seeing the doctor教学内容分析。
整个单元安排了两个对话和两篇小短文。使学生在学习第67课的基础上继续学习有关生病和看病的日常用语。本单元的语法项目是h**eto和must之间在用法上的一些区别及系动词的用法。
第69课第一部分是jill和mum的一段小对话，从而引出第二部分jill和医生的一段对话，从中介绍了许多有关的交际用语。第三部分是一个说与写的训练。旨在巩固以上所学内容，同时引出本单元的语法重点h**eto的用法。
第70课介绍了一篇做梦与心理健康的文章。它符合学生的心理和年龄特征，容易引起他们阅读的兴趣。读后可让学生做文前的两个讨论题，加深他们对课文内容的理解，同时提高他们口头运用英语语言的能力。
第71课第一部分的对话旨在复习h**eto的基础上引出它的否定形式和与must在用法上的区别。第二部分是介绍有关系动词taste，look，seem，feel，be的用法。
第72课的第二部分是组句训练，主要是用于巩固第对课第二部分中所学的几个系动词。第三部分安排了一段颇有幽默感的病人和医生的对话，提醒大家注意饮食与健康的关系。第四部分的写作训练主要让学生运用已学过的有关看病就医的日常用语。
重难点及疑点分析。
-)重点、难点a.单词及短语。
trouble,cough,terrible,wake,asleep,plant,difficult,rich,angry,lookover, fat, thin
asleep是形容词，意思是睡着的。表示睡得很熟用fast asleep或sound asleep，不用veryasleep。asleep通常作表语，不作前置定语。
b.句子。
this medicine three times a day.2. h**e a good rest and drink more water.
as soon as译为-就，常用来引导、个时间状语从句，其将来时用一般现在时来表示，主句用将来时。例如：i will write to you as soon as i arrive in beijing.
4. there s nothing much wrong with you.
toomuch后面跟不可数名词。too many后面跟可数名词的复数形式。much too后面跟形容词或副词，如too much time, too manybooks, much too clear, much toofast等。
exercise在这里是锻炼的意思，是不可数名词，但具体指某一种锻炼用复数形式。如morningexercises，eyeexercises。6.
no problem, doctor.
八年级上册《父母》教案设计
父母的心 教案设计。教材依据。苏教版八年级 上册 第三单元第十五课。设计思路。一 指导思想。以学生为主体，在教师指导下学生自主学习，揣摩文章语言，理解作者 浓浓的爱心，淡淡的哀怨 二 设计理念。新的课程标准要求教师由教授型向引导型转化。本课是 至爱亲情 这一单元的最后一课，要求学生在感悟亲情的基础上...
八年级生物第9单元复习教案设计
教学方法 步骤 内容。反馈 补充 评价。导学示标。学习目标。掌握发酵技术及在日常生活中的应用。2说明食物腐败的原因。3掌握基因工程和转基因技术的原理。4掌握细胞工程和克隆技术的原理。知道生物技术与生产生活的关系，关注其安全性。教学重点 发酵技术及食物腐败的原因。教学难点 基因工程和细胞工程。自主学练...
八年级生物第9单元复习教案设计
教学方法 步骤 内容反馈 补充 评价导学示标学习目标。掌握发酵技术及在日常生活中的应用。2说明食物腐败的原因。3掌握基因工程和转基因技术的原理。4掌握细胞工程和克隆技术的原理。知道生物技术与生产生活的关系，关注其安全性。教学重点 发酵技术及食物腐败的原因。教学难点 基因工程和细胞工程。自主学练一导入...