八年级生物下册《人类的起源》复习学案

八年级生物下册《人类的起源》复习学案。

学习内容：5—2—1节人类的起学习目标：

概述人类起源于古猿，人类是在与自然环境的斗争中逐渐进化来的。

观察四种现代类人猿和“人与黑猩猩体质特征比较”的示意图，运用比较的方法找出人类与类人猿的异同点，认识到生物进化的手段是多种多样的。

认同现代人类是在与自然环境的长期斗争中进化来的观点。

重点突破：人类起源于古猿，最直接的证据是化石。人类和类人猿是由古猿进化来的。

直立行走作为人猿分界的一个重要标志。古猿到人的演变过程。学习过程：一、预习学案。

、黑猩猩、大猩猩、猩猩和长臂猿都与人有多相似的地方，被统称为___

、人和类人猿都属于___目动物。

2023年，英国博物学家利用的。

方法，首次提出了___的理论。2023年，达尔文在他的另一本著作中，论述了人类起源于动物。人类起源于古猿最直接的证据是___人类和类人猿是由___进化来的。

演化前的古猿：距今1200万年前，古猿主要分布在___的森林里，过着以___为主的生活。演化的原因：大片森林变成了。

古猿的进化：大部分古猿不适应变化的环境而___一部分古猿退向森林深处，继续过着___生活，演化成___另一部分古猿从树上下到地面，改营___生活，最终进化成___

营地面生活中四肢的变化：前肢使用___后肢用于___躯干部和头部也变得适应于直立姿势，如重心___下肢骨___骨盆变___脊柱从___形变为___形等。，人类学家将是否作为人猿分界的一个重要标准。

二、**学案。

判断1、人类和类人猿都起源于古猿。

现代类人猿已适应了现在的生活环境，不可能再进化**类。

三．达标测试：

在下列动物中，不属于类人猿的是a、黑猩猩b、大猩猩c、长臂猿d、长臂猴在人类的进化过程中，下列最先发展的是。

a、使用工具b、两足行走c、大脑发达d、制造工具次提出人、猿同祖的是生物学家a孟德尔b达尔c赫胥黎d林奈。

与人类最相似，亲缘关系最近的是a猕猴。

b大猩猩c黑猩猩d长臂猿。

下列不属于人类特有的特征是。

a.有复杂的语言b.使用工具c.

直立行走d.大脑发达下列动物中不属于类人猿的是a.长臂猿b.

森林古猿c.猩猩d.黑猩猩森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括。

a.造山运动b.出现冰川期c.森林变得稀疏d.恐龙灭绝研究结果表明，人和猿的骨骼在结构上几乎完全相同；人和猿的盲肠相似；人和猿的胚胎在五个月以前完全一样……这些事实说明。

a.人是由猿进化来的b.人和猿有共同原始祖先c.

人比猿高等d.现代猿也能进化**两足直立行走可使人类祖先___身体重心移骨盆变长变窄下肢骨增长脊柱由弓状变为s形。a、12b、123c、234d、134

0、一般认为，人类在地球上出现的重要标志是___a、使用天然工具b、产生了语言c、制造工具。d、直立行走，手足分工。四、学后反思。

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