改变世界的机械。
学习目标】1．知道功的原理的内容及物理意义。
2．知道轮轴的结构及其作用。
3．知道斜面的结构及其作用。
学习重难点】
1．功的原理的实质。
2．功的原理的应用，轮轴、斜面实际应用。
学习过程】一）温馨提示：
1．功的原理是：。
2．一些机械的特点。
二）课前热身：
1．设杠杆的动力臂为l1，阻力臂为l2，动力为f1，阻力为f2，则：（1）当l1＞l2时，杠杆省力，但___距离；（2）l1＜l2时，杠杆费力，但___距离；（3）当l1＝l2时，杠杆不省力，也不费力，此类杠杆叫做___杠杆，如实验用来测量质量的工具___就是根据这类杠杆的原理制成的。
2．定滑轮实质上是___杠杆，使用它___省力，但可以改变力的___动滑轮实质上是动力臂为阻力臂的___倍杠杆，使用它省的力，但不能改变滑轮组既能又能改变并有着广泛的应用。
3．一杠杆的动力臂是阻力臂四分之一，那么当杠杆平衡时，若阻力为120n，则动力为___n。
4．某人想提850n两个定滑轮和两个动滑轮组成的滑轮组来进行，如果每段绳子能承担200n的物体，则绳子的绕法该如何进行？请把绳子在图上绕出来。
5．功的大小等于___跟的乘积，用公式w＝__来计算，在国际单位制中，功的单位是___
三）课堂**：
聚焦目标1：简单机械家族。
问题1：轮轴。
1．概念：。
2．特点：。
问题2：斜面。
1．概念：。
2．特点：。
问题3：螺旋。
1．概念：。
2．特点：。
聚焦目标2：改变世界的机械。
问题4：自主阅读“庞然大物人造就”、“细微之处显身手”、“力大无穷山河动”、“瀚海苍穹遨游”、“智珠在握夺天工”等部分。
四）巩固提升：
必做题：1．作图：把一个重物放在斜面上静止不动，试画出物体所受到重力和斜面对物体的支持力。
2．若轮半径是轴半径的10倍，现把动力作用在轴上，则动力是阻力的多少倍？（）
a．10 b．1/10 c．5 d．1/5
3．斜面的长为10m，高为2.5m，若用120n的力把一个木箱匀速从斜面的底端拉到顶端，则木箱重为（）
a．480nb．360nc．240nd．120n
4．若动力作用在轮轴的轴上，则使用它一定会（）
a．省力b．省距离 c．省功d．无法确定。
5．若斜面上的长为高的5倍，那么该斜面在使用时，若被拉的重物为2500n，则拉力应为___n；如果在10s内沿斜面向上拉动了4m，则拉力做功为___j，拉力功率为___w。
6．把一个质量为500g的物体匀速从斜面的底端拉到顶端，用了5s拉动5m，若斜面高为1m。（计算时g取10n/kg）
求：（1）物体的重力；（2）拉力；（3）拉力做的功；（4）拉力的功率。
五）学习方法点津：
在研究实际问题时，是对理想化的模型进一步发展、完善到实际情境的过程。例如我们常说“不计摩擦”、“不考虑动滑轮的重力”……这是因为摩擦和动滑轮的重力虽确实存在，但它们很小，对我们要研究的总是影响很小，假如不计机械自重和摩擦，那么人们利用机械所做的功就等于直接用手所做的功，很多问题我们都是这样分析的。当然实际中摩擦永远存在，机械也是肯定有自重的，因此人们利用机械的功总是大于用手所做的功。
教科版八年级物理下册 115改变世界的机械教案
教学目标 知识与技能 1 理解动能和势能的相互转化，能举例说明动能和势能的转化 2 能分析 解释简单的物理过程中能量转换情况，培养学生理论联系实际的能力。情感 态度与价值观 通过列举一些学生感兴趣的机械 培养学生学习物理的兴趣，使学生意识到机械的发展在人类文明中的重要地位，树立科学的发展观。教学器材...
教科版八年级物理下册
7.2 力的描述。学习目标 目标明确，行为才有效！1.知道力的三要素。2.会画力的示意图和力的图示。课前热身 试一试，你一定行！1.力的和称为力的三要素，它们能改变力的。2.力的作用效果 一是改变物体的或使物体发生二是改变物体的。聚焦目标一 知道力的三要素和力的单位。1.阅读教材第5页第。一 二自然...
八年级物理下册试题 教科版
2012年上学期八年级物理月考试题。班级姓名 一 选择题 每题3分，共计36分 每小题只有一个正确的选项。1 人向上提箱子时，手受到一个向下拉的力，则这个力的 a 施力物体是手，受力物体是箱子 b 施力物体是箱子，受力物体是手。c 施力物体是地球，受力物体是 d 施力物体是箱子，受力物体是地球。2 ...