授课内容教学目标重点难点教学步骤。
组织教学：导入：
新授：第一课生物多样性与生物链。
知识与技能过程与方法情感态度与树立生态平衡观念价值观。
生物多样性，生态平衡。
授课日。班级期。
了解生物多样性概念内容意义和生物链的意义。
讨论分析。序号。
教学设计（含电教手段及落实教学目标的内。
容）今天我们了解生物的多样性。
生物多样性与生物链。
一、生物多样性：
1概念：许多生物在一起，就构成了物种的多样性。
2构成：地球上所有的植物，动物和微生物所拥有的全部基因，以及各种各样的生态系统构成了多样性。
3内容：包括物种多样性，基因多样性和生态系统多样性。
4保护多样性意义。
二、生物链。
学生活动及。
设计意图。阅读，讨论，回答。
二次备课及再度挖掘。
1概念：各种生物之间相互制约和密切联。
系，形成生物链。
2食物网：各种生物链纵横交织，紧密结。
合在一起，形成生物网。
3作用：维持生态平衡。
爱护，动植物，保护幼植物的丰富多样小结：
性，维持生态系统的平衡。
练习：思考与练习。
板书：第一课生物多样性与生物链。
一、生物多样性：
1概念2构成3内容4保护多样性意义。二、生物链。
1概念2食物网3作用。教学反思。
讨论，落实思想目标。
树立生态平衡观念。
授课内容教学目标重点难点教学步骤。
复检：导入：
新授：第二课生态平衡与生态安全，知识与技能过程与方读图、讲解。
法。情感态度与树立生态平衡观念，生态安全性。价值观。
生态系统及平衡，教学设计（含电教手段及落实教学目标的内。
容）生物多样性构成及内容。
在一个生态系统中，往往生活着许多种类的生物，每一种类型的生物都扮演着十分重要作用。
生态平衡与生态安全。
一、生态平衡。
1生态系统：在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一，整体叫生态系统。
2生态平衡：一般情况下，生态系统中，生物的数量和所占的比例，是保持相对稳定的，这就是我们说的生态平衡。
授课日。班级期。
了解生态平衡系统平衡及安全的意义。序号。
学生活动及设计意图。
阅读回答。活动导入。
生态平衡。突出重点。
二次备课及再度挖掘。
小结：练习：
板书：读图讲解。
1生态安全是指生态系统完整性和健全。
突破难点。的整体水平，尤其是指生存与发展的不良风。
险最小以及不受威胁的状态。
落实思想目。
标。2意义：防止生态环境破坏，维护生态平。
树立生态平衡观念。
衡。二、生态安全。
生活在环境中，要维持核保，保护生态平衡，使生态处于安全状态下。
思考与练习，第二课生态平衡与生态安全1生态平衡2生态安全，教学反思。
授课内容教学目标重点难点教学步骤。
复检：导入：
新授：第三课生态危机与生态灾难。
知识与技能过程与方法情感态度与树立生态安全观念价值观。
生态危机，生态灾难。
授课。班级。
了解生态危机和生态灾难及其后果。
分析、归纳，日期。序号。
教学设计（含电教手段及落实教学目标的内。
容）什么是生态安全。
人为地破坏耕地，滥砍乱伐，最终的后果是，生态破坏，环境恶化。
生态危机与生态灾难。
一、生态危机。
1、在自然状况状态下，生态系统的各组成成分之间处于一个相对稳定的状态，如果人类盲目的生产，会导致局部甚至整个生物圈结构和功能失调，最终会威胁到人类生存。
2、特点：不宜察觉，破坏持续时间长。
二、生态灾难。
学生活动及。
设计意图。分析、讲解。
突出重点。通过活动讨论，让学生感到生活太危机。
二次备课及再度挖掘。
小结：练习：
板书：件引起的生态性结构损毁与功能丧失，进而。
造成对相关生命的伤害，冲击与灭亡等灾难。
树立生态观。
成为生态灾难。
念，人与环境协观。
2、影响：巨大，恢复时间长。
突破难点。3、成因：人类活动有关。
1、生态灾难概念：一般把由特殊干扰事。
人类活动带来了许多后果，人类活动要与环境相协调。
思考与练习。
第三课生态危机与生态灾难1、生态危机2、生态灾难。教学反思。
授课内容教学目标重点难点教学步骤。
第四课人口与生态。
知识与技能过程与方法讨论、分析、讲解，情感态度。
落实正确的人口观及计划生育的必要性。
与。价值观。
人口增长对资源环境的影响，教学设计（含电教手段及落实教学目标的内。
容）授课日。
班级期。了解人口增长对资源，环境的影响。序号。
学生活动及设计意图。
读图分析、讨论。
突出重点。讨论举例。
二次备课及再度挖掘。
复检：什么是生态灾难。
导入：一个生态系统承载的能力是有限的，超。
过了这个范围，会对环境造成一定破坏。
新授：人口与生态。
一、人口增长对资源的影响。
1、人口直线上升。
2、，粮食增加，耕地面积增多，3、无限制增加耕地，导致生态平衡失衡，资源减少，二、人口增长环境影响。
1、破坏环境：
1）乱砍滥伐。
2）开荒采矿。
3）过度放牧。
2、污染环境，1）生活污水。
2）空气中二氧化碳的污染。
3）噪声污染。
4）粉尘污染。
3、成因：人类活动有关。
4、措施：计划生育。
人类应该正确认识到，自己活动对环境。
小结：的危害，采取措施，人与环境协调。
思考与练习。
练习：板书：
第四课人口与生态，1、对资源影响2、环境影响，教学反思。
突出重点。落实思想目标。
突破难点。
八年级上册家乡5 8课教案
授课内容教学目标重点难点教学步骤。第五课生态环境保育知识与技能过程与方法情感态度与价值观。授课班级。日期。序号。了解吉林的生态环境存在问题及，解决措施讨论 分析 归纳。树立环保意识。生态环境问题及措施，教学设计 含电教手段及落实教学目标的内。容 学生活动及设计意图。阅读回答。讨论 分析 归纳。二次备...
八年级历史14课
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苏教版八年级上册14,《我的母亲》教案
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