☆学习目标☆
1.描述我国水资源在时空分配上的特点，并解释其形成的原因。
2.列举解决我国水资源时空分布不均的途径。
3.联系生产、生活实际，了解节约用水、保护水资源的重要性。
4.重点：了解我国水资源供需现状，归纳出我国水资源地区分布规律。
预习导学—不看不讲☆
时空分布不均。
阅读教材中的文字和“中国水资源的供需状况”图，回答下列问题。
1我国水资源总量___但人均占有量___约为世界人均水平的___
2.我国水资源的空间分布特点：具有显著的___性，具体表现为。
3.水土资源的配合不协调：
1)南部：土地面积约占全国总面积的___其径流量约占全国总径流量的___以上。
2)北部：土地面积约占全国总面积的___但其径流量不足全国总径流量的___
西北干旱地区：__尤为严重。
华北地区：黄河、海河、淮河流域的耕地占全国耕地的___以上，且人口稠密，工业发达，需水量大，而水资源约占全国的___用水十分紧张。
4. 我国缺水最为严重的地区是( )
a.四川盆地、云贵高原。
b.长江中下游平原、三江平原。
c.东南地区、东北地区。
d.华北、西北地区。
5.我国华北地区供水紧张的原因，除自然原因外，其人为原因主要有( )
a.人口稠密，工农业发达，需水量大。
b.降水少且集中在夏秋季节。
c.过度开发水资源。
d.植被破坏，水土流失。
6.中国是一个贫水国家，水资源总量居世界第___位，人均水资源拥有量仅为世界平均水平的___
7.分配特点：__多、__少且年际变化大。
8.河流径流的年际变化大：__和___常交替出现，易造成___或___等灾害。
9.我国北方河流径流量集中在___月，南方河流径流量集中在___月。
兴建水利工程。
阅读教材的**资料，回答下列问题。
1.解决水资源地区分布不平衡的措施：__工程。目前，我国最大的调水工程是___即把___流域的水调入缺水的地区。
2.解决水资源季节分配不平衡的措施是黄河干流上最大的水利枢纽工程，长江干流上的___水利枢纽，是我国最大的水库。
节约用水。1.想一想，我国水资源本来就时空分布不均，__和___等人类活动，进一步加剧了我国的缺水程度。因此，__用水，__用水，保护___防治___是解决缺水问题的有效途径。
2.下列做法，不利于节水的是( )
a.自流灌溉 b.喷灌。
c.滴灌 d.生活用水，一水多用。
3. 联合国确定的“世界水日”为每年的( )
a.2月22日 b.3月22日。
c.4月22日 d.5月22日。
1.水资源本来就是有限的，哪些因素又加剧了水资源危机？在我们的生活中，有哪些水资源浪费现象？谈谈你对这些现象的看法？
2. 阅读有关南水北调工程的材料，结合教材“南水北调示意图”,回答下列问题。
社会各界关注的南水北调工程已于2024年年底正式开工。经过数十年的研究，南水北调工程总体格局确定为西、中、东三条线路，分别从长江流域的上、中、下游调水，以缓解北方地区干旱缺水、水环境恶化等状况，适应西北、华北地区经济发展的需要。
1)南水北调工程将把我国的哪四大流域连接起来？
2)南水北调工程分为三种方案。
3)南水北调工程的东线和中线是将___河流)的水调往___地区。
4)南水北调工程的东线调水可利用___河道，经过五个省级行政区。
5)其他的跨流域调水工程包括和___等工程。
6)想一想：为什么要建设南水北调工程？
7)想一想：加强了水利工程和跨流域调水建设，中国是否就不缺水了呢？
3.讨论：制定出一份家庭节水计划。
4.**：请你为**提出几点节水建议和措施。
5.请你为节水宣传设计一句广告词或一个公益广告短片。(说说设计思路或意图)
时空分布不均。
1.不少很低 1/4
2.不均衡东多西少，南多北少。
缺水 ②38% 6%
6.六位 1/4 7.夏秋冬春。
8.丰水年枯水年干旱洪涝。
兴建水利工程。
1.修建跨流域调水工程。目前，我国最大的调水工程是南水北调，即把长江流域的水调入缺水的华北、西北。
2.修建水库。小浪底水库是黄河干流上最大的水利枢纽工程，长江干流上的三峡。
节约用水。1.浪费严重工业污染节约科学水资源水污染。
1.答案略。
2.(1)长江、淮河、黄河、海河。
2)东线、中线、西线三种方案。
3)长江(河流)的水调往华北地区。
4)京杭运河河道，经过江苏、山东、河北、北京、天津五个省级行政区。
5)引黄济青、引滦入津、引黄入晋和引滦入唐等工程。
6)能够有效缓解北方水资源的紧张状况；实现国民经济可持续发展。
7)答案略。
3.答案略。4.答案略。5.答案略。
新湘教版八年级地理上册《中国的气候》
中国的气候 设计。教学目标 1 知识与技能。1 了解我国冬 夏季气温分布和降水分布特征，初步学会分析气温和降水特点形成的原因。2 了解我国温度带和干湿地区的划分，以及其对农业的影响。3 了解我国气候复杂多样 季风气候显著两个明显的特征，培养学生分析气候特征的技能，学会分析季风气候对我国的影响。4 了...
新湘教版八年级地理上册《中国的地形》
中国的地形 设计。教学目标 1 知识与技能。学会通过读图了解我国地势西高东低 呈阶梯状分布的特点 掌握我国山脉的名称 走向及在地图上的分布 通过读图分析了解我国地形复杂多样 山区面积广大的特征。2 过程与方法。多 展示各种地图资料，学生通过读图 析图 填图 小组合作 小组展示等多种形式的活动，来激发...
新湘教版八年级地理上册《中国的水资源》
中国的水资源 设计。教学目标 1 知识与技能。1 了解我国水资源的时空分布特征 2 了解我国解决水资源问题的措施 3 从生活实例出发，了解节约用水 防止水污染的意义 4 培养学生的读图析图能力。2 过程与方法。通过读图分析 对比分析，温故知新等多种方法，学习我国水资源的相关知识。3 情感态度与价值观...