地球上生命的起，一直是人们感兴趣的话题，是科学家关注的争论的焦点之一。也是学生愿意学习和了解，乐于参与辩论的话题。本课我觉得可抛出一些基本的观点，让学生根据教材所提供的较为丰富的证据进行一定的逻辑推理，自己思考自己得出结论。
为了给学生提供一个学习的平台，授课中最好作些必要的知识和逻辑方面的铺垫。课堂中我为学生介绍了目前有争议的四种唯物主义生命起说：自然发生说、宇生说，热泉生态系统，化学起说。
介绍的目的是告诉学生关于地球上生命起问题，目前依然存在着不同的看法，这也印证科学是不断发展的。
本课教材提供了较为丰富而且内容较新的证据，分别支持着化学起说（包括米勒模拟无机小分子演变为有机小分子阶段和奥巴林模拟的有机大分子演变成多分子体系的过程），宇生说和自然发生说。这样的介绍给了学生一个广阔的视野，需要老师注意的是将科学推测贯穿在教学的始终，可以将它们有机联系在一起，做到“形散而神不散”。这样可以初步训练学生的逻辑思维、联想能力和想像力。
至于学生认同哪一种学说，这倒是不重要的，重要的是学生通过科学推测，对生命的起要有自己的看法。
八年级生物地球上生命的起源
第一节地球上生命的起源。天荣中学。吴瑶。教学目标。1 知识与技能 能够描述 化学起源说 中关于生命起源的过程 2 过程与方法 通过解释米勒实验的设计原理及结果，锻炼运用证据和逻辑进行分析和推测的能力 关注生命起源的不同观点，以及新的研究进展。3 情感态度与价值观 增强实事求是的科学态度和运用科学方法...
生物人教版八年级下册地球上生命的起源
课后反思 第一节地球上生命的起源。肥城市仪阳镇初级中学李洪美。有关地球上生命的起源的问题，由于无法再现，一直是人们感兴趣的话题，是科学家关注和争论的焦点之一，也是学生愿意学习和了解，乐于参与辩论的话题。本课的教学设计主要以抛出的一些基本的观点为牵领，让学生根据教材所提供的较为丰富的证据进行一定的逻辑...
八年级生物教案 地球上生命的起源教案
地球上生命的起源教案2 八年级生物教案知识目标1.分析资料，认知原始大气的组成成分 2.讨论原始大气与现在大气的成分有什么区别 能力目标1.分析资料，了解生命起源的几种推测，概述生命起源 化学进化学说 的大致过程 分析有关科学证据，作出科学的推测判断 3.运用证据和逻辑作出科学评价与推测判断。情感态...