第三章第4节升华和凝华。
板书：四、升华和凝华
1、升华：物质直接从固态变为气态叫升华。升华吸热。
升华现象：樟脑片变小了、冰冻的衣服变干了、灯泡的灯丝变细了。
2、凝华：物质直接从气态变为固态叫凝华。凝华放热。
凝华现象：雾凇、霜、雪的形成，窗玻璃上的冰花，灯泡变黑。
3、干冰升华的应用：
1)人造舞台云雾 (2)人工降雨 (3)冷藏食物。
本章总结第三章物态变化。
一、温度。1、定义：温度表示物体的冷热程度。
2、单位：1 国际单位制中采用热力学温度。
2 常用单位是摄氏度（℃）规定：在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度，沸水的温度为100度，它们之间分成100等份，每一等份叫1摄氏度某地气温-3℃读做：零下3摄氏度或负3摄氏度。
3 换算关系= +273k
测量——温度计（常用液体温度计）
温度计构造：下有玻璃泡，里盛水银、煤油、酒精等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
分类及比较：
常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。
1、物态变化。
填物态变化的名称及吸热放热情况：
一） 熔化和凝固① 熔化：定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体物质：海波、冰、石英水晶、 非晶体物质：松香、石蜡玻食盐、明矾、奈、各种金属，玻璃、沥青、蜂蜡。
熔化图象：熔化特点：固液共存，吸热，温度不变熔化特点：吸热，先变软变稀，最后变为液态。
熔点 ：晶体熔化时的温度温度不断上升。
熔化的条件：⑴ 达到熔点。⑵ 继续吸热。
2 凝固 ：
定义 ：物质从液态变成固态叫凝固。凝固图象：
凝固特点：固液共存，放热，温度不变凝固特点：放热，逐渐变稠、变黏、变硬、最后。
凝固点 ：晶体熔化时的温度成固体，温度不断降低。
同种物质的熔点凝固点相同。
凝固的条件：⑴ 达到凝固点。⑵ 继续放热。
2、汽化和液化：
汽化：定义：物质从液态变为气态叫汽化。
定义：液体在任何温度下都能发生的，并且只在液体表面发生的汽化现象叫蒸发。
影响因素：⑴液体的温度；⑵液体的表面积 ⑶液体表面空气的流动。
作用：蒸发吸热（吸外界或自身的热量），具有制冷作用。
定义：在一定温度下，在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。
沸点： 液体沸腾时的温度。
沸腾条件：⑴达到沸点。⑵继续吸热
沸点与气压的关系：一切液体沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高。
1、液化：定义：物质从气态变为液态叫液化。
方法：⑴ 降低温度；⑵ 压缩体积。
好处：体积缩小便于运输。
作用：液化放热。
3、升华和凝华：
升华定义：物质从固态直接变成气态的过程，吸热，易升华的物质有：碘、冰、干冰、樟脑、钨。
凝华定义：物质从气态直接变成固态的过程，放热。
单元整体说明。
第四章光现象
知识结构：第一节光的直线传播第二节光的反射第三节平面镜成像第四节光的折射第五节光的色散。
教学目标：1、理解光沿直线传播及其应用。
2、认识光的反射定律，了解镜面反射，漫反射。
3、了解平面镜成像的规律，对球面镜有初步的了解。
4、了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律。
5、了解色散现象、三原色。
6、了解红外线、紫外线及其作用。
重点：光沿直线传播、光的反射定律、平面镜成像的规律、折射规律、三原色。
了解红外线、紫外线。能解释日常生活中的光现象。
难点：光的反射定律、平面镜成像的规律、折射规律。
课时安排：本章共4节，安排7课时。
第一节光的传播 ——1课时第二节光的反射———1课时。
第三节平面镜成像———1课时第四节光的折射———1课时。
第五节光的色散———1课时总结和复习———2课时。
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