第3节汽化和液化。
观察课本实验3.3—1，并解释这些变化。
1、汽化：物质由态变为态，汽化的两种方式是。
2、沸腾：在液体的和同时发生的的汽化现象。
3、**水沸腾时温度的变化规律。
1)沸腾前给水加热时，可看到杯壁有 ，气泡 ，大小变 ，加热过程中，沸腾前水的温度 ，2)沸腾时，看到的现象是要使水持续沸腾，必须。
可见液体沸腾的条件是。
3)沸点1标准大气压下，水的沸点是 ；水的沸点高低受到什么因素的影响不汤手的“开水”从何而来。
4)查看液体的沸点，记下几种液体的沸点。液体的沸点跟有关。
4、蒸发：在都能发生的汽化现象，蒸发只发生在液体的。
1）讨论影响液体蒸发快慢的因素？
2）讨论：为什么蒸发能够致冷？
夏天，小草上的露水是怎么来的？从冰箱里拿出来的矿泉水瓶很快就“出汗”是怎么回事？得出液化的意义。
1、液化：
2、液化的条件是
3、气体液化的方式有
例1、冬天，从人体的鼻孔呼出的“白气”是而成的；
例2、在在卫生间里洗过澡后，室内的玻璃镜面变得模糊不清，过一段时间又变得清晰起来。镜面上发生的这两种现象的物态变化是( )
a.先液化，后汽化 b.先汽化，后液化 c.只有液化 d.只有汽化。
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人教版初中物理八年级上册第四章 光现象 第三节 平面镜成像 教学设计。教学目标 知识与能力。了解光平面镜成像的特点。过程与方法。了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。情感态度与价值观。理解日常生活中平面镜成像的现象。教学重点。利用试验 现象 平面镜成像的特点。教学难点。利用试验 现象 平面镜成像的...
八年级物理上册第3节
八年级物理上册 第三章物态变化 师生共用学案。第20课时第3节汽化和液化 一 主备人 黄文福审核 城南中学八年级物理组 课型 新授教学时数 2课时时间 月 学习目标。1 知道什么是汽化 液化。理解液化是汽化的逆过程。2 通过实验 观察沸腾现象，了解液体沸腾时温度特点。3 知道什么是沸点，尝试用沸点知...
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