人教版初中物理八年级上册第四章《光现象》
第三节《平面镜成像》教学设计。
教学目标：知识与能力。
了解光平面镜成像的特点。
过程与方法。
了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。
情感态度与价值观。
理解日常生活中平面镜成像的现象。
教学重点。利用试验、现象**平面镜成像的特点。
教学难点。利用试验、现象**平面镜成像的特点。
教学用具：白纸，一块玻璃，蜡烛。
教学课时：1课时。
教学过程。一、引入新课：
水中的倒影是怎么形成的？（幻灯片2）
二、进行新课：
1、平面镜成像的特点。
学生试验：**平面镜成像的特点（幻灯片3）提出猜想：像和物体的大小可能相等，像和物体到平面镜的距离可能相等。
你能设计一个实验来**平面镜成像的特点吗？（幻灯片4）器材：蜡烛、纸、玻璃、尺。
步骤：1 / 3（1）将玻璃板垂直置于光具座的**，在玻璃板的一侧立一支点燃的蜡烛，透过玻璃板观察其另一侧面的蜡烛的像。
2）将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像。
3）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，观察像与蜡烛的大小关系。
4）移到蜡烛的位置，观察其像的大小有无变化。
5）量出蜡烛和像到玻璃板的距离。
总结：平面镜成像的特点：（幻灯片5）
1）像与物体的大小相等。
2）像和物体到镜面的距离相等。
3）像与物的连线与镜面垂直。
2、平面镜成虚像（幻灯片6）
1）成像原理：光的反射（幻灯片7）
2）平面镜成像的作图（幻灯片8）
3、平面镜的应用（幻灯片9-11）
三、课堂练习（幻灯片12-16）
四、课堂小结（幻灯片17）
五、作业布置（略）
附板书设计。
1、平面镜成像的特点。
1）像与物体的大小相等。
2）像和物体到镜面的距离相等。
3）像与物的连线与镜面垂直。
2、平面镜成虚像。
1）成像原理：光的反射。
3、平面镜的应用。
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