八年级语文抽考试卷分析

八年级语文抽考试卷布局精妙，重点突出，难度适中，即全面有效地综合了八年级语文教材的知识点，又科学合理地检测了学生在本学期的语文学识水平。

一、试题分析。

本次抽考，从题型题量看设计精巧、灵活性强，覆盖面广。其中共三道大题，三十二道小题，满分值一百二十分。

第一大题：积累与运用，共8道小题，25分。主要从语音、字词、成与运用、课文理解、文学常识、预演综合运用等多个角度进行检测。

第二大题：阅读与理解，共45分，包括三道大题、四篇文章，其中两篇文言文阅读，两篇现代文阅读。文言文阅读从字词的掌握，课文的理解及课文文言词汇的积累等多方面进行检测，现代文阅读理解则为一篇课内一篇课外，注重学生阅读能力的测试及语言的运用与掌握。

第三题写作与表达，共50分。是一篇材料作文，主要检测了学生的逻辑思维能力和语言表达能力，是一道非常好的题型。

二、答题分析。

在本次抽考中，我校八年级学生的答题情况普遍一般。本次考试我校考生共112人，其中优秀91人，合格110人，不及格1人。优秀率81.

98%，合格率99.1%，平均分85.63%，从学生的答卷来看，得分最好的是第三题，其次为第一组，得分最差的是第二组。

具体情况见30份样卷调查分值统计表，如下：

从以上数据可以看出，卷面失分最严重的是阅读理解，而最好的是写作与表达这一块。另外，学生的基础也并不是很乐观。

三、主要失误原因。

第。一、阅读与理解能力不够高，主要表现在文言词汇积累不够，现代文理解不透彻，综合表达欠佳。

第。二、基础薄弱，尤其是对课文深层内涵把握不透彻，课文知识积累不够，字词甚至没有掌握等。

第。三、对材料作文的写作技巧不够熟练，语言驾驭能力不强，平时写作素材积累不够。

四、补救措施。

一）、抓住并抓好学生的语文基础，以基本的字词认识，修辞应用、文学常识积累及名句古诗的背诵入手，使学生打好基础知识，并能定期进行基础知识检测练习。教师勤抓、多问、常检测。

二）、进行阅读专项训练，对学生进行分类训练，语文爱好者及优秀者做一些难度大、题量大的题。而语文学习一般的抓好一般性的阅读训练，并能保质保量完成语文习题；语文学困生能正确、透彻地理解课内文章，并能较好完成各项习题，同时、定期检查，及时调整学生分类。

第。三、进行语言应用、写作与表达的综合性、专项性练习。对语文爱好者严要求、高标准，并鼓励其积极向报刊杂志投稿，带动其他学生的写作热情。

同时，教师循序渐进地进行写作技巧技能的讲授，课堂阅读课外优秀美文，及时点评学生优秀习作，正确指导个别写作能力欠佳的学生。

第。四、积极举办各类丰富语文视野的活动和措施，使学生的语文成绩稳步提高。总之，本次考试从题型、题量、难易程度来看都是很好的一套试题，在今后的语文教学中，我们惠扬长避短，争创佳绩。

南川初中。曹海燕。

二00八年七月十日。