新人教八年级（下）第16章《分式》（§16.1～§16.2）
一、选择题（每小题3分，共24分）
1．对于分式，当时，（
a．分式的值为零b．并且时，分式的值为零。
c．分式无意义d．并且时，分式无意义。
2．先约分，再判断能使分式的值为正整数值的整数的个数为（ ）
a．1个 b．2个c．3个 d．无数个。
3．如果把分式中的和都扩大3倍，那么分式的值（ ）
a．扩大3倍 b．不变 c．缩小3倍 d．扩大9倍。
4．已知，则代数式的值是（ ）
a．2009 b．2010 c．2011 d．2012
5．下列各式中，与相等的是（ ）
a． b．－ c． d．－
6．计算的正确结果是（ ）
a． b．1 c． d．－1
7．用科学记数法表示0.00608的结果是（ ）
a．6.08×10－3b．6.08×10－4c．0.608×10－3d．0.608×10－2
8．已知公式（），则表示的公式是（ ）
a． b． c． d．
二、填空题（每小题3分，共30分）
9．化简÷的结果是。
11．计算。
12．若分式不论取任何实数总有意义，则的取值范围是 ．
13．要使成立，则。
14．若则的值为 ．
15．当时，代数式的值为负数．
16．观察下面一列有规律的数：……
17．根据其规律可知第个数应是为正整数）.
18．已知，则分式的值为。
三、解答题（共46分）
19．（6分）约分20．（6分）若分式的值恒为正数，求的取值范围．
21．（8分）已知，求的值．
22．（8分）阅读下列题目的计算过程：（a）b）
c）d）
1）上述计算过程，从哪一步开始出现错误？请写出该步的代号___
2）错误的原因。
3）本题目正确的结论为。
23．（8分）先化简代数式，然后请你自取一组a、b的值代入求值（所取a、b的值要保证原代数式有意义哟）．
24．（10分）已知下面一列等式。（1）请你从左边这些等式的结构特征写出它的一般性等式：
2）验证一下你写出的等式是否成立。
3）利用等式计算：
2009－2010学年新人教八年级（下）第16章《分式》答案。
一、选择题。
1．b 2．b 3．a 4．d 5．d 6．a 7．a 8．d
二、填空题。
9． 10． 11． 12． 13．1 14． 15．且 16．
三、解答题。
19． 20．且 21．1 22．b；对分式运算法则理解错；.
23．原式=，可任取一组数据进行计算，但要保证原分式有意义。 24．（1）·；2）·；3）.
八年级数学下册分式
1 分式。1.1 分式的定义 对于 a叫分子，b叫分母，如果如果b中含有字母，那么。叫做分式，对于任意分式，分母都不能为0 例如 练习。问题 下列子中那些是整式？a，3x2y3，5x 1，x2 xy y2，1.2 分式有无意义和值为零的条件 重点 分式有意义的条件是 分母b不等于0 分式无意义的条件...
八年级数学 分式单元测验
八年级数学 分式单元测验。一 填空题 每空2分，共24分 1 当x时，分式分式有意义。2 当x时，分式的值为零。3 计算。4 用科学记数法表示。5 用正指数幂表示。6 计算。7 已知关于x的方程的解x 1，则m8 若分式方程 无解，则增根是。9 制作某种零件，甲做250个零件与乙做200个零件所用的...
八年级数学《分式》 分式运算,分式方程 练习题
分式 训练题。一 解答题 共10小题 1 化简 2 计算 3 先化简 若结果等于，求出相应x的值 4 如果，试求k的值 5 2011咸宁 解方程 6 2010岳阳 解方程 1 7 2010苏州 解方程 8 2011苏州 已知 a 1 0，求方裎 bx 1的解 9 2009宁波 如图，点a，b在数轴上...