玉兰分校八年级（上）语文第一单元考试卷。
班级姓名号数
一、基础知识。
1．给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。
眩目摇曳深湛逶迤。
烙印潸然砭骨璀璨。
斑lán安mxián（ ）熟 mèi（ ）力
2．根据括号里的意思，在横线上写出成语。
（1）只有这神奇、美丽、和平的独具特殊优越的条件）的地方，才能够成为生气勃勃的鸟的世界，成为繁荣昌盛的鸟的王国啊！
（2）那成群结队的鱼儿便会飞快地涌来，一条条自动地从洞口跃出，这就是。
味道鲜美可口）的青海“冰鱼”呢。
（3）甲虫们在上面时而追逐着，时而并行着，时而倏地一下各走各的道路）
（4）从古镇的四面八方传来惊喜的欢呼，天上的美景稍微一放松就会消失），地上的惊喜却在蔓延……
3．选词填空（只填序号）。
（1）万一那山顶上一块石头来，或是船触着石滩，那不就完了吗？
a．落下 b．掉下 c．崩下 d．滚下。
（2）天上一轮明月，正在鲤鱼山的顶上，放射着的光。
a．阴冷 b．清寒 c．明亮 d．皎洁。
（3）这淡蓝色的苍穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧绿的草滩，草滩上着连绵起伏的深褐色的山峦。
a．静默 b．耸立 c．伫立 d．站立。
（4）积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层大地。
a．照耀 b．照射 c．抚摸 d．触摸。
4．默写。（1）古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明。
（2）细细谛听，水声重重叠叠，如诉如泣。
（3）青滩叶滩不算滩。
4）巴东三峡巫峡长。
（5生长明妃尚有村。
（6）故人具鸡黍，邀我至田家。
（7）山重水复疑无路衣冠简朴古风存。
5．运用对偶知识填对联（任选一题）。
（1）上联：赏三峡胜景2）上联：周庄水韵神奇。
下联下联。6．体会句式特点，在横线上仿写两个句子。
风从水上走过，留下粼粼波纹；哨鸽从天空飞过，留下声声欢韵。
啊，朋友，我们从时代的舞台走过，留下了什么呢？
二、现代文阅读。
一）船过了秭归和巴东，便入了最有名的巫峡，这是一段最奇险最美丽的山水。江水的险，险在窄，险在急，险在曲折，险在多滩。山的妙处，在不单调。
（a）这个峰很高，那个峰还要更高，前面有一排，后面还有一排，后面的后面，还有无数排，一层一层地你围着我，我围着你，你咬着我，我咬着你。前面无路，后面也无路。四面八方，都被悬崖阻住。
船身得转弯抹角地从山缝里穿过去。两旁的高山，笔直地耸立着，好像是被一把快刀切成似的，那么整齐，那么险峻。仰着头，才望见峰顶，中间是一线蔚蓝的天空。
（b）偶尔看见一只黑色的鸟，拼命地飞，拼命地飞，总觉得它不容易飞过那高高的峰顶。江水冲在山崖上、石滩上，发出一种横暴的怒吼，有时候可以卷起一两丈高的浪堆。
巫山的云，这一次因为天气晴爽，没有看到。据一位老先生说，看巫山的云，要在迷蒙细雨的天气。那时候，望不见天，望不见山峰，只见顶上云雾腾腾．有像牛马的，有像虎豹的，奇形怪状，应有尽有，那情形比起庐山来还要有趣。
这一次因为正是秋高气爽的好大气，天上连云影也没有，几个极高的峰巅．我们可以望得清清楚楚。最可爱的，就是在那悬崖绝壁的上面，倒悬着一些极小的红花，映着古褐苍苍的石岩，另有一种情趣。
过巫山即入瞿塘峡。此峡最短，不过十三四里。山势较巫峡稍低平，水势仍险急，因有夔门滟氵预堆阻在江中，水不得平流之故。
过瞿塘峡，北岸有一峰突起，树木青葱，玲珑可爱，这便是历史上有名的白帝城。那一段古城刘皇叔托孤的悲惨故事，就发生在这个地方。山顶上有一古刹，为孙夫人庙。
颜色为瓦白色的墙，隐约地从树林中呈现出来。我们走过的时候，正是下午六点光景，一道斜阳，照在庙前的松树上，那颜色很苍冷。远远地朝北望去，隐约地可以望见八阵图的遗迹。
庙里的钟声，同夔府那边山上传来的角声，断断续续地唱和着，那情调颇有些凄凉。所谓英雄落泪游子思乡的情感，大概就是在这种境界里产生的。
6．选段①中画“ ”的句子与下列哪句话所形成的原因是一样的？（
a．两岸连山，略无阙处。 b．自非亭午夜分，不见曦月。
c．每自晴初霜旦，林寒涧肃。 d．朝发白帝，暮到江陵。
7．作者在描写巫峡江水、山和云时各抓住了哪些特点？
8．唐诗“曾经沧海难为水把巫山之云看成是天下一绝，选文的哪句话与这个意思相近？请用横线划出。
9．请你在（a）（b）两处划线句子中，任选一句进行赏析。
我选句：10．选段③中引用了一个什么典故？有什么作用？
二）庐山观云。
我喜爱观云。孩提时牧牛，仰卧于河滩草地，望空中白云游弋，自由自在，幻想着化成云朵，悠闲飘逸，该有多美？
时届不惑之年，数登庐山忽而想起欲识庐山真面目，领悟人生的真谛妙心，莫过于登庐山去观云。
虽非“五岳”之列，却有“庐岳”之誉的千古名山，绝少有无云之日，这正是无与伦比的庐山美色。（a）恰如无纱巾则无少女之美，无云雾则无庐山之秀。庐山观云，可怡情自得，静心养志。
庐山的云瞬息万变。（b）时而团团如轮，时而飘飘如丝。时而绵绵如雪，时而漫漫如絮，千姿百态，妙不可言。
假如独伫立于含鄱口之间，观万里绵云，其白如雪，其光如银，其阔如海，在阳光下涌动翻腾，此刻有如行舟大海。四面波涛，只觉心情自由任去来，不复有别的世界。登上文殊台，抚松坐石。
但见碧天白云，微风东来，云气舒卷，动或如烟，静或如练。在松石之间穿梭染织，不为山风所动，这使人想起禅宗的一句话：“八面风吹不动天边月”。
人间的兴衰、毁誉，苦乐，又岂能动摇得了一个人的真正意志？
庐山的云美而不妖。锦绣谷的云更是洁白轻盈，美不能誉。舒逸如仙女天使，淡泊如隐士逸人。
但见那数十里峡谷，白云出岫，山气横溢，忽而奇峰兀见，忽而绝壁洞明，忽而千峦中断，忽而万壑合冥。漫游在山谷之中，一路与云相抚，有如天上同行，恍惚云就是我，我就是云。只是云静静地飘在天上，我静静地活在世上罢了。
庐山的云美而不俗。陶公采菊见南山时，叹谓：“山气日夕佳，飞鸟相与还。
”面对庐山的云，任何心境都是可寄托的。“岩白云尚屯，林红叶初陨”。白居易所见庐山的云，是休闲的；“宗岩吐清气，幽岫栖神迹”，慧远大师见的庐山云，则是悠悠神游的了。
《春秋公羊传》里称，云是石头吐出来的气。庐山的云虽从洞里来，却能无拘无束，任意挥洒，达到忘我境界。此刻我与云相抚伴行，默默无语，却似乎“言而无言，无言而言”，一脉相通。
欧洲有位哲学家说过：“人的语言由沉默而来，并且又回复到沉默。”默是自然的本来面目，静是难得的人生意境。
人生如行云，看似有，握似无，来去匆匆。假如烦恼的人吐出的气是云的话，那么，也能给人以美的想象，终究会与庐山的云汇聚一起，凝结成雨，飘然洒浇在万物之间……
11．请根据语境，解释文中加点词语意思。
（1）无与伦比：
（2）言而无言，无言而言：
12．作者登庐山观云的原因是什么？
13．请你概括庐山的云有哪些特点？
14．文中划线句子在表达上有什么作用？a：b：
15．作者写“庐山的云美而不俗”，其实是在写自己，从文中可以看出作者的人生体验和追求是什么？
三）读山品水。
山水之美，古来共谈，然而人们谈得最多的，还是山的灵性和水的神韵。孔子曰：“智者乐水，仁者乐山。
”仁者在山的稳定、博大和丰富中，积蓄和锤炼自己的仁爱之心；智者则步水而行，望水而思，以碧波清流洗濯自己的理智和机敏。这就是山水可以陶冶人的情操的根本原因。人们通过读山品水，可以领悟到世事的兴衰变迁，人生的喜怒哀乐，寻觅到自己精神家园的相通之处，故历代文人墨客无不徜徉于名山大川以寻求灵感。
读山，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，各有各的读法。远读其 ，近读其 ，精读其 ，细读其 ，读青、读绿、读和谐、读静谧……视角不同，意境也不同。“不登高山，不知平地”，是一种发现；“高山仰止，景行行止”，是一种境界；“咬定青山不放松”，是一种坚守；“五千仞岳上摩天”，是一种豪壮。
不要以为山是凝固的，山是岿然的活物。
品水，由于各人的气质不同，心境不同，也各有各的品味。在文人眼里，水是温柔的，因此他们常常把柔情蜜意的水与悠悠无尽的爱联系起来。水之悠长，好像爱情之天长地久；水之波动，似若爱情的起伏波澜。
在哲人眼里，水是运动的，悟出的是人生哲理，孔子说：“子在川上曰，逝者如斯夫，不舍昼夜”，感叹的是人生之有限而宇宙之无穷。孟子说的“民归之犹水之就下，沛然谁能御之”，比喻民心似流水，谁也无法抵挡。
荀子对政权与人民的关系，给后人留下了发人深省的警句：“水则载舟，水则覆舟。”老子呢？
他既说“天下莫柔弱于水”，又看到了水“莫能御之”的力量。
玉兰分校八年级 上 语文第一单元考试卷
玉兰分校八年级 上 语文第一单元考试卷。班级姓名号数 一 基础知识。1 给下面加点的字注音或根据拼音写出汉字。眩目摇曳深湛逶迤。烙印潸然砭骨璀璨。斑l n安mxi n 熟 m i 力 2 根据括号里的意思，在横线上写出成语。1 只有这神奇 美丽 和平的独具特殊优越的条件 的地方，才能够成为生气勃勃的...
玉兰分校语文八年级上第五单元试卷
班级姓名号数 一 语文基础知识 26分 1 根据拼音写出汉字或给加点的字注音。4分 zhu 伤花huw i 谢灰j n 花瓣栖息濒临分泌 2 根据括号中句子的意思，在横线上写出成语。4分 1形容花的颜色丰富 红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。2 一些乐观的人士反对这种故意说吓人的话...
玉兰分校语文八年级上第五单元试卷
班级姓名号数 一 语文基础知识 26分 1 根据拼音写出汉字或给加点的字注音。4分 zhu 伤花huw i 谢灰j n 花瓣栖息濒临分泌 2 根据括号中句子的意思，在横线上写出成语。4分 1形容花的颜色丰富 红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。2 一些乐观的人士反对这种故意说吓人的话...