八年级上学期历史期末考试试卷分析

1、试卷结构及命题特点

试卷分两大部分：选择题和综合分析题，其中选择题占60分，综合分析题占40分。本次考试主要考察初一第一学期所学内容，基础知识、基本技能所占比例占85％。

紧贴历史课本，从时间、事件、人物入手。虽然容易，但变换形式，从多样的形式中概括多个知识点。使学生既学习了知识，也掌握了概括知识的方法。

题型灵活多变，紧贴生活，与新课改紧密联系，学生学而不厌。今年与往年的不同点是，一题能概括多个人物、多个事件或多课的知识，使学生在记忆知识的同时，不能死记硬背，要灵活掌握，这也是我们教书育人的出发点，也给我们今后的教学指明了方向。总之，这次试卷是成功的。

2、考试情况分析：

这次考试，从第一大题来看，得分率较高，得35分到45分的学生占50％，得45分以上的占30％,35分以下的占20％。其中错误率较高的是小题。从第二大题来说，课本上的重点、难点都有所表现。

特别是第23题，具有中招出题特点。大部分学生对这些知识都熟知，但是由于分析概括总结能力较差，所以得满分的学生并不多。由此看来，有张有弛，抓住重点，拓展知识，是我们今后努力的方向。

3、分析试卷得分高低的原因，大致可以发现：

1、审题不清，没有读懂题意，不知道从何处下手。

2、基础知识不够扎实，对题意理解不透，答案不着边际。

四、今后教学措施：

鉴于上述情况，在今后的教学工作中应重点做好以下几个方面的工作：

1、根据考试情况分析，进一步强化基础，包括基础知识的理解、基本能力的训练，以及纵向，横向概括知识。要多在规律上进行指导，切不可求深求难，偏离基础盲目训练。

2、加强测试的分析，进一步了解学生目前的情况，尤其在暴露出的问题上进行有针对性地指导。在平时的训练中做些试题是必要的，精心选择具有典型意义的试题，加强解题方法和学习规律的指导，从而收到以一当十，举一反三的功效。

3、学生的问题各不相同，学生之间的差异也是客观存在的。因此，在课堂教学、课外指导方面都应采取相应措施，减少大一统、齐步走的组织形式，采取更灵活多样的教学方式。特别要重视对后进生、薄弱生的具体指导，在评价、要求、训练、手段、心理交流等方面因人而异，树立他们的自信心。

4.加强与外界的沟通交流，主动寻求多方面的帮助，通过相互交流协作，取人之长，得到借鉴启发。

总之，我们会以期末考试为契机，找出差距，师生齐心协力提高成绩。