第三单元自我检测。
一、积累运用(27分)
1．下列加点字的字音、字形都正确的一项是（3分）
a．俨然(yǎn) 黄发垂髫(tiáo) 与外人间隔(jiān)
b．怡然(yí) 往来翕忽(xī) 卷石底以出(quǎn)
c．幽遂(suì) 篁竹(huáng) 曾不盈寸(zēng)
d．溯洄(sù) 篆章(zhuàn) 水尤清冽(liè)
2．下列句子中不含通假字的一项是（3分） (
a．便要还家。
b．诎右臂支船。
c．怡然不动。
d．左手倚一衡木。
3．下列加点词语与现代汉语意义相同的一项是（3分。
a．崔氏二小生。
b．蒙络摇缀，参差披拂。
c．率妻子邑人来此绝境。
d．其两膝相比者。
4．下列加点词在语句中的解释不正确的一项是（3分。
a．以其境过清（凄清）
b．其船背稍夷（平）
c．窈窕淑女，寤寐求之（睡时）
d．未果，寻病终（随即，不久）
5．古诗文默写。（7分）
1)《关雎》中，表达文静美好的女子是君子理想配偶的句子是。
2)今天常被我们引用来形容爱恋的人在远方的诗句是蒹葭》）
3)岁月如歌，别情依依，无论你我身处何方，心都是相通的，正所谓送杜少府之任蜀州》）
4)《桃花源记》中体现桃花源人满足于桃花源生活，厌恶外界生活的句子是。
6．文华中学九年级(1)班开展“阅读者·走近《水浒传》”专题学习活动。（8分）
1)[活动一：合作交流]
小文同学在小组内介绍故事情节时说：当宋江等人上山遭到王伦拒绝时，林冲忍无可忍，奋**并王伦，扶宋江坐了第一把交椅。（4分）
你在倾听后，委婉指出小文同学的错误。
2)[活动二：组内辩论]
针对林冲这一人物形象，正方观点：林冲是《水浒传》中反抗精神最彻底的人。反方观点：林冲不是反抗精神最彻底的人。你赞同哪方观点？请结合具体情节阐述理由。（4分）
二、阅读理解（33分）
一）阅读下面的诗歌，完成题目。（6分）
子衿。诗经·郑风》
青青子衿，悠悠我心。
纵我不往，子宁不嗣音①？
青青子佩，悠悠我思。
纵我不往，子宁不来？
挑兮达兮②，在城阙兮。
一日不见，如三月兮！
注]①嗣音：传音讯。②挑兮达兮：形容独自来回走动的样子。
7．这首诗采用了怎样的叙述手法？从结构上看，诗歌的前两章具有怎样的特点？（3分）
8．这首诗的主要内容是什么？最后一句有什么含义？（3分）
二）阅读下面两则文言文，完成题目。（15分）
甲]从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
柳宗元《小石潭记》）
乙]雨中上韬光庵①，雾树相引，风烟披薄，木末飞流，江悬海挂。稍倦，时踞石而坐，时倚竹而息。大都山之姿态得树而妍山之骨骼得石而苍山之营卫②得水而活，惟韬光道中能全有之。
初到灵隐，求所谓“楼观沧海日，门对浙江潮”者，竟无所有。至韬光，了了在吾目中矣。白太傅碑可读，雨中泉可听，恨僧少可语耳。
枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。益信声无哀乐也。
节选自明代萧士玮《韬光庵小记》）
注]①韬光庵，寺名，在杭州西湖。②营卫：原指由饮食中吸收的营养物质，这里指精气。
9．解释下列加点词。（4分）
1)心乐之___
2)怡然不动___
3)益信声无哀乐也___
4)恨僧少可语耳___
10．下列加点字意义和用法相同的一项是（3分）(
a．时踞石而坐学而不思则罔。
b．以其境过清不以物喜，不以己悲。
c．山之营卫得水而活不可久居，乃记之而去。
d．其岸势犬牙差互其如土石何。
11．用“／”为文中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）
大都山之姿态得树而妍山之骨骼得石。
而苍山之营卫得水而活。
12．翻译下面句子。（4分）
1)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
2)枕上沸波，终夜不息，视听幽独，喧极反寂。
13．甲文最后柳宗元“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从中传达出了作者___的心情。乙文“恨僧少可语耳”中流露了作者___的情绪。（2分）
三）阅读下面语段，回答问题。（12分）
是岁三月朔，余三人者，携童子四五人，载酒肴出游。天未明，东行，过洪山寺二里许，折北，穿小径可十里，度松林，涉涧。涧水澄澈，深处可浮小舟。
旁有盘石，容坐十数人。松柏竹树之阴，森布蒙密。时风日和畅，草本之葩烂然，香气拂拂袭衣，禽鸟之声不一类。
遂扫石而坐。
坐久，闻鸡犬声。余招立恭起，东行数十步，过小冈，田畴平衍弥望，有茅屋十数家，遂造焉。一叟可七十余岁，素发如雪，被两肩，容色腴泽，类饮酒者。
延余两人坐。牖下有书数帙，立恭探得《列子》，余得《白虎通》，皆欲取而难于言。叟识其意，曰：
“老夫无用也。”各怀之而出。
节选自杨士奇《东里集》）
14．解释下列加点词。（4分）
1)度松林___
2)东行数十步___
3)遂扫石而坐___
4)被双肩___
15．用现代汉语翻译下列句子。（4分）
1)有茅屋十数家，遂造焉。
2)叟识其意，曰：“老夫无用也。”
16．选文第一段写了什么内容？请用简洁的语言加以概括。（2分）
17．作者一行人这次游东山最大的收获是什么？（2分）
参***。1．d
解析： a项，“间”应读“jiàn”；b项，“怡”应读“yǐ”；c项，“悄怆幽遂”应写作“悄怆幽邃”。故应选d项。
2．c解析： a项，“要”同“邀”；b项，“诎”同“屈”；d项，“衡”同“横”。
3．b解析： a项，“小生”古义是年轻人，今义是戏曲艺术中的一种角色；c项，“妻子”古义是妻子儿女，今义是指男女结婚后，好是男子的妻子；d项，“比”古义是靠近，今义是比较。
4．c解析： “寤”的意思是“醒时”。
5．(1)窈窕淑女君子好逑。
2)所谓伊人在水一方。
3)海内存知己天涯若比邻。
4)此中人语云：“不足为外人道也。”
6．(1)小文同学，你好！你给大家介绍的情节很精彩，但好像有一点不是很准确，被王伦拒绝上山的应该是晁盖，林冲火并王伦后，也是扶晁盖坐了第一把交椅。我们一起查阅原著确认一下怎么样？
2)示例一：我赞同正方观点，林冲生性耿直，武艺高强，他从一个安分守己的八十万禁军教头当了“强盗”，从温暖的小康之家走上梁山聚义厅，以及“火并王伦”等情节，都表现出了林冲是反抗精神最彻底的人。
示例二：我赞同乙方观点。林冲原是一个八十万禁军教头，在他身上有着鲜明的统治阶级的思想烙印。
他最主要的性格就是：逆来顺受，忍辱负重，一心想保持住那种富贵安逸的幸福生活。若不是高衙内等人一再设计陷害，林冲又怎能被“逼上梁山”？
人教版八年级下册语文第三单元
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