3、表现：
全国出现了学校停课、工厂停工闹革命的动乱局面；
2024年2月，老一辈无产阶级革命家，对“*****”的错误作法提出了强烈批评，但被诬为而受到压制和打击。
4、结束：粉碎**反革命集团年9月，**集团阴谋夺取最高权力、策动反革命武装政变未遂出逃，结果所乘飞机在蒙古的温都尔汗坠机身亡。
******的整顿恢复，形势明显好好转。可是，***的“左”倾错误仍然没有得到纠正。以为首的“四人帮”继续利用*****的动荡局面，制造混乱，**老一辈无产阶级革命家，并伺机夺权。
粉碎**反革命集团：
a奠定了粉碎“四人帮“的群众基础；
b、2024年10月等代表**政治局采取果断措施，一举粉碎**反革命集团，结束了*****。
合作**。
“*****”历时十年，根据课文内容及你们所了解到的事实，同学们思考一下，它是一场什么性质的运动？带来了哪些危害？
“文革”作为一场噩梦结束了，但却给我们留下了深刻的教训和反思。请同学们分组讨论一下，从“*****”中我们应该吸取哪些教训？
为什么说“*****”是***错误发动的？
拓展延伸。
看一看，议一议：
材料一：***在中南海被批斗，失去了人身自由。他拿着宪法悲愤地说：
“我是中华人民共和国主席，你们怎样对待我个人。这无关紧要，但我要捍卫****的尊严。你们这样做，是在侮辱我们的国家。
我个人也是一个公民，为什么不让我讲话？宪法保障每一个公民的人身权利不受侵犯，破坏宪法的人是要受到法律的严厉制裁的。”
材料二：我们根本否定“*****”，但应该说“*****”也有一“功”，它提供了反面教训。
一一***。
从材料一看，文革当中连****都“失去了人身自由”不能讲话，这说明了什么？
材料二中“根本否定‘*****’…”你认为原因是什么？ 你如何理解材料中的所说的“功”？
今天的中国还会出现像“*****”这样的运动吗？为什么？
对于“文革”，你认为给当代的我们留下哪些启示？
四、 学习评价
自我评价你完成本节学习内容的情况为（ ）
a. 很好 b. 较好 c. 一般 d. 较差。
达标检测（时量：5分钟满分：100分）计分：
1、“*****”开始时，被认为是所谓党内“资产阶级司令部”的代表人物是（ ）
*** ②** ③*** ④***。
a．①②b．③④
c．①③d．②④
八年级思品教案第七课
不仅如此，我们还可以通过一个人的偶像看出他一些内在的东西。你选择谁作为你心中的明星，喜欢或崇拜他们的哪一方面，可以看出你的对什么感兴趣，有什么爱好与追求，甚至能折射出你的精神世界。我们因为各自不同的原因而走上同一条追星路，在欣赏 喜欢明星的同时也在以自己特有的方式崇拜他们。比起蔡小明疯狂地追星之举，...
八年级第七课学习仿写
本单元的主题是 民风民俗 课文选取了一篇 一首诗歌，两篇散文。本单元的写作训练的专题是 学习仿写 这个专题实际上不是写作方法的指导和训练，而是作文学习方法的指导。因此，虽然表面看，本单元写作专题训练与课文之间关联性不强，而且课后的思考 及积累拓展中涉及写作的内容也不多，但是，抓住 学习仿写 这个关键...
八年级思品下第七课
一 知识梳理。自由平等的真谛。自由平等的追求。二 知识点。一 自由 1 9 1.人们对自由的渴望 2.自由为什么要受必要的限制？自由不是为所欲为，它是有限制的 相对的。必要的限制是对自由的保护 无限制的自由，只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。3.拥有自由的意义 a 不仅能增强个人的幸福感，而且能激...