人教版八年级地理上册教案

发布 2022-12-14 03:29:28 阅读 2698

【板书】1.位于东半球和北半球。

提问】观察地球仪,说出我国位于哪个大洲?与哪个大洋相临?与它们的相互位置如何?

归纳】我国位于亚洲的东部,太平洋的西岸。

板书】2.亚洲东部,太平洋西岸。

提问】观察地球仪,将中国的面积与其它国家的面积相比较,你认为中国面积是大还是小?

投影】世界主要国家面积比较表。

提问】读图并回答,我国领土面积有多大?居世界第几位?

归纳】我国陆地面积达960万平方千米,约占全球陆地总面积的1/15,仅次于俄罗斯和加拿大,居世界第三位,和整个欧洲差不多,是世界上领土面积最广阔的国家之一。

板书】二、辽阔的国土。

1.面积960万平方千米。

承转】我国的面积很大,我国领土的最北端、最南端、最东端以及最西端分别在什么地方呢?

练习】读《中国地图册》中的“中国行政区划图”,找出我国领土的四至点,并按要求完成练习1。

练习1.对照《中国地图册》中的“中国行政区划图”,找出我国领土的最北、最南、最东、最西点,用红笔将它们标注在课本的“中国疆域示意图”上,并读出它们的经、纬度。

最北:漠河以北黑龙江主航道的中心线,纬度53°n多。

最南:南海南沙群岛中的曾母暗沙,纬度4°n附近。

最东:黑龙江与乌苏里江主航道中心线的交汇处,经度135°e多。

最西;新疆帕米尔高原,经度75°e附近。

学生练习,教师巡视。

投影】中国政区复合投影片①(中国的疆域示意图)。

请同学在图上依次指出我国领土的四至点,并请若干学生依次说出习题答案,教师辅导。

提问】请你算一算我国最南与最北纬度相差约多少度?哪条重要的纬线穿越我国的南部?按五带划分,我国最南处于哪个热量带?最北接近哪个带?大部分领土位于哪个带?

归纳】我国领土南北相差约50个纬度,北回归线穿越我国的南部。我国大部分领土处于四季分明,寒暖适度的北温带,南部有一小部分在热带,最北部接近北寒带。

读图】读教材中的“我国领土南北冬季景色的差异”图。

提问】2月份,位于我国北部的黑龙江省和南部的海南省景色有何不同,为什么?

归纳】我国南北纬度跨度大,气候差异显著,纬度越低,气温越高。因此当祖国北方处于冰天雪地的隆冬时,而南国的海南却早已是烈日炎炎的盛夏景象了。

分组讨论】分析我国的纬度位置对经济发展有何益处。

归纳】我国领土南北跨越近50个纬度,这样的纬度位置,使我国具备复杂多样的气候,为发展多种农业经济提供了有利条件。

板书】2.跨进50个纬度→南北气候差异显著→适宜发展多种农业经济。

读图】读“中国政区图”,算一算我国领土东西跨越多少经度,分属几个时区。

归纳】我国东西跨越了60多个经度,分属于东5区至东9区,共5个时区,即最东与最西时间相差5小时。

读图】读教材中的“我国领土东西部的晨昏差异”图。

提问】夏季,当北京时间为6点时,我国东部的乌苏里江和西部的帕米尔高原各是什么景象,为什么?

归纳】我国东西跨越60多个经度,由于地球自转,东边的地方时刻早,当北京时间为清晨6点时,最东端乌苏里江的地方时约为早7点左右,最西端的帕米尔高原的地方时则是凌晨2点52分。因此,当东部的乌苏里江已经撒满金色的晨光,而西部的帕米尔高原则还是星斗满天的黑夜。

练习】1.阅读地图册《中国政区图》,利用图中的比例尺,量算我国领土最东端到最西端的距离约为多少千米。

2.纬度相差1度,距离约为110千米,计算我国南北距离相差约多少千米。

归纳】我国东西之间距离约5000千米,南北之间的间隔约5500千米,再加上我国拥有悠久的历史,因此,人们常用“纵横一万里,上下五千年”来表述我们伟大的祖国拥有辽阔的国土和悠久的历史,这值得我们每一个中国人骄傲和自豪。

第二课时。投影】中国政区复合投影片①。

复习提问】我国的四至点分别在什么地方?我国纬度位置的特点是什么?我国的纬度位置有何优越性?

新课导入】我们伟大的祖国不仅陆地面积广大,而且还有广阔的海域。

板书】三、广阔的海域。

投影】中国政区复合投影片②(中国的临海示意图)。

提问】由北向南我国濒临的海洋分别是哪些?

讲述】我国所濒临的海洋,从北至南依次为渤海、黄海、东海和南海,以及台湾岛以东的太平洋洋面。渤海与黄海大致以渤海海峡为界;黄海因海水呈黄褐色而得名,长江口北岸为黄海和东海的分界线;台湾海峡的南端为东海与南海的界线;南海是我国面积最大,海水最深的海区。

板书】1.东临四海一洋。

2.领海和内海。

承转】我国东临辽阔的海洋,但这些海域并不全部是我国的领海。

提问】我国的领海宽度是多少海里?

讲述】我国的领海是指从海岸基线向海上延伸到12海里的海域,因此,黄海、东海和南海的一部分为我国领海,12海里以外则为公海。被辽东半岛和山东半岛环绕的渤海,以及雷州半岛和海南岛之间的琼州海峡则为我国的内海,其全部海域均属于我国行使主权的范围。我国的领海面积大约有300万平方千米。

请同学们在图册上找到我国的临海和内海。

练习】在填充图册“中国疆域图”上填注出我国的海域。

投影】世界主要国家大陆海岸线比较表。

提问】我国大陆海岸线有多长,居世界第几位?

讲述】我国大陆海岸线漫长曲折,约18000千米,沿海岛屿星罗棋布,共有5000多个(如果加上岛屿的海岸线,我国海岸线总长度在30000千米以上),沿海有许多优良的港湾,便于船舶停靠。

投影】中国政区复合投影片③(中国的岛屿、半岛和海峡示意图)。

读图】在教师指导下,找出图中的台湾岛、海南岛、南海诸岛、雷州半岛、山东半岛、辽东半岛、琼州海峡和台湾海峡等。

练习】在填充图册“中国疆域图”上填注出上述岛屿、半岛和海峡。

板书】3.漫长的海岸线和众多的岛屿。

读图】读“世界政区挂图”,请学生在图上找出中国、英国、蒙古和美国。

提问】从海陆位置来看,我国与英国、蒙古有何不同;与美国有什么相同和不同的地方?

归纳】我国位于亚洲的东部,太平洋的西岸,是一个海陆兼备的国家;英国为欧洲西部的一个岛国;蒙古为欧亚大陆上的一个内陆国家;美国虽然与我国一样属于海陆兼备的国家,但是其东(大西洋)西(太平洋)临海洋,这与我国东临大洋,西靠大陆又有所不同。

讨论】分析我国海陆位置的优越性。

归纳】我国东部濒临世界上最大的大洋——太平洋,这使得我国东部广大地区在夏季风湿润气流的影响下,雨量充沛,有利于农业生产。沿海地区便于发展海洋事业,以及同海外各国的友好往来。西部深入亚欧大陆内部,使我国陆上交通能与中亚、西亚、欧洲直接交往,便于与周围国家的边贸往来。

在这里,古代有著名的“丝绸之路”,现有横贯欧亚大陆的铁路线。

板书】4.优越的海陆位置。

承转】我国不仅海岸线漫长曲折,而且还有20000多千米的陆上疆界。【板书】四、陆上疆界和邻国。

读图】读教材中的“中国行政区划简图”,按逆时针方向,自东向西依次读出我国陆上邻国及隔海相望的国家。

投影】中国政区复合投影片④(中国的邻国示意图)。

归纳】结合投影片④,总结我国陆上邻国有15个,按逆时针方向依次为:朝鲜、俄罗斯、蒙古、哈萨克斯坦,吉尔吉斯坦、塔吉克斯坦、阿富汗、巴基斯坦、印度、尼泊尔、锡金、布丹、缅甸、老挝和越南。

同我国隔海相望的有6个国家:韩国、日本、菲律宾、马来西亚、文莱和印度尼西亚。

练习】看投影片④,完成练习2和练习3。

练习2.对照《中国地图册》的“中国政区图”,把“中国疆域图”中的邻国按编码写出国名:陆上接壤的国家:①朝鲜、②俄罗斯、③蒙古、④哈萨克斯坦、⑤吉尔吉斯坦、⑥塔吉克斯坦、⑦阿富汗、⑧巴基斯坦、⑨印度、⑩尼泊尔、(11)锡金、(12)布丹、(13)缅甸、(14)老挝、(15)越南。

同我国隔海相望的国家:①韩国、②日本、③菲律宾、④文莱、⑤马来西亚、⑥印度尼西亚。

练习3.与我国有两处接壤的邻国有俄罗斯和印度。

第二节中国的行政区划。

教学目标。使学生知道我国的**行政区的划分,记住我国33个省级行政区的名称、简称及位置,并且会在“中国政区图”上正确填图。

教学重点。1.准确记忆我国的省级行政区的名称、简称和位置。

2.培养填绘地图确认地理事物空间位置关系及空间想象、动手操作的能力。教学方法。

学习指导法。教学手段。

每人一份“中国政区图”,黄、绿、橘黄、粉四色彩色笔,剪刀,若干单个省区政区轮廓图,8开大的中国空白政区图(每个学生一张)、“中国政区挂图”。

教学过程。导入新课】

通过上节课的学习我们知道了中国的疆域十分辽阔,为了便于管理好这样大的国家,我们要进行行政区的划分。本节课我们就来学习中国的行政区划。

板书】 第二节中国的行政区划。

一、**行政区划。

讲授】 我国的**行政区划的划分。

承转到省级行政区的学习】

板书】 二、33个省级行政单位。

出示“中国政区挂图”,同时学生将书翻到第6页)

教师指导下师生共同活动】 下列行政区,按(1)至(3)的教学步骤进行。

山西、湖北、广东、云南、青海、黑龙江、沿海岸线的行政区。

1)认形状:教师出示一个轮廓图,让学生在课本的政区图上找出该行政区的名称,掌握轮廓的特征,如山西像平行四边形,湖北像民警的帽子等;(2)定位置:在空白地图找到该行政区的位置,并涂上颜色,写出名称,注意该行政区与长江、黄河的位置关系;

3)找邻居:从北部顺时针找起,每找出一个,都要注意指导学生观察轮廓的典型特征,涂上颜色,写出名称。

转入行政区简称的教学】

板书】 三、各省级行政单位的简称。

请学生将书翻到本节的附表。

讲授】 简称的由来。

学生在已上色的地图中填写简称。

展示投影】 简称和全称连线。

学生练习。课后练习。

练习1.拼图:把上好颜色的地图粘在硬纸片上,分行政区剪下制成拼图练习2.不看政区图,独立完成下列问题:

1)按沿海、沿江、沿陆上国境线(底图上画有长江和黄河)拼图;

2)按课本本节末“课堂活动(一)”的要求,进行拼图游戏比赛。

中国的民族。

教学目标。1.使学生了解我国是由56个民族组成的统一的社会主义国家;并了解我国的民族政策,知道各民族一律平等,民族区域自治,尊重少数民族的风俗习惯。

2.培养学生阅读民族分布图的能力。

3·养成正确的民族观。

教学重点。

人教版八年级地理上册

教学用具 一副五角的简易地理拼图。教学课时 1课时。导入新课 从本学期开始,我国将学习中国地理,了解祖国的大好河山。同学们都知道我们中国是文明古国,东方大国。请大家在地球仪上找到中国的版图,判断它的海陆洋位置和所在半球。出示板书课件 出示板书课件 第一章从世界看中国 第一节辽阔的疆域 一 地理位置 ...

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第二章。第一节中国的地形。课时安排 2个。第一课时。教学目的 1.了解我国的地势特点。2.记住我国主要山脉的名称。走向。德育目标 1.通过读图,培养学生的读图能力和分析能力。2.通过了解我国壮丽山河,对学生进行爱国主义教育。教学重点 地势特点。山脉教具 中国地形图教法 法教学过程 引入新课。设问引入...

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