2024年秋八年级历史质量分析。
一、试卷分析。
本次期末考试检测的范围为八年级上册第1—26课。试卷由选择题、组合列举题和材料分析题三大部分组成，系统地对学生的记忆能力、理解能力、运用知识和解决问题能力进行考察。
二、学生答题情况分析。
本次试卷从学生的大体情况来看，选择题的得分率比预期的要低。其中选择题中的第3题、第11题、第14题、第21题为错误率偏高的题。
组合列举题考察的是基础知识背诵，偏易，但仍有部分背诵不过关的同学，在这题上失分过多。材料分析题某些部分设问较为灵活，学生审题能力和理解题意上存在不足，导致知识无法灵活转换和运用。
三、得失分原因分析。
本次考试各班得分偏低。各班平均分依次是：76班38.
7分，77班40.34分，78班39.6分，79班43.
57分，对基础知识点的掌握是做好试卷的前提，本次考试中部分学生对第题中的知识点掌握较好，所以这一部分得分率较高。
学生对于知识点的理解和运用以及分析问题的能力往往是试卷得分高低的决定性原因。本次考试表明学生在理解题干和材料，审清题设角度等方面有待提高。当然这也与自己在平时只注重知识记忆而缺少对学生分析问题能力的训练有关。
四、改进措施。
1.重视课本，以课本为基础的同时，积极启发和调动学生的兴趣，2.在学生的学习态度和学习习惯方面下手。
加强学生对历史学科的重视态度，改变之前认为的历史只要考前背一背，就可以拿高分的认知。
3.注重温故知新，反复练，练反复，抓好典型题。
4.注重课堂趣味性，结合生活实例，将知识点寓教于乐。
5.课后多了解学生知识掌握程度，针对性的解决问题，逐个突破。
6.针对学生审题能力和知识点运用能力方面的不足，多启发，多教方法，多训练。
7.夯实基础性的知识点，提升分析类知识点运用能力，加强**题答题能力的训练。
8.针对学生试卷失分现象，在今后教学中，具体问题具体分析，因材施教，解决好已存在之问题，防范于未然。
9.注重对基础较差学生的针对性辅导与引导。
10.加强对中层成绩学生的提升。
11.稳定好成绩拔尖的学习。12.多利用《学法大视野》上的题目，同步紧跟书本内容来加强知识巩固。
13.采用背诵比赛等激励方式鼓励学生加强对知识点的记忆。
14.鼓励学生多思考、多提问、多质疑。
15.多听学生的合理建议，不断完善自己的教学方式方法。
16.抓好上课、利用资源、踏实基础，巩固提升。
茂租镇九年一贯制学校教师刘林会。
二〇一九年一月十二日。
八年级历史期末考试质量分析
今年的历史期末考试以考查学生综合运用知识的能力为主。题型与中考题型一致，可以让学生提前感受中考题型，定位自我学习状态，检验自身学习效果。一 试卷分析。本次历史试卷，考查的是八年级上册历史全册的内容，注重学生基础知识的应用，凸显学生综合运用知识的能力。从考点的设置上来看，知识点分布较广，难度适中 从考...
八年级上历史期末考试质量分析
一 试题分析。本试题满分为100分，题型有选择题 辨析题 材料解析题 论述题。整份试题覆盖的知识面比较广 全，能够全面检测出课标上中国近代史部分对学生所要求的知识内容的掌握情况。整份试题重点考查了学生的 双基 没有怪题 偏题。二 学生成绩。三 教学反思。这次考试，任教的两个班级成绩都不太理想，经过反...
春八年级历史期末考试质量分析
一 基本情况 本次考试共有254人，最高分45分，最低分1分。其中高分19人，占7.4 30分以上为57人，及格率为22.4 低分80人，为31.4 均分24.7分。综合指数为0.494。二 试卷及得失分原因分析。本次考试的试题按照 课程标准 规定的考试范围进行命题，集中考查了初中历史的重点内容，试...