八年级历史试卷质量分析。
一、试题总体情况：
本次期中考试试卷共有两大题型，涵盖了第1---23课的主要内容，其中第一大题是选择题共 10个小题共计10分，第二大题是非选择题，共计40分，包括三个材料分析题。题目立意清楚，贯彻课程标准精神，有时代性，将知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观有机结合；题目表述方面，语言准确简练，阅读量适当，题目指向明确，考查的范围比较全面，难易适中。
二、存在问题：
1．就整个八年级的学生的学习来说，通过本次考试说明学生的基础知识掌握比较好，但是在对材料分析题方面还是欠缺历练，做题时分析和探索知识的能力不强，材料中的信息点寻找方法不对。
2．错别字问题仍然很严重，例如：把洋务运动写成太平洋运动，《马关条约》不带书名号等。
3．部分学生缺少良好的学习习惯，缺少知识整理的系统性，学生课外知识的阅读和学习很不均匀，学生在做试卷时粗心大意没有认真审题。
4．个别小题有难度，学生不知该如何答。如：北伐不到半年时间，就从珠江流域打到长江流域，问它的原因是什么？
答案是“国共两党的合作”，大部分学生选择了c、人民群众的参加。就目前的学生水平，能作对此题的人也就是三分之一。我认为这主要是学生不善于从材料中提取重要信息，不善于总结造成的。
三、今后教学方法及建议。
1、 加强对新课程教学理念的学习，多研究新的历史课程标准。首先教师的思想要跟得上改革的步伐，才能为学生指一条明确的道路。
2、 提高课堂教学效率，突出“以学生为本”，提高学生对历史学习的积极性。
3、 对书本的基本观点和基本历史事实的运用，应适当增加训练，掌握基本知识和基本原理是正确解题的基础，只有熟练掌握了，才能去熟练灵活的运用，因此，在教学中除了要精讲，还要进一步的去增加训练，要有规范性的例题。并能扩散性地去运用。
4、 在课堂教学中，注意及时渗透阅读材料题，开放性题型的训练，要重视引导学生注意知识多层次，多方位的联系，如发展的纵向联系，内容的横向联系，前后的因果联系等，帮助学生形成知识的系统性。
5、 决定对成绩差的学生加强辅导，让他们能够有信心在历史这一学科取得比较好的成绩。
八年级历史期末考试试卷分析
阳城初中郑星。一 所阅试题特点。这次我所阅试题为21题，是一道较为简单的材料分析题，试题立足于历史基础知识，以重点知识来设计题目。重在考查学生对历史基础知识的掌握情况。题意指向明确，题目的表述较清楚，简单明了，学生审题时一目了然。二 得分情况。这一题满分12分，平均得分5.55分，属于一道简单的基础...
八年级历史期末考试试卷分析
八年级历史上学期期末考试试卷分析。陈伟奇。时间如白驹过隙，翩转飞逝。转眼间，八年级上半学期已经结束。纵观此次期末考试，对。二 三 四单元的考察内容比较多。本次期末考试重基础，同时注重对学生各个方面能力的测试。一 试题整体分析1主要特点。1 考查内容。以教育部制订的全日制义务教育 历史课程标准 实验稿...
八年级历史期末考试试卷分析
陈伟奇。时间如白驹过隙，翩转飞逝。转眼间，八年级上半学期已经结束。纵观此次期末考试，对。二 三 四单元的考察内容比较多。本次期末考试重基础，同时注重对学生各个方面能力的测试。一 试题整体分析1主要特点 1 考查内容。以教育部制订的全日制义务教育 历史课程标准 实验稿 中 内容标准 所规定的内容为考查...