复习课第五课与父母平等沟通。
一、 课标解读。
知识目标]1. 知道什么是“代沟”，了解“代沟”产生的主要原因。
2. 理解父母对自己的关爱和教育。
能力目标]1. 学会与父母平等沟通，克服“逆反”心理，有话好好说。
2. 掌握解决子女与父母的矛盾、克服“逆反”心理的有效对策。
3. 学会积极沟通，我们应该敞开心扉，让父母走进我们的内心世界。
情感、态度与价值观目标]
通过本课学习，正确认识父母对自己的关爱和教育以及可能产生的矛盾，尊重父母，并真诚地听取他们的意见。
二、 网络构建。
1.代沟形成的原因。
2.代沟的含义。
[一] 跨越代沟 3.代沟的表现。
4.跨越代沟的方式，沟通的六个技巧；
读心，出击，道歉，写信，协议，倾听。
二] 克服逆反心理。
1.逆反心理的含义及表现。
2.逆反心理的危害。
3.逆反心理产生的原因。
4.克服逆反心理的对策。
三] 有话好好说。
1.有话不能好好说的原因。
2.有话好好说对子女的要求。
3.有话好好说的具体对策。
三、随堂练习。
一、 单项选择 (每题2分，共24分)
1．进入青春期以后，随着身体的迅速发育，心理方面也会成长。下面体现了我们在心理方面的成长的有 (
①对父母事事依赖、顺从。
②有了自己的思想，开始独立行事。
③渴望父母像对待大人那样对待我们，甚至挑战父母的权威。
④更加注意自己的外在形象，希望得到别人的尊重。
a、①②b、②③c、①③d、①②
2．对于逆反心理产生的原因，认识正确的是。
a、父母不能尊重子女的独立意识。
b、子女观点片面、偏激，不能理解父母的关爱。
c、青春期和更年期闹战争，什么道理也讲不清。
d、父母和子女都有责任，缺乏平等沟通。
3．下列同学的话中，体现了对父母的理解、关心的有。
①“我的妈妈需要我好好学习，成绩好了就是最好的报答，不需要我做什么别的事。”
②“抚养我是父母的责任，我喜欢的、我需要的东西就应该给我买。”
③“我知道父母想跟我聊聊，可是我学习实在太忙了，哪有时间闲聊啊。”
④“放学后我应该尽快回家，晚了会让爸爸、妈妈担心的。”
a、①②b、④ c、①③d、①②
4.一位中学生给电台节目主持人来信说：“自从上了初中以后，我发现周围的一切都在发生变化，最令我痛苦的是我的父母。
小时候，父母是我的偶像，是我向小伙伴们炫耀的资本，父亲是市劳模、母亲是优秀教师。可是。长大后我却发现他们原来很俗气，父亲除了工作什么都不懂，像个没有思想的机器人；母亲像个小市民，不仅爱查我的书包，还喜欢‘偷’看我的日记，审问来我家的同学，就像一个‘克格勃’。
我活得好累啊！生活在这样的家庭里，简直有度日如年的感觉……”解决这位中学生烦恼的方法，错误的是。
a、换位思考，明确父母的严也是一种爱。
b、父母的教育方法只要伤到自尊，我就要强烈反抗，或离家出走。
c、认识到父母间的代沟，尝试在生活态度、价值观念等方面进行交流。
d、克服逆反心理，想一想父母这样做的道理。
5.青春期的逆反心理，从积极的一面看，标志着子女的成长。其消极作用也不容忽视，主要是有 (
①恶性发展的结果，必然是双方都受到伤害
②妨碍亲情交流，造成心理阴影。
③有助于父母更新教育观念，走出家教误区。
④增强子女的独立性，学会独自决断并对自己的行为负责。
a．①②b、③④c、c②③ d、①④
6.我们与父母的沟通要掌握基本要领，其中沟通的前提是。
a.彼此了解 b.换位思考 c.求同存异 d.理解父母。
7、我们与父母之间产生代沟的直接原因是 （
a、生活经验 b、年龄差距 c、人生经历 d、兴趣爱好。
8、与父母发生冲突时，应采取的正确方法是 （
a、以强硬的态度顶撞 b、以粗暴的举止反抗。
c、不理不睬，冷淡相对 d、冷静下来，心平气和地与父母商量。
9、著名运动员刘翔，8岁时就能帮父母洗碗洗衣服，并特别喜欢帮妈妈做饭。因此他从小就备受父母的喜爱，和父母的关系非常好。他与父母交往的艺术概括起来就是 （
a赞美父母，交往起来无烦恼 b认真聆听，交往起来免误会。
c帮助父母，交往起来无障碍 d不斤斤计较，交往起来见真情。
10、我们与父母发生冲突的直接原因是。
a价值观念不同 b行为方式不同 c年龄差距 d生活态度不同。
11.导致孩子逆反心理的原因很多，问题多的孩子常常与家教误区有关，极端的问题中往往有家长教育不当的责任。下列属于家教误区的有 （
①棍棒之下出孝子孩子总是自家的好。
③树大了自然直诚信教育。
abcd ①④
12.父母有时心情不好，流露出对你不耐烦的神情，甚至采取粗暴的方式对待你。遇到这种情况你应该。
a.和父母冷战，不再理睬他们 b.以牙还牙。
c.毫不客气的和他们争吵d.理解父母。
二、问题**。
13.小时候，我们与父母之间就产生了代沟，因此代沟是无法跨越的。（12分）
三、实践创新。
14、学琴五年了，小芳恨透了钢琴和小提琴。她对父母时常提醒自己“别忘了练琴”之类的话尤其反感，甚至听到他们提醒“快起床”、“早些休息”、“快练琴”的话都心生厌倦，更不用提父母过问她的学习成绩了。有时，她从心里讨厌她的父母。
总之，小芳反感父母说的每一句话。
1）你认为小芳的表现属于什么心理现象？其具体表现在**？（4分）
2）请你告诉小芳，如果不设法调整，将给她带来哪些危害？（4分）
3）你认为小芳应该怎样与父母沟通？（6分）
苏教版八年级上册《第五课和父母平等沟通》教学设计
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