学习难点：
通过“观察与思考”活动，认识鱼的呼吸特点。
预习案。一、预习提纲。
1、鱼的主要特征是什么？
2、鱼与人类的生活有什么关系？
二、预习自测题。
1、目前已知动物的种类大约有种，可以分为。
和两大类。2、鱼与水生生活相适应的主要特点：一是能够靠来获取食物和防御敌害。二是能够在水中。
3、四大家鱼：、、
第四节鱼。学习目标： 1.说出无脊椎动物和脊椎动物的主要区别。
2.概述鱼的主要特征。
3.举例说明鱼与人类生活的关系。
4.关注我国渔业资源的发展状况及其保护。
学习重点：1、鱼适的主要特征。
2、鱼与人类生活的关系。
展示交流】分小组交流以上内容。
行课案。合作**】
1、鱼类的外形有什么特点？哪些特点有利于克服水中运动的阻力？
2、鱼是怎样呼吸的？鱼离开水我说你就容易死亡？
3、鱼是怎样运动的？
4、鱼各个鱼鳍有什么作用？
5、鱼的主要特征有哪些？
6、鱼与人类的生活有什么。
7、池塘中的鱼在黎明。
时，为什么会出现浮头现象？天亮后（太阳出来）为什么就停止了浮头？
8.进入鱼鳃的水与从鱼鳃流出的水比较，水中的气体含量有什么变化？
检测案。1、下列不属于鱼类适应水中生活的特征的是。
a ．体表大多被有鳞片。
b ．用鳃呼吸。
c ．体内有脊柱。
d ．通过躯干部和尾部的摆动以及鳍的协调游泳。
2、鱼在水中活动时，鳃盖不停地张开关闭，这是鱼在。
a ．吞咽食物。
b ．喝水。
c ．呼吸。
d ．散热。
关系？3.小明的妈妈到菜市场去买鱼，在很多已死的鱼中，她可判断鱼是否新鲜的依据是（）
a．鳞片是否新鲜b.鳃丝的颜色。
c．身体有无伤痕d.体表是否湿润。
4.下列生物中是鱼类的有（）
海马②鲨鱼③娃娃鱼④鳄鱼⑤鱿鱼⑥鲫鱼。
a．①②b.②④c.①②d.④⑤
5.下列关于我国水域环境的表述正确的是（）
a.我国的海域面积广大，海洋资源取之不尽、用之不竭。
b.可以将工厂和生活污水排入江海，丰富鱼类的饵料。
c.要合理开发和利用海洋资源，用先进技术改进渔业。
d.耗巨资修建的三峡水利工程，非常有利于鱼类生活。
6.下列属于脊椎动物的是（）
a．虾b.鲫鱼c.蜗牛d.乌贼。
7.对“鱼鳍在游泳中的作用”进行**时，发现能够保持鲫鱼身体平衡的鳍是()
a．胸鳍和腹鳍b.背鳍和尾鳍c.背鳍和臀鳍d.鳍和尾鳍。
8.你有过捉鱼的经历吗？下河摸鱼时，已经捉到手的鱼往往又会挣脱，这是由于体表有很滑的粘液，鱼体表粘液的作用是（）a．预防人类捕捉b.减少运动阻力。
c．保持体表湿润d.辅助呼吸。
9.通过**鱼鳍在游泳中的作用，我们可以发现，鱼的尾鳍没有。
的功能是（）
a．产生前进的动力，控制前进的方向b.使鱼体直立c．维持鱼体的平衡d.帮助鱼体转换方向。
10.下列动物属于鱼类的是（d）
a．章鱼b．鲸鱼c．甲鱼d．海马。
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人教版八年级生物上册 细菌 教案设计。一 说教材 分四个方面 一 首先是教材地位分析。本节内容是第五单元生物圈中的其他生物第四章 细菌和真菌 二 其次是教材内容。虽然学生对某些细菌引起的疾病等有一定的了解但对细菌的繁殖 结构特点 态度和价值观同时学习本节课是为后面讨论细菌在自然界中的作用起了铺垫的作...
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