八年级地理陕西教案。
编语导读】”古朴秦川”--陕西省课题第四节”古朴秦川”--陕西省课型新授课教学目标1、了解陕西省的位置和地形特征2、了解渭河平原优越的自然条件及主要农作物3、了解省会西安悠久的历史文化及在西部地区和重要地位4、通过本节内容的学习，使学生了解”八百里秦川”是中华民。古朴秦川”--陕西省课题第四节”古朴秦川”--陕西省课型新授课教学目标1、了解陕西省的位置和地形特征2、了解渭河平原优越的自然条件及主要农作物3、了解省会西安悠久的历史文化及在西部地区和重要地位4、通过本节内容的学习，使学生了解”八百里秦川”是中华民族的发祥地，为中华民族历史文化的博大精深而自豪，从而激发学生的爱国主义热情。教学难点教学重点教学模式研究性学习、课堂教学形式教具地图册教学方法读图分析法、启发谈话法教学步骤（引入）这里是中华民族和中华文化的主要发祥地，举世公认的中华民族的始祖--炎帝、黄帝的族居地和陵寝都在这里，先后有15个王朝和国家在此建都；这里又是中国革命的摇篮，抗日战争都在这里留下了许多宝贵的革命遗迹，成为中国爱国主义教育基地之一。
这就是有”天然的中国历史博物馆”之称的陕西。（板）第四节”古朴秦川”--陕西省。
一、位置与地形（读图）地图册31页（问）①陕西与我国哪些省相邻？（山西、河南、内蒙古、宁夏、甘肃、四川、重庆、湖北）②地形以哪些类型为主？（高原、山地）教学步骤（练习）88页活动1、活动3第一问（板）二、渭河平原（问）①为什么渭河平原号称”八百里秦川”？
②渭河平原有哪些优越的自然条件？（地势平坦，土壤肥沃，气候温和适中，水源充足）③主要农作物有哪些？（小麦、棉花）④陕西的工业、城市、交通等主要分布在哪个地区？
为什么？（渭河平原。原因：
地势平坦，水源充足，气候适宜，农业发达；人口集中，交通便利；经济文化发达等）（练习）88页，活动2和活动3第2问（板）三、省会西安（讲）西安及附近，曾是秦、西汉、唐等12个王朝建都之地，明以前称长安，明改称西安府，**年间一度称为西京市。2023年复称西安市至今。经济以机械、电子、纺织、国防工业为龙头，高新技术产业及其开发区也发展很快，旅游业已成为振兴其经济的突破口，文物古迹、风景名胜种类之多，数量之大，价值之高，在全国首屈一指，著名古迹文物有半坡遗址、秦兵马俑、大雁塔、钟楼等。
板书设计：第四节”古朴秦川”--陕西省。
一、位置与地形。
二、渭河平原。
三、省会西安。
八年级教案设计八年级地理山西教案
八年级地理山西教案。编语导读 乌金之乡 山西省课题第五节 乌金之乡 山西省课型新授课教学目标1 了解山西省的位置和地形2 了解山西的农业发展条件 主要农业区及主要农作物3 熟悉山西煤炭的储量 分布及运输4 了解山西名胜古迹，灿烂文化。教学难点教学重点丰富的煤炭资源教。乌金之乡 山西省课题第五节 乌金...
八年级教案设计八年级地理北京市教案
八年级地理北京市教案。编语导读 第一节祖国心脏 北京市教学目标 1 了解北京市的自然环境特征 历史文化和城市职能。2 了解北京市目前存在的环境问题及采取的保护措施。3 熟悉北京的旅游景点。4 通过本节的教学，对学生进行爱国主义教育。教学重点 北京的自然环境 和 北京的城市职能 第一节祖国心脏 北京市...
八年级地理中国地形教案设计
中国的地形。山东省聊城市郑家中学郑焕霞。一 教材分析。本节课学习内容主要包括 地势西高东低，山脉纵横交错。对于 地势西高东低 教材并没有用较大篇幅讲述，只是通过一幅地势剖面图和三个设计巧妙的问题来解决，但在教学过程中尤其注意学生读图 析图 用图的能力培养。而对于我国的主要山脉教材则利用 结合进行重点...