第7课张贴的画。
湖北省**市张湾区实验中学文艳丽。
教材分析。本课属于设计应用学习领域。张贴的画，按其字义，揭示了招贴画的意义、作用和特征。
招贴画简洁、鲜明、明确，对学生有很强的吸引力。通过接触招贴画，让学生设计制作一些主题明确的校园招贴画，可以促使学生保持浓厚的学习兴趣和创作欲望，并增强学校、班级的凝聚力。教材从招贴画的概念、意义、构成、分类、主题及张贴的环境介入，引导学生关注招贴画，培养设计意识。
引导学生把构思、创意通过视觉表达方式形成招贴画，以提高视觉表达能力、思维创新能力及动手操作能力。
1.教学路径。
看：招贴是我们视觉文化的一部分，作为在生活中常见的大众艺术，它改变着我们的环境，述说着我们的时代。招贴的表达是视觉性的，易为人理解，具备了视觉设计的绝大多数基本要素，设计表现技法比其他媒介更广、更全面，更适合作为基础学习的内容。
招贴画的特点：鲜明醒目的色彩，概括有力的图形，巧妙奇特的创意，富有号召力的文字，从一个特殊的角度表现了丰富的社会生活。
学：招贴画是日常生活中比较常见的美术作品，其通过图形与文字的巧妙组合给人强烈的视觉感受，优秀的招贴画作品不仅能对所宣传的主题起到广而告之的社会效益，成功的招贴画还应该是有趣、有力、易懂的，这样才能以生动、具体、直观的方式进行信息的表达和传播。
做：尝试用绘画、剪贴、摄影等多种手法为校园集体活动设计一张招贴画，体验招贴的设计过程和制作特点。
创新：设计的本质就是创新，“新”并非全都无中生有，而往往是在我们熟悉的现实基础上发掘“新意”，予旧事物以全新的价值。创造性运用图形、色彩、文字等综合元素，使画面具有视觉冲击力，同时考虑张贴的环境，突出校园文化。
2.课时建议。
本课设计为2课时。第一课时为海报的设计方法，学生通过小组讨论，了解海报的特征、设计要素、设计方法、表现形式，形成现代设计观；第二课时为。
校园艺术节设计一张招贴画。**其制作及表现手法，通过学生自己设计、评价，激发学生的兴趣，形成自己解决问题的方法。
教学内容。一、教学目标。
认知目标：认识和了解招贴画的特点和作用，分析招贴画的构成形式及基本创作方法，体会招贴画的艺术美感。
技能目标：尝试运用文字、图形及色彩为班级、学校或某项活动进行招贴画设计，体验招贴画的设计过程和制作特点。
情感目标：感受招贴画设计的形式美，逐渐使艺术学习活动融入自己的生活。二、教学重难点。
教学重点：招贴画的构成形式及基本创作方法。教学难点：招贴画设计的创意及形式美。三、教学准备。
多**课件、电影海报、学生优秀海报作品若干、水粉纸、画笔、颜料等。四、教学要点。
1.招贴画：又称为“海报”或“宣传画”。
按其字**释，“招”指招引注意，“贴”是张贴，即“为招引注意而进行张贴”，英文为“poster”，是户外广告的主要形式，具有很强的信息传达作用。
2.招贴画的分类：最初主要用于商品广告，称为“商业海报”，之后出现了其他用途的招贴画，如文化招贴、体育招贴、公益招贴等。
3.招贴画的构成：图形、文字、色彩。
海报在特定的位置张贴，属于平面**的一种，借助形与色来强化传达信息。通常人们看海报的时间很短暂，大约在二至五秒内便想获知海报的内容，所以图形明朗、文字简洁、色彩鲜明，形成海报醒目、准确、审美等特征。
4.招贴画的创作：招贴画设计最重要的是创意，需要创造富有视觉吸引力的独特形式，其步骤有审题、选取形象、组合构图、色彩设计、选取制作方法、制作。
创作方法可以运用摄影、黏土、手绘、剪贴等，以直观、生动的形式传递主题信息。
5.张贴环境：根据招贴画的内容选择张贴的环境。无论什么类型的海报，2
都希望广而告知，所以海报一定要张贴在**密集的地方，如城市的商业街区、交通要道或公路两旁。现代城市对海报的张贴有着严格的法规，必须认真执行。当今海报“张贴”已经发生了很大变化，多**、电视、互联网等都是“张贴”的现代方式，在“张贴”过程中，必须严格制定计划，科学、经济地进行“**发布”。
教学过程与方法。
一、课前准备。
教具：各类招贴画作品、课件、画笔。学具：画纸、画笔、各类**等。二、教学设计（一）新课导入。
师：幻灯片展示一张公交车站的苹果手机广告**，让学生欣赏并说一说**中向人们展现的是什么内容？这张**是干什么用的？为什么要贴在公交车站？
生：这是一张苹果手机广告，向人们宣传最**的苹果手机。贴在公交车站是因为经过车站的人较多，能引起人们的关注。
师：同学们，当你在城市的街道闲逛、在公交车站等车、在电影院门口、在商场超市购物时，你会发现这种类似的画无处不在。有些好的画面总会让我们驻足停留，画面所传达的信息清晰明了，离开后脑海里还会常常想着它们。
师：课件展示我们生活中的招贴画**，学生欣赏。
学生思考：刚看到的这些是什么画？是干什么用的？这些画都张贴在什么地方？
学生讨论回答，师归纳总结。揭示课题：“张贴的画”。（二）新授课程1.分析**。
分析招贴画《忍者神龟》、《公交站台里的苹果手机张贴画》、《墙体上的招贴画》等**。
思考：招贴画的概念及意义是什么？
小结：招——招人注意贴——张贴画——画面。
招贴画又称“海报”或“宣传画”，是一种在公共场所挂贴的速看广告，是一种以图形、文字等设计手段来传递信息的视觉平面艺术。
**：海报的画面是有哪些元素构成的？教师出示《2023年博世科》宣传画，学生欣赏、分析宣传画中有哪些元素。
文字（主副标题、时间、地点）**色彩。
小结：招贴画的构成内容包含图形、文字和色彩等，文字主要是宣传、介绍活动的时间、地点等，起到说明的作用；**的作用是简化信息，避免过于复杂的构图。**能够使难以用文字表达的内容清晰地呈现，**的选择是招贴画成败的关键；色彩也是招贴画的亮点，明快、强烈的色彩可以引人关注，甚至记忆犹新。
2.欣赏感悟。
1）教师出示不同类型的张贴画**，学生欣赏并说一说这些招贴画的内容有什么不同？
学生通过欣赏归纳出招贴画的种类。
招贴画的种类：公益招贴、商业招贴、政治招贴、文艺招贴、体育招贴。（2）教师课展示《严禁酒驾》、《舌尖上的中国》、《吸烟有害》等招贴画**，引导学生分析、归纳这些招贴画的设计创意和艺术特点。
小结招贴画设计的艺术特点：
创意——招贴画设计的核心。紧扣主题、新颖绝妙、意境深远是创意的追求。构图——符合形式美法则，疏密有致，均衡搭配，合理运用空白等。
色彩——平面作品中的灵魂，为意境服务，烘托主题。文字设计——字体要与主题贴切，用语力求精练传神。
创意手法——合理夸张法、以小见**、运用联想法、富于幽默法、借用比喻法等，利用各种平面元素，在平面材质上，努力凸显视觉空间，产生强烈的视觉效果。
3）思考：如何通过各种不同的创作手法设计出一张引人注目的招贴画呢？教师出示几种不同制作方法的招贴画，学生欣赏感受不同形式的招贴画所带来的不同形式美感。
招贴画的制作方法：摄影、电脑绘制、手绘、剪贴等。3.教师演示。
如何设计一张具有感染力的招贴画，使**的人能够直接接触最重要的信息？教师以校园艺术节（绘画比赛）为例，演示招贴画的创作步骤。
审题——选取主题元素——组合构图——色彩设计——制作方法——完成张贴。
师强调：设计过程中主标题的要求及特点，主标题字体要大，字体可以采用夸张或变形的手法达到醒目的特点。
师：出示招贴画优秀设计作品，学生欣赏启发创意。
小结：一幅招贴画必须有特定的信息主体，并通过艺术设计的方式进行创意表现，以生动、具体、直观的方式进行信息的表达和传播。招贴的信息构成有创意画面、准确信息、鲜明色彩等，为了吸引人们的注意力，在设计思想方面往往采用一些不同寻常的创意和策略。
三）学生练习。
作业：请你为丰富多彩的校园生活设计一张招贴画。如：运动会、诗歌朗诵、校园集体舞、绘画、校园艺术节等……
要求：创作手法不限，主题突出、创意新颖、色彩亮丽，富于形式美。学生创作，教师巡视辅导。（四）作业评价。
学生小组评价，然后教师展示优先完成的作品并进行点评。（五）课后小结。
同学们今天我们一起学习了招贴画的相关知识并亲手制作了一张校园招贴画，你们的作品都非常的棒！招贴画其实在我们的生活当中随处可见，现在随着科技的发展，电子产品的出现，虽然电子显示屏代替了一部分的纸质招贴画，但它们同样都达到了宣传的目的，而且更环保、更实用，甚至效果更佳！不管是电子招贴画还是纸质招贴画，它们都成了我们城市一道亮丽的风景，让我们的生活变得更加丰富多彩！
附：板书设计）
板书设计。一、张贴画的定义。
张贴画又称为”招贴画”、“海报”或“宣传画”，是一种在公共场所挂贴的速看广告，是一种以图形、文字等设计手段来传递信息的视觉平面艺术。
二、招贴画的种类。
商业类公益类政治类文艺类体育类。
三、招贴画的构成元素。
文字**色彩。
四、招贴画的特点。
主题明确构思新颖图案简洁色彩对比强。
五、招贴画的创作方法。
摄影电脑绘制手绘剪贴。
六、校园招贴画设计的内容。
1、活动主题（突出、鲜明）2、活动时间、地点（明确）3、图形设计（简洁、富于形式美）4、色彩（明快、对比感强）5、创意独特。
八年级历史第七课教案
3 表现 全国出现了学校停课 工厂停工闹革命的动乱局面 1967年2月，老一辈无产阶级革命家，对 的错误作法提出了强烈批评，但被诬为而受到压制和打击。4 结束 粉碎 反革命集团年9月，集团阴谋夺取最高权力 策动反革命武装政变未遂出逃，结果所乘飞机在蒙古的温都尔汗坠机身亡。的整顿恢复，形势明显好好转。...
八年级第七课学习仿写
本单元的主题是 民风民俗 课文选取了一篇 一首诗歌，两篇散文。本单元的写作训练的专题是 学习仿写 这个专题实际上不是写作方法的指导和训练，而是作文学习方法的指导。因此，虽然表面看，本单元写作专题训练与课文之间关联性不强，而且课后的思考 及积累拓展中涉及写作的内容也不多，但是，抓住 学习仿写 这个关键...
八年级思品教案第七课
不仅如此，我们还可以通过一个人的偶像看出他一些内在的东西。你选择谁作为你心中的明星，喜欢或崇拜他们的哪一方面，可以看出你的对什么感兴趣，有什么爱好与追求，甚至能折射出你的精神世界。我们因为各自不同的原因而走上同一条追星路，在欣赏 喜欢明星的同时也在以自己特有的方式崇拜他们。比起蔡小明疯狂地追星之举，...