一、语言积累和运用。
古诗词默写。
1带月荷锄归。 2.衣沾不足惜。
3归雁入胡天。 4.月下飞天镜。
5万里送行舟。 6.洞庭之东江水西。
7.登临吴蜀横分地8.万里悲秋常作客。
9.白头吊古风霜里。
10.《使至塞上》一诗中，诗人以传神笔墨刻画奇特壮美的塞外风光，被王国维赞为“千古壮观”的名句是。
11.《渡荆门送别》一诗中，诗人用移动的视角来写景物的变化，描绘长江两岸雄伟壮观的景象，表达自己喜悦、开朗的心情和青春蓬勃的朝气的句子是。
二、阅读。三峡。
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分不见曦月。
至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。
春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝山献多生怪柏、悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰。
1.《三峡》选自《水经注·江水》是一篇优美的 。作者是时的。
2.“三峡”指。
3.给加点字注音释义。
略无阙处不见曦月。
至于夏水襄陵沿溯阻绝。
则素湍绿潭绝山献多生怪柏。
飞漱其间属引凄异。
4.解释加点字的含义。
自三峡七百里中自非亭午夜分不见曦月。
沿溯阻绝。虽乘奔御风不以疾也。
良多趣味林寒涧肃。
属引凄异哀转久绝。
5.在文中的横线上填上诗句。
6.第一段总写景物的特点是文章写“山高”，“遮天敝日”是描写，“自非亭午夜分不见曦月”是描写，其作用是
7.第三段描写景物的特点是。
写船行的快，再加上奔马和疾风来修辞)，作用是。
。“有时朝发白帝，暮到江陵”一句是描写，作用。
。李白的《早发白帝城》诗中也有类似的意境，这两句诗是。
8.第三段描写的对象是景物的特征是。
其中“素湍绿潭”是视所见，“湍”是态，“潭”是态，“绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”是视所见，显示了怪柏旺盛的生命力，使人顿觉生机盎然。
9.第四段写的是 ，其特征是 。
结尾引用渔歌，作用是
10.本文描写了和赞美了表达了作者。
11.本文的写作特点是先写。
后写采用的是结构。
12.译文。
自非亭午夜分不见曦月。
虽乘奔御风不以疾也。
清荣峻茂，良多趣味。
空谷传响，哀转久绝。
记承天寺夜游。
元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
1.《记承天寺夜游》选自《东坡志林》，作者是代文学家 。
2.解释下列加点字的含义。
念我与为乐者怀民亦未寝。
相与步于中庭庭下如积水空明。
盖竹柏影也。
但少闲人如吾两人耳。
3.文中写景的句子是这段景物描写的作用是：
4.文中表现的主旨的句子是“何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。”对这句话如何理解？
5.在原文中划分层次、并归纳层意。层 层
层 6.译文：
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
但少闲人如吾两人者耳。
八年级语文下册第六单元知识检测
八年级语文下册第六单元知识检测与能力提高 二 附答案 本试卷满分120分，答题时间120分钟 友情提醒 请认真阅读，仔细审题，冷静思考。一 明察秋毫 18分 1 给下列加点的字注音。6分 篁泉而茗者飞沙走砾 布衾投箸曝沙之鸟 2 指出下列词语书写错误的一项是3分 a.政通人和心旷神怡宠辱偕忘峰回路转...
八年级语文上册第六单元检测卷
班级姓名座号。一 给加点的字注音或根据拼音写汉字 12分 往来翕忽篁竹为坻不啻 风翳净尽虬松鸡t n浅li 寸许 藻x ng 交横山ls ng 乱 xi 浪之鳞。二 解释加点的词 12分 娟然如拭曝沙之鸟仰眺绝顶步于中庭 可百许头隶而从者眼前突兀无攀跻劳 有杰坊离立道旁以游堕事波色乍明 三 辨析一词...
八年级语文第六单元检测
第六单元检测题。题号一二三四五总分。一 识字与写字 共5分 1 考考你的书写 2分 本题只要你书写认真 规范，注意卷面美观 整洁，就是最好的回答，写好每一个字哟！2 请你试着为加点的字注音或根据拼音写汉字，相信你能行！3分 觥 筹交错悄chu ng 幽邃曝 沙之鸟。饮少zh 醉风掣 红旗伛l 二 积...