第一章机械运动。
1.1 长度和时间的测量。
1、长度的测量——刻度尺（直尺、三角板、皮尺、卷尺、游标卡尺等等）
2、刻度尺的使用。
1）观察：量程（测量范围）、分度值（精确程度）、零刻度线（测量起点）
2）放置：放平、放正，有刻度的边紧贴被测物体。
3）测量：视线垂直尺面，估读到分度值的下一位。
4） 记录：数字和单位。
3、测量的结果包括准确值和估读值。
例如：某人的身高为1.756m，准确值是1.75m，估读值是0.006m
4、测量结果的倒数第二位数代表的单位就是所用刻度尺的分度值。
如上面例子中，倒数第二位数字5代表的单位是cm，则用的刻度尺分度值就是1cm。
5、时间的测量——计时器（手表、钟表、秒表、沙漏、日晷等）
1） 实验室常用停表，即秒表。
2）指针式停表小表盘为分钟，大表盘为秒钟。
6、误差和错误。
（1）测量值和真实值之间的差异叫做误差。
（2）由于使用错误的测量工具、方法等产生的差异叫错误。
误差只能尽量减小，不能消除；但错误却可以避免。
7、特殊的测量。
累积法：一张纸的厚度、细铜丝的直径、单摆的周期等。
替代法：乒乓球的直径、地图中弯曲路线的长度等等。
第一章机械运动。
1.2 运动的描述。
1、 机械运动：物体位置的变化叫做机械运动，简称为“运动”
2、 一切物体都在运动，绝对静止的物体是没有的。
因此运动是绝对的，静止是相对的。
3、 参照物：在研究机械运动时，被选作参照标准的物体叫做参照物。
参照物是假定不动的。
任何物体都可做参照物，通常选择参照物以研究问题的方便而定。
不要选择研究对象本身作参照物，因为这样研究对象总是静止的。
一般情况下选择地面，或者选择与地面保持相对静止的物体作为参照物。
选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。
4、 运动和静止是相对的：同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物，运动和静止具有相对性。
两物体相对静止的条件：方向相同、速度相同。
补充：两个物体，选择甲作为参照物，乙是静止的；那么选乙作为参照物，甲也一定是静止的。
若选甲为参照物，乙是运动的；那么选乙为参照物，甲也一定是运动的！
第一章机械运动。
1.3 运动的快慢。
1、物体运动状态的描述包括快慢（速度）和方向。
物体的快慢和方向有任何一个改变就说物体的运动状态发生了改变，否则就说运动状态不变。
2、 比较物体运动快慢的方法。
比较同时启程的步行人和骑车人的快慢采用：相同时间比路程。
比较百米运动员成绩采用：相同路程比时间。
百米赛跑运动员同万米运动员比较快慢，采用：比较单位时间内通过的路程。
3、 速度。
物理意义：物体运动的快慢。
定义：单位时间内物体通过的路程就是物体的速度。
公式： 主单位：v——速度——米/秒（m/s）；
s——路程——米（m）；
t——时间——秒（s）。
常用单位：v——速度——千米/时（km/h）；
s——路程——千米（km）；
t——时间——小时（h）。
1m/s＝3.6km/h
1m/s的物理意义：物体运动的时间为1s，物体运动的距离为1m。）
单位：在国际单位制中，速度的单位是米每秒（m/s）。在交通运输中还常用千米/时（km/h）做速度的单位。
4、匀速直线运动。
定义：快慢不变，经过的路线是直线的运动，叫做匀速直线运动。
特点：在整个运动过程中，物体的运动方向和运动快慢都不变。
实际中没有标准的匀速直线运动，我们常将某些物体的运动近似看做匀速直线运动，使解题方便。
做匀速直线运动的物体，速度与路程、时间无关。
因为速度保持不变，因而路程与时间成正比。
5、图象：（在某些题中，物体是匀速运动，但不是直线运动。做题时要加以注意。）
6、 变速运动。
定义：常见物体的运动速度都在改变，这样的运动叫变速运动。
平均速度：用平均速度粗略地表示物体做变速运动的快慢程度。
求平均速度的公式：（求平均速度时必须指明是哪段路程或哪段时间的平均速度）。
在特殊情况下求平均速度：当t1＝t2时，；当s1＝s2时，平均速度不是速度的平均值，而是在某段运动时的总路程除以运动的总时间。
第一章机械运动。
1.4 测量平均速度。
1、实验**的基本环节：
提出问题→做出猜想和建设→设计实验→收集数据→分析论证→得出结论→交流与合作。
2、平均速度的测量。
工具：刻度尺、停表。
3、实验目的：
（1）熟练对长度和时间的测量。
（2）进一步理解平均速度。
4、实验设计：
步骤：（1）装置好斜面，测量出s1和s2，并记录；
（2）用停表测量小车从斜面顶端静止滑下到达中点和底端的时间t1、t2。
（3）利用公式计算出小车通过前半段以及全程的平均速度v1、v2并记录。
5、分析论证：变速运动中不同时间、路程中的平均速度一般不同。
第二章声现象。
2.1 声音的产生和传播。
1.声音是由物体的振动产生，振动停止，发声停止。
2.振动发声的物体叫做声源。任何物体均可以作为声源。
3.说话唱歌的声源———声带。
风声的声源———空气。
管乐器的声源———内部空气柱。
弦乐器声源———琴弦等等。
4.声音的传播不要介质，真空不能传声。
5.固体、液体、气体均可以作为传播声音的介质。
6.不同介质传播声音的速度不同。
一般来说，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。
声音的传播速度还受温度的影响。
7.在15℃时空气的传声速度为340m/s。
8.声音从声源处向各个方向传播，若遇到障碍物会发生反射。
反射回来的声音叫回声。
9.当回声比原声晚0.1秒以上到达人耳，即可听出两次声音。
利用空气中的声速即可得到，人到障碍物的距离至少17m才可以听到回声效果。
10.教室里距离小于17m，回声和原声混在一起，使原声加强，听起来比旷野里宏亮。
第二章声现象。
2.2 声音的特性。
描述声音的特性包括音调、响度、音色。
1. 音调——声音的高低。
1） 音调是由发声体振动的频率决定，频率越大，音调越高。
2） 频率：物体每秒振动的次数，用“f”表示，单位“赫兹”（hz）。（如每秒振动10次，频率为10hz）
3） 人耳能接收到的声音频率范围是20hz——20000hz。
低于20hz的声音叫次声波，高于20000hz的声音叫做超声波。
次声波：大象、鲸、**、海啸、台风、核**等。
超声波：蝙蝠、海豚等等。
4） 每个物体振动时的频率是不变的，叫做固有频率。
5） 两个固有频率相同的发声体，一个发生，附近的另一个会跟着自动发声，叫做共振（共鸣）
2.响度——声音的大小强弱（音量就指响度）
1）响度是由发声体振动的振幅决定，振幅越大，响度越大。
2）振幅：发声体偏离原位置的最大距离，用a表示，单位：米（m）。
6） 声音的响度还与距离发声体的远近有关，原因是声音在传播中。
有消耗而衰减。
7） 喇叭、听诊器、耳朵的形状均为喇叭状，就是为了使声音集中。
在一个方向，增大响度。
3.音色——声音的特征、特色，又叫音品。
1）音色是由发声体的材料、结构等因素决定的。
2）利用音色可以鉴别物质、区别乐器、人声等，工人可以分辨机器好坏，挑选瓷器、西瓜等等。
3）青少年要保护声带，不吸烟饮酒。
第二章声现象。
2.3 声的利用。
一、 我们怎样听到声音？
1. 人耳的构造及作用：
1 外耳廓（收集声音）；
2 鼓膜（感受声音振动）；
3 听小骨及其它附属组织**化声音振动为生物电信号）
4 听觉神经（传递声音信号到大脑）
2. 两种耳聋：传导性耳聋、神经性耳聋。
3. 我们听到的声音分别是由空气或者骨传来的。
4. 双耳效应：声源到两只耳朵的距离不同，传声时间有先后，大脑通过时间差可以判断声源的方位，这就是双耳效应。
5. 立体声广播就利用了双耳效应。
二、 声音的波形。
1、 声波类似水波，也有波形，如图。
观察右面四个声波的波形图，我们可以发现：
甲、乙两个声音的音调相同（频率相同）
乙、丙两个声音的响度一样（振幅相同）
丁是噪声的波形图（振动无规律）
三、 声音传递信息的例子：
1 医生的听诊。
2 判断瓷器的好坏。
3 医生用b超检查病人身体。
4 铁路工人用小铁锤敲击铁轨判断故障。
5 人、动物等之间的声音交流。
6 挑选西瓜的生熟。
7 蝙蝠、海豚的回声定位，仿生学制造雷达（电磁波）、声纳（声波）
8 台风、海啸等发出的次声波帮助我们预知灾害。
9 超声探伤仪。
四、 声音传递能量的例子。
1 超声波击碎身体结石。
2 超声波洁牙。
3 超声波清洗机清洗精密仪器。
4 医用雾化机、超声波加湿器。
5 声波**等。
第三章物态变化。
3.1 温度。
一、温度。1、温度是表示物体冷热程度的物理量。
2、单位。常用单位：摄氏度（℃）
冰水混合物的温度为0℃，1标准大气压下沸水的温度为100℃。
低于0℃的读作“零下”或者“负”
国际单位：开尔文（k）
温度下限-273℃定位0k，每一摄氏度为1k。
关系：t=t+273k
3、 测量——温度计（常用液体温度计）
温度计构造：下有玻璃泡，内盛水银、煤油、酒精或甲苯等液体；内有粗细均匀的细玻璃管，在外面的玻璃管上均匀地刻有刻度。
温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
分类及比较：
使用时不能甩，测物体时不能离开物体读数使用前甩可离开人体读数
常用温度计的使用方法：
使用前：观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；并认清温度计的分度值，以便准确读数。使用时：
温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
练习：◇温度计的玻璃泡要做大目的是：温度变化相同时，体积变化大，上面的玻璃管做细的目的是：
液体体积变化相同时液柱变化大，两项措施的共同目的是：读数准确。】
第三章物态变化。
3.2 熔化和凝固。
一、物态变化：物质从一种状态变为另一种状态。
熔化： 定义：物体从固态变成液态叫熔化。
晶体：海波、冰、食盐、石英、奈、水晶、明矾、石墨、金属等。
非晶体物质：松香、石蜡玻璃、沥青、蜂蜡 、塑料、橡胶等。
沪科版八年级物理课堂笔记
物理1 4章笔记。第一章打开物理的大门。科学 的主要要素 1 提出问题 2 猜想与假设 3 制定计划与设计实验 4 进行实验与收集数据 5 分析论证 6 评估 7 交流与合作。经典和实验物理学的先驱，率先用望远镜观察天空 伽利略。构建经典物理学体系，建立了牛顿运动三大定律 牛顿。著名天文学家 自然科...
苏科版 八年级 下 物理课堂笔记
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人教版八年级 上 物理课后笔记
物理 八年级上册 第一章声现象。1.1 声音的产生与传播。1.声 sound 是由物体振动产生的。2.声的传播需要介质，物理学中把这样的物质叫做介质 medium 3.声在不同介质中的速度不同，一般地，v固体 v液体 v气体 v真空。真空中的声速为0m s 4.声以波的形式传播着，物理学中称它为声波...