自我综合评价(三)
测试范围：第三单元时间：40分钟满分：60分]
一、积累·运用(25分)
1．解释下列句子中加点的词。(5分)
1)诣太守。
2)水尤清冽。
3)高可二黍许。
4)君子好逑。
5)蒹葭采采。
2．下列句子中没有通假字的一项是(4分)(
a．便要还家，设酒杀鸡作食。
b．日光下澈，影布石上。
c．左手倚一衡木。
d．卧右膝，诎右臂支船。
3．下列句子中加点的词不是古今异义词的一项是(4分)(
a．山有小口，仿佛若有光。
b．率妻子邑人来此绝境。
c．乃不知有汉，无论魏晋。
d．尝贻余核舟一。
4．下列句子中加点的词没有词类活用现象的一项是(4分)(
a．渔人甚异之。
b．斗折蛇行，明灭可见。
c．其人视端容寂，若听茶声然。
d．便扶向路，处处志之。
5．下列句子中加点词的用法与其他三项不同的一项是(4分)(
a．具答之。
b．乃记之而去。
c．盖简桃核修狭者为之。
d．忘路之远近。
6．下面对《傅雷家书》选段理解错误的一项是(4分)(
世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借**而使多少人欢笑而快乐！
a．对儿子在**会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。
b．既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。
c．傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。
d．傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。
二、阅读·理解(35分)
一)阅读《桃花源记》选段，回答问题。(15分)
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
7．下列句中加点词解释全都正确的一项是(4分)(
a．见渔人，乃大惊(于是，就)
乃不知有汉(于是，就)
b．无论魏晋(不要说，更不必说)
便要还家(要求)
c．问今是何世(表判断)
欣然规往(打算，计划)
d．未果，寻病终(很久)
寻向所志(寻找)
8．用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
9．下列对选文理解不正确的一项是(4分)(
a．作者通过描绘桃花源的美景和民风民俗表现了他的入世思想，再借渔人“诣太守”寻找桃花源未果，表现了他的出世思想。
b．村人叮嘱就要离去的渔人“不足为外人道也”，暗示了桃花源中人不愿与世俗交往。
c．全文以渔人行踪为线索，把事件贯穿起来，最后以南阳高士刘子骥的经历再次烘托桃花源的不可得。
d．文中也反映了作者受老子“小国寡民”思想的影响，但他所设想的境界，脱离实际，无法实现。
10．文中的“黄发垂髫，并怡然自乐”描写了老人与小孩的生活情景，有何用意？(4分)
二)阅读甲、乙两文，回答问题。(20分)
甲] 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
选自柳宗元《小石潭记》)
乙] 以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁①，溪上大声漎②然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂③。溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣④宛首而顾其侣。
援⑤石而登，俯视溶云⑥，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右，或曰宋李公麟之“垂云沜⑦”也；或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人。
前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。
泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
左丈学冲于池侧方平地为室，未就⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉，遂还。是日，薑坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
选自姚鼐《游媚笔泉记》)
注] ①霁：天放晴。②漎(cóng)：
流水声。③巂(guī)：鸟名，即子规，杜鹃鸟。
④鬣(liè)：马颈上的长毛。⑤援：
攀缘，指游人攀登到大石上。⑥溶云：指天上的云倒映在潭水中。
⑦沜(pàn)：同“泮”，半月形的水池。⑧何文端公：
指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容，“薑(jiāng)坞先生”指姚范。⑨就：
完成。⑩卒：同“猝”，突然。
11．请用“/”标出下面句子的朗读停顿。(只标一处)(2分)
大石出潭中。
12．解释下列句子中加点的词。(4分)
1)水尤清冽。
2)乃记之而去。
3)被而名之。
4)要客九人饮于是。
13．把下列句子翻译成现代汉语。(6分)
1)伐竹取道，下见小潭。
2)斗折蛇行，明灭可见。
3)翼乎临于溪右。
14．阅读甲文，请概括作者游览小石潭的感受。(4分)
15．甲、乙两文中的画线句子在表现手法上有共同之处，**以分析。(4分)
详解详细。1.(1)拜访。(2)格外。(3)大约。(4)配偶。
5)茂盛鲜明的样子。
2．[解析] b a项，“要”同“邀”，邀请；c项，“衡”同“横”；d项，“诎”同“屈”，弯曲。
3．[解析] d a项，“仿佛”古义是“隐隐约约，形容看不真切”，今义是“像，类似”；b项，“绝境”古义是“与人世隔绝的地方”，今义是“没有出路的境地”；c项，“无论”古义是“不要说，更不必说”，今义表示“在任何条件下结果都不会改变”。
4．[解析] c a项，“异”为形容词的意动用法，“对……感到惊异”；b项，“斗”为名词作状语，“像北斗星那样”；d项，“志”为名词用作动词，“做记号”。
5．[解析] d 前三项中的“之”都是代词，d项中的“之”是结构助词，“的”。
6．c7．[解析] c a项，第二个“乃”是“竟然，居然”的意思；b项，“要”同“邀”，邀请；d项，第一个“寻”是“随即，不久”的意思。
8．土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地、美丽的池塘和桑树、竹子之类(的景物)。
9．[解析] a 本题考查学生分析理解文章内容的能力。a项，“表现了他的入世思想”表述错误。
10．用桃花源中民风的淳朴表达对和平幸福生活的向往(或“对黑暗现实的不满”)。
11．[解析] 本题考查文言文断句的能力。给文言语句划分朗读节奏，可以依据句子成分划分，还可以根据句子意思划分。本题可以从句子成分的角度划分。
“大石”是主语，“出”是谓语，中间划开。
答案] 大石/出潭中。
12．(1)清凉。(2)离开。(3)命名。
4)同“邀”，邀请。
13．(1)砍伐竹子，开辟道路，往下走看见一个小潭。
2)(看到溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。
3)(石头)像翅膀一样探出在溪流的右方。
14．这篇散文生动地描写了小石潭环境的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情。
15．两处画线的句子都运用了侧面烘托的手法。“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”写鱼在水中，犹如在空中一样，从侧面烘托了潭水的“清冽”。“俯视溶云，鸟飞若坠”写天空中的浮云映入潭底，变为“溶云”；翔空的飞鸟，影落水中，如从高处坠落，从侧面表现了作者向上爬得已经很高了。
参考译文]乙] 去年三月上旬，(我们)徒步顺着溪流从西走进去。连续下了很长时间的雨，天气刚刚转晴，溪流发出很大的响声，十多里以外都能听到，(溪流)旁边有很多奇形怪状的石头、蕙草、松树、枞树、槐树、枫树、栗树、橡树，不时听到杜鹃鸟的叫声。溪下面有个深潭，一块大石头露出在水面上，好像在里面洗澡的马刚刚站起身，甩着鬃毛回头看它的伙伴。
攀着石头登(到大石上)，俯视水中云的倒影，在空中飞着的鸟儿影子落入水中，好像在下坠。又沿着悬崖往西走了大约两里，层叠的石头好像高楼，像翅膀一样探出在溪流的右方，有人说这是宋代李公麟所说的“垂云沜”；有人说后人寻找李公麟记载的地方，没有找到，(所以)就用“垂云沜”来命名这里。石头的缝隙间长出一棵大树，树荫能容下几十个人。
(树)前有平地，可以铺上席子坐下。树南边有泉水，明代的何文端在峭壁上刻着：“媚笔之泉”。
泉水漫过石头形成一个圆形的水池，于是上边的溪水落进去。
人教版八年级下册语文第三单元
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