6.1 物体的质量。
一。质量 1.定义：物体所含物质的多少，常用字母m表示。（物体是由物质组成的）
2.单位： （1）国际单位：千克（kg）
2）其他常用单位： 吨（t1t=1000kg
克（g1g=1×10-3kg
毫克（mg） 1mg=1×10-6kg
1kg=0.001 t=1000 g=1×106mg
3.区别：（1）物体：在空间占有一定位置的实物（铝锅、铝勺）
（2）物质：构成物体的材料 （铝锅是由铝组成的）
3）质量：物体所含物质的多少。
4.质量是物体的一种属性（物理属性），不随物体的形状、状态、位置的变化而变化。
例： (1)橡皮泥捏成各种形状， 质量不变：形状
2)冰化成水质量不变：状态
3)宇航员从地球到太空， 质量不变：位置
5.补充 （1）生活中经常说“重量”是2kg，但物理中说“质量”是2kg
2) 1kg的铁和1kg的棉花，所含的物质一样多，即质量一样
二。测量质量的工具
1.工具 (1)生活中：磅秤、案秤、杆秤
(2)实验室：托盘天平
3)测量原理：杠杆原理
(4)构造：分度盘、指针、托盘、横梁、平衡螺母、橡皮垫、游码、标尺、底座、砝码、镊子。
2.托盘天平的使用方法
1）放： 使用天平时，应将天平放在水平台面上。
2）调： 把游码移至标尺左端的“0”刻线处，再调节横梁上的平衡螺母，使指针对准分度盘**的刻度线。
3）测： 测量物体质量时，应将物体放在天平的左盘，用镊子向右盘加减砝码；移动游码在标尺上的位置，使指针对准分度盘的中线。
4）读： m砝码+m游码=m物。
5）收： 3.补充 （1）最大测量值：最大称量分度值：感量
2）称量前，指针若指在**刻度线左侧，平衡螺母向右调节；…右…左…。
3）如何判断衡量平衡： ①指针指在**刻度线。
指针在**刻度线左右摆动幅度相等。
4）用平衡螺母调节平衡后，若换一个水平台面，必须重新调节平衡
5）用平衡螺母调节平衡后，左右托盘不可互换
6）用镊子夹砝码的目的：防止砝码生锈，造成称量不准确
7）正常情况下（物体放在左边）： m砝码+m游码=m物 。实际上就是： m右+m游码=m左。
非正常情况下（物体放在右边）： m物+m游码=m砝码
6.2测量物体的质量。
一。用天平测量物体的质量
1.一般物体。
2.微小物体：用天平测出n个相同微小物体的总质量m总，则每个微小物体的质量为：
累积法或测多算少法） 使用累积法： （1）条件：微小物体的数量易于数出来
2）目的： 减小误差
3.粉末状物体： 称量前，在左盘垫一张白纸（或左右两盘各垫一张白纸），再利用平衡螺母调节平衡。
二。用天平称液体的质量。
1.步骤（1）称m杯 （2）称m液与杯 （3）计算m液=m液与杯-m杯。
2.如果先称m液与杯，再倒出液体测烧杯的质量，使m液偏小，原因：烧杯内会残留部分液体。
三。补充 1.放砝码顺序：根据估计的待测物体质量大小，按从大到小的顺序添加
例：一架托盘天平，全部砝码为10g一只，20g二只，50g一只，100g二只、200g一只，现在用它称量质量为275g的物体，称量时下列加减砝码的顺序合理的（ ）
a．+200g+100g-100g+50g+20g+10g-10g+游码
b．+100g+100g+50g+20g+10g-10g+游码。
c．+200g+50g+20g+游码。
d．+200g+10g+20g+20g+10g+游码-游码-20g-10g+50g-10g+游码
2.测量值偏大： （1）游码未归零（2）砝码磨损 （3）物码左右放反。
3.测量值偏小： （1）砝码生锈 （2）砝码上沾有杂质。
4.游码的作用： 相当于右盘加砝码。
例：有一个学生调好天平时，发现游码在1.4g处，他未作调整直接用这个天平。他把物体放在了右盘，左盘放了270g砝码，游码移动到2.2g处天平平衡，则物体的质量为___g.
5.两次调节平衡：（1）测量前：移动平衡螺母。
2）测量时：移动游码、加减砝码。
例：小李要称量物体的质量，他将天平放在水平台上时指针恰好指在分度标尺中线处，但发现游码停在0.4g处。
对这种情况，按照操作规范，称量前还应将游码放在处，并把横梁右边的平衡螺母向___调，直至指针重新指在分度标尺中线处．
例：若不重新调平衡，用这样的天平直接称量物体质量，则被称物体的质量应等于称量读数___填“加上”或“减去”）原游码对应的示数。
例：某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的称量（即称量范围）是当加入一定量的砝码后，发现天平的指针偏向分度盘的左侧，再加入最小的砝码，指针偏向分度盘的右侧，这时应该。
例：有一架天平，砝码盒中最小的砝码为500mg，当物体放入左盘中，右盘中放入26g砝码时，指针里**向左偏0.5格，在右盘中再加入500mg砝码后，指针又离**线向右偏移2格，这个物体的质量是___
6.3物质的密度。
一。**m与v的关系结论
1）同种物质，质量与体积的比值为定值，即质量和体积成正比
2）不同物质，质量与体积的比值一般不等
二。密度 1.定义： 某种物质的物体，其质量与体积之比。
2.表达式。
例：密度公式是ρ=m／v，对这个公式的正确理解是 (
a、ρ与m成正比
b、ρ与v成反比
c、ρ与m成正比又与v成反比。
d、对某种物质来说ρ是常数，同种物质组成的物体其质量和体积成正比。
3.单位 1）国际单位： 千克/米3 kg/m3 读作：千克每立方米
2）其他常用单位： 克/厘米3 g/cm3 读作：克每立方厘米。
例：某种物质的质量，叫做这种物质的密度。
密度是物质的。
密度的国际单位是___常用单位是。
3) 1g/cm3=1×103kg/m3
阅读课本：p10的密度表。
4.水的密度： ρ水=1.0×103kg/m3
物理意义：每立方米的水的质量是1×103kg
例：人的密度ρ人=1.0×103kg/m3
例：铁的密度是7.9×10 3kg/m3，它表示20dm3铁块的质量是___
冰的密度 ρ冰=0.9×103kg/m3
酒精的密度ρ酒=0.8×103kg/m3
5.补充 （1）一般情况下： ρ固 >ρ液 >ρ气特殊：水银的密度比一般的固体大
2）同一种物质状态不同时，密度不同：比如冰和水。
3）不同物质的密度可能相同，比如煤油和酒精、冰和蜡。
4）温度会影响物质的密度(体积会热胀冷缩）
特殊：冰和水
例：下列关于密度的概念，说法正确的是 (
a、密度越大的物体越重。
b、从密度公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比。
c、不论温度如何变化，物质的密度都不变
d、每种物质都有一定的密度
5）密度的大小与物质的种类和状态有关，与物质的质量和体积无关。
例：蜡烛在燃烧过程中，它的（ ）
a.质量不变，体积变小，密度变大 b.质量变小，体积变小，密度不变。
c.质量变小，体积不变，密度变小 d.质量、体积、密度都变小
6）1l =1dm3 1ml=1cm3 1l =1000ml
例：完成下列单位换算：lm3=__dm3(lcm3(ml50ml=__l=__m3 1.0×10-3kg／m3=__g／m3
7.9g／m3kg／m3
例：一种大型飞机采用钢材制造，需要钢材260t。求：（1）飞机的体积。
ρ钢材=7.8×103kg/m3)
三。求质量或体积
例：氧气瓶内气体密度为ρ，用去一半后，密度变为___
6.4密度知识的应用。
一。量筒的使用（p12）
1. 量筒（或量杯）是直接测量液体体积的工具。
1）量筒标度的单位通常是毫升，符号为ml，1ml=1cm3
2）量筒粗细相同刻度均匀，量杯上粗下细刻度上密下疏。
3）使用前要做到①检查量筒是否清洁，有无破漏现象②看清量程③看清分度值。
4）使用量筒时要做到①放置在水平台面上②注入液体要缓慢，从溢出口缓慢倒出液体③读数时视线要与液面（凹液面或凸液面）齐平④记录时要带单位。
2.补充 (1)读数时，视线与凹面的底部相平；
特殊：水银，视线与凸面顶部相平。
2） 仰视：偏小俯视：偏大
3）物体体积测量方法：①形状规则：刻度尺
形状不规则：量筒 v物=v总-v液
二。测液体的密度
一）剩余法。
1.器材：盐水、天平、量筒、烧杯
2.步骤：(1)将盐水倒入烧杯，测量烧杯和盐水的总质量m1
2)将烧杯中的盐水倒入量筒适量，读出体积v
3)测量烧杯和剩余盐水的质量m2
4）计算盐水的密度
二）等效替代法。
1.器材：盐水、天平、烧杯（无量筒）
沪科版八年级物理课堂笔记
物理1 4章笔记。第一章打开物理的大门。科学 的主要要素 1 提出问题 2 猜想与假设 3 制定计划与设计实验 4 进行实验与收集数据 5 分析论证 6 评估 7 交流与合作。经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空 伽利略。构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律 牛顿。著名天文学家 自然科...
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苏科版八年级 下 物理期末复习
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