《水资源》学案。
总第13学案2课时使用主备辅备：
八年班姓名备时：2024年10月17日学时：2024年月日。
学习目标：1.知道水是宝贵的、有限的资源，了解地球上各种水体的分布，世界水资源的有限性、我国水资源的现状。
2.初步学会分析我国水资源的时空分布的特点及形成原因。
3.了解解决水资源不足和分布不均的主要途径。
4.理解节约用水、保护水资源的重要性，树立正确的节水、惜水、保护水资源的观念。
预习过程：一、自主学习。
一）水是宝贵的资源（从对比中认识水的重要性）
粮食固然重要，但水与人体的关系最为密切，因为人体的70％都是水。人们常用3个
“5”来做比方，人可以5个星期不吃东西，却不能5天不进上点水，也不能5分钟不。
吸空气。从而说明，如果没有水，人类就无法生存。
阅读教材完成填空：
1.水是生命之源，它孕育和维持着地球上的一切生命。地球上的水，97%是 ，人类需要的资源仅占全球水量2.
5%。目前人类利用的淡水资源，主要是江河湖泊水和仅占全球的0.3%。
2.有专家预言短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。
3.中国是一个的国家，与世界各国相比，我国水资源位于世界第位，若按人均水资源计算则仅为世界人均平均水平的 ，排名在一百一十位之后，缺水状况在全国范围普遍存在。
二）水资源时空分布不均节约用水，保护水资源。
1.受季风气候的影响，我国水资源的分配和分布很不均匀。从时间分配上看， 季我国降水集中，水资源丰富；从空间分布上看，我国水资源丰缺。
2.我国水资源存在问题的自然原因。
人为原因。3.解决水资源时间分布不均的有效办法是。
解决水资源空间分布不均的办法是。
解决人类利用水资源存在的问题的方法是。
二、学以致用——我能行！
1.解决水资源地区分布不均问题的有效措施是（ ）
a.人工降雨b.跨流域调水 c.兴修水库 d.保护水资源。
2.我国水资源的空间分布特点是（ ）
a.南丰北缺b.东北地区缺水最严重。
c.冬春季节少，夏秋季节多d.绝大部分地区水资源丰富。
3.下列关于我国水资源的叙述中，正确的是（ ）
a.在空间分布上表现为东多西少，南多北少
b.径流量年内季节分配不均，但年际变化不大。
c.河流众多，水、土资源配合较为协调
d.地区分布均匀。
4.【南水北调工程】
西线——从长江上游的通天河、雅砻江、大渡河引水入黄河＝解决西北地区的缺水问题。
中线——长江中游的汉江上游的丹江口水库引水，跨长江、淮河、黄河、海河四大流域，经郑州、石家庄等城市一直流向北京、天津。＝解决华北地区的缺水问题。
东线——从长江下游引长江水，经京杭运河北上，在山东西部过黄河，至天津、北京。解决华北地区的缺水问题。南水北调工程建成后将把长江、淮河、黄河、海河流域联结起来，从根本上扭转中国水资源严重分布不均的局面。
１）我国进行跨流域调水，是为了南水北调工程是把水
资源通过引水工程调至 、 地区，分为三条。
调水路线。其中东线方案主要利用运河引长江水到地区。
２）从图中可以知道，我国水资源分布不均，图中四个调水工程。
是。３）水资源除了空间分布不均，还存在分布不均，解决的办法是 ，
如我国建设的工程，将对长江、黄河水资源调配发挥重要作用。
5.该图是某一环保宣传标志，请说出这是什么标志？并解释一下这个标志的含义。
三、师生总结。
1.水是宝贵的资源。
2.水资源时空分布不均
3.节约用水，保护水资源。
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