只见满地铺“金”,枝上已无一朵菊花,到此方知,同为菊花,竟也有落瓣与不落瓣之分。
我的启示:
8.《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家名人传》叙述了德国**家国画家和雕塑家米开朗琪罗、**作家三位名人的苦难和坎坷的一生,赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。(4分)
9.古诗赏析(5分)
山坡羊·骊山怀古张养浩。
骊山四顾,阿房一炬,当时奢侈今何处?只见草萧疏、水萦纡。至今遗恨迷烟树,列国周齐秦汉楚,。赢,都变了作土;输,都变作了土。
1) “只见草萧疏、水萦纡”描写了的景色;主旨句是2分)
2)末句“赢,都变了作土;输,都变作了土。”表达一种什么感情?(2分)
3)《山坡羊·潼关怀古》中与本曲结尾有异曲同工之妙的句子是(1分。
二、阅读(43 分)
每一朵乌云都镶有银边(15分)
乔叶。那是一个星期天的下午,我和朋友骑车到郊外游玩,回来的路上,忽然觉得天色猛然暗了下来。抬起头,天空已经蓄满了乌云,看样子是要下雨了,我们没有带雨伞。
我仿佛听见远处传来了隐隐的雷声,但是我没有加速。
②“还不快跑?”朋友说。“快跑做什么?
”我给朋友讲了那个著名典故:“一个无伞的人在雨中飞跑,看见另一个无伞的人却走的十分从容,便问他:‘为什么不快点’,那个人反问他:
‘跑那么快干什么,难道前面不是雨吗?’”
③“歪理。”朋友笑到,“快点跑至少挨淋的可能性会少一些。”“能在野外享受一下大自然的沐浴,这样的机会也不错啊。”
④我们斗着嘴,保持着原来的车速。真的,如果一定要和这场雨碰上,就让我们表现得更优雅一些吧。我承认,在很多时候,我就是这样一个对许多事情都淡然相对的人。
与其说是坚强,不如说是消极。
⑤走着走着,一瞬间,我觉得天空又异样起来。我们一起抬头,不由得发出了轻轻的呼声。原来,太阳又出现了。
在阳光的照耀中,每一朵乌云都被镶上了亮亮的银边。它们焕发着奇异的光辉,均匀而灿烂。在这光辉里,每一朵怒气冲冲的乌云,都变成了乖巧听话的孩子。
⑥真是美极了。
⑦我们停下车,久久地看着这些被镶了边的乌云。我被深深的震惊了。以前我从没有注意过这样的景象。
有乌云就会下雨;太阳出来,云就散了。这是多么顺理成章的事情。我从没有想到,太阳和乌云可以这样并存,而且,每一朵乌云都可以被太阳镶上美丽的银边。
⑧满天的乌云是有力量的。比它更有力量的是阳光的手臂。
⑨我忽然想:也许,无论面对多么绝望的境遇,我们都不应当放弃最大的努力去坚持。因为,乌云遮天也不一定意味着瓢泼大雨。
也许,无论面对多么异己的事情,我们都不可以用个人的成见去排斥,连阳光也没有拒绝乌云。也许,无论面对多么可悲、可恶和可恨的人,甚至是我们的敌人,我们都不能够只是远距离的观望、叹息和评论,而是应当给予他最真切的友爱,最诚挚的理解和最博大的宽容,正如那些拥抱着乌云的阳光。
那天,在那些镶了银边的乌云下,我想了很多很多,全都关于心灵。
1.试比较一下,“我”和朋友在雷雨即将来临时的态度。4分。
我”的态度:
朋友的态度:
2.试体会下列句子的表达效果。4分。
在这光辉里,每一朵怒气冲冲的乌云,都变成了乖巧听话的孩子。
满天的乌云是有力量的。比它更有力量的是阳光的手臂。
3.阅读本文后,说说文中的“乌云”“阳光”各有何象征意义?4分。
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