八年级思想品德期末检测质量分析

红庙子中学邹广琦。

本学期的八年级思想品德教育教学工作已经结束，从期末检测成绩来看，取得了一定的成绩，但也存在不少问题。为了有利于未来的教育教学，认真贯彻落实新的思想品德课程标准，全面实施素质教育，切实提高教学成绩，吸取教训。总结经验，下面对本次期末检测进行质量分析，具体如下：

一、成绩统计：

本次检测满分100分，考试时间70分钟。考试总人数75人，无缺考者。本次考试抽取50份试卷作质量分析，统计如下：

二、逐题分析：

1、本次检测共分三大板块，分别是：一、选择题（每小题2分，共50分）；二、判断题（这部分为10道题，满分10分）；三、材料分析题（四个小题，分别是8分，10分，11分，11分。）本次检测试题为基础知识内容。

覆盖面较广，涉及内容全面。注重考查学生的基础知识和基本技能，尤其注重能力培养，紧扣教材内容，能力求联系现实生活，做到学以致用，起到了思想品德检测的作用。由于种种原因，学生考试成绩较低，很不理想。

2、第一部分是选择题，旨在考查学生对基础知识的掌握程度。从学生考试成绩来看，得分率不算太低。这说明学生比较长于对基础内容机械式的死记硬背。

第二部分判断题，旨在考查学生的判断是非的能力。第三部分材料分析题，联系思想品德的有关知识回答相关问题；钓鱼岛的有关事实，（1）材料反映出了日本文化中的那些糟粕？（2）你是如何看待极少数人打砸日本料理店和“日系”车行为？

（3）我们对日本文化应采取的态度？阅读分析能力较差，分析不全面。丢分较多。

郭晶晶和吴敏霞的合作成功，合作的核心是什么？部分学生都回答成团队精神的核心？吴敏霞是怎样能做到这些的？

没有回答相关知识点。以上部分综合题学生得分率很低，说明学生的思想品德综合分析能力较差。大多数学生不能够学的很“死”，不能活学活用，不懂得联系现实生活，有会融会贯通，只是机械地学，机械地背，没有做到认真思考，结合生活实际，解决实际问题的能力。

三、综合分析：

一）、取得成绩：

通过本学期八年级思想品德的学习，学生思想品德有关家庭、学校、社会以及人际关系初步的认识，掌握了基础知识。知道了家的结构、与父母沟通的方法，与老师同学朋友沟通的艺术等知识。了解了多元文化、网络交往、礼仪、合作、宽容、诚信等有关内容。

掌握了为人处事的方法。初步认识了中国经济发展各部门的作用、现状和发展方向。初步树立了正确的思想品德观念。

从考试得分看，比较简单的基础知识得分较多。对大多数学生而言，能够达到思想品德教学的各项目标。

二）、存在问题：

1、很多同学将思想品德视为副科，是非升学科目，认为学习思想品德“无用”，缺少学习的内在动力，不少学生厌学甚至弃学，导致考试成绩很不理想。

2、部分同学学习方法不当，对知识生吞活剥，长于死记硬背，不能灵活消化成为自己有用的思想品德内容，不懂得联系生活现实，不明白学习思想品德的现实意义。

3、不少学生对教材本身内容重视不够，对教材各种观点重视不够，腹中无知，分析能力很差，张冠李戴现象较为严重。

4、很多学生学习机械，不灵活，分析能力差，特别是资料分析的能力尤为欠缺，直接影响到相关部分试题的考试成绩。

四、改进措施。

1、创造性使用教材。

要结合学生的特点，对教材进行适当的调整、重组、删减和补充，避免“教”教材。对教材知识点的讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

2、要创设学生自主学习的空间，为每位同学提供成功的机会。

在教学各个环节，注意分层教学。充分调动学生学习的积极性，为此，“精导”是实现自主学习的关键，“实学”是实现自主学习的根本。所以，在课堂教学中要“多一些自主，少一些灌输”，“多一些讨论，少一些讲解”，多一些简、易、新，少一些繁、难、旧”，“多一些有效教学，少一些无效训练”。

3、重视分析能力的培养，有针对性培养学生学科素养。

阅读分析是培养学生能力的重要载体，思想品德材料分析试题教学在思想品德教学中占有相当大的比重，尤其是在思想品德新教材中的地位。因此，在教学过程中要重视**活动，加强材料分析训练，培养联系生活和社会实践的能力。

4、落实好基础知识，使学生学会学习并运用思想品德知识分析问题和解决问题。

在教学过程中必须夯实基础，注重课堂教学，向45分钟要效率，努力提高学生的学习兴趣，将课堂反馈落到实处。同时尽量创设情景，予基础知识于生活、生产的实际问题之中，多让学生用所学的思想品德知识解释日常生活现象，提高学生分析、解释实际问题的能力，达到学以致用的目的。

五、试卷评价：

从整体上看，这份试卷题量适度，难度适中，梯度把握的好。试卷能紧扣教材，贴近学生实际。试卷内容覆盖面广，灵活多样，融会贯通，综合性很强。

注重基础，特别注重考察学生能力，能够考察出学生的思想品德素质。面向全体，能联系现实生活，符合新的思想品德课程理念，是当前形势下一套非常好的试卷。

2023年1月。