第24章生命起源和生物进化复习教案。
复习重点。1、生命起源的过程。
2、生命起源的实验证据。
3、生物进化的证据。
4、生物进化的主要历程。
5、达尔文生物进化学说的基本思想及其意义。
6、达尔文地雀进化的原因。
7、人类起源于古猿。
8、人类进化的主要历程。
教学方法讲解、讨论、总结、练习。
教学仪器多**课件。
教学过程教师活动学生活动。
一、重点知识归纳。
1、生命起源的第一步是在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的，第二步是由有机小分子合成蛋白质、核酸等有机大分子，第三步是伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长、生殖、遗传的原始生命，原始生命进一步形成单细胞生物，地球上的生物从此生机勃勃，不断进化发展。
2、首先在实验室模拟大气成分，利用火花放电形成简单有机物的科学家是米勒。
3、米勒的实验开创了生命起源研究的新途径。米勒的实验过程总结：
1）火花放电的作用是模拟原始地球的闪电。
2）向装置内输入的气体主要是水蒸气、甲烷、氮、二氧化碳、氨、氢。
3）米勒提出的问题是原始地球有没有可能产生生命
4）米勒作出的假设是原始地球有可能产生生命。
5）米勒在实验中搜集到的证据是容器中产生了原先不存在的各种氨基酸等有机小分子。
6）米勒得出的结论是在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。
4、生物进化的直接证据是化石。
5、化石是指经过自然界的作用保存在地层中的古生物的遗体、遗物和遗迹。
6、越简单、越低等的生物化石出现在越古老的地层里，越复杂、越高等的生物化石出现在越新近形成的地层里。同时科学家还通过比较解剖、细胞研究等方法找到了生物进化的其他证据。
年在德国发现的“始祖鸟”化石是爬行类进化成鸟类的典型证据。2024年，在我国辽宁省又发现辽西鸟和孔子鸟等化石，进一步显示了鸟类可能起源了古代的爬行类。
8、从始祖马到现代马的进化过程大约经历了5000万年，其进化趋势是：体型由小趋大，四肢越来越长，多趾足逐渐变成中趾发达并着地。
9、植物进化历程：最早的植物是海洋中原始的单细胞藻类，它们经过漫长的年代逐渐进化为多细胞藻类、原始的苔藓植物和蕨类植物、原始的种子植物等。
10、无脊椎动物进化历程：最早出现的动物是生活在海洋中的原始单细胞动物，它们经过漫长年代逐步进化为多细胞的水螅等腔肠动物、蜗虫等扁形动物、蛔虫等线形动物、蚯蚓等环节动物、蜗牛等软体动物和蟹等节肢动物等原始无脊椎动物。
11、脊椎动物进化历程：由古代鱼类进化为原始两栖类，再进化为爬行类，某些爬行类进化为鸟类和哺乳类等。
12、生物遵循从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生的发展规律，不断进化和发展。
13、生物多样性是生物进化的结果。
14、英国学者达尔文提出了生物进化的自然选择学说。即生物会为争夺必需的食物和生存空间等进行生存斗争，在生存斗争中通过激烈的竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程。
15、我国的“澄江动物群”被国际上称为“20世纪最惊人的科学发现”之一。
16、英国生物学家赫胥黎通过比较解剖等方法，第一次提出人、猿同祖的观点。
17、人类的进化发展大约经过南方古猿、能人、直立人和智人阶段。
18、人类起源于古猿。人类进化的主要历程是南方古猿、能人、直立人和智人阶段。化石证据表明，在人类进化过程中，由于环境的变迁，生活在数上的人类祖先被迫下地，逐渐地用后肢直立行走，用前肢寻找食物，并在长期使用工具的基础上学会了制造工具等。
而在进化过程中人的脑容量的增加是最显著的变化之一。
二、重点习题讲解。
1、地球上最早出现的脊椎动物是( )
a．古代鱼类 b．古代两栖类 c．文昌鱼 d．古代爬行类。
分析：脊椎动物中，鱼类是最低等的，它的出现比两栖类、爬行类都要早。文昌鱼并不是真正的鱼，不属于脊椎动物，在它的体内只有比脊椎原始得多的脊索，属于一种原始的头索动物。选项a正确。
2、地球上最先从水中登陆的动物类群是( )
a．节肢动物 b．爬行类 c.两栖类 d. 鸟类。
分析： 动物的进化历程大致是：生活在海洋中的原始单细胞动物，经过极其漫长的年代，逐渐进化成为种类繁多的原始无脊椎动物，包括腔肠动物、扁形动物、线形动物、软体动物和环节动物等，这几类动物的结构越来越复杂，但它们都不能脱离水环境。
后来发展成了原始的节肢动物，它们有了外骨骼和分节的足，脱离了水生环境，成为最先登陆的动物。选项a正确。
3、人类起源于( )
a．类人猿 b．黑猩猩 c.古猿 d．长臂猿
分析：古猿最初在茂密的森林里过着树上生活，后来，一些地区气候干燥、森林减少，这些地区的森林古猿被迫到地面上寻食，经过漫长的年代进化**类。而其他地区的森林古猿则进化成类人猿。
可见，人类和类人猿的共同祖先是森林古猿，而人类并不是起源于类人猿。选项c正确。
4、下列动物类群中，在地球上先出现的是( )
a．原始无脊椎动物 b．水生脊椎动物。
c．原始脊椎动物 d．陆生脊椎动物。
分析：四个动物类群中，原始无脊椎动物是最低等的，在地球上出现的早。它又进化、发展成原始的脊椎动物，选项a 正确。
5、生物进化的主要证据是( )
a．化石证据 b．胚胎发育上的证据。
c. 解剖证据 d．结构方面的证据。
分析： 生物进化的证据有化石、比较解剖学、胚胎发育三方面的证据，其中最主要、最可靠的是化石证据。选项a正确。
6、在越古老的地层中，成为化石的生物( )
a．数量越多 b．种类越丰富
c．越简单、越低等 d．越复杂、越高等。
分析：越古老的地层形成的越早，距现在的时间越长，因此成为化石的生物越简单、越低等。选项c正确。
7、自然界中生物进化的外在原因是( )
a．人工选择 b．天敌的影响 c．环境的改变 d. 温度的改变。
分析：根据达尔文的进化论，自然界生物的进化是自然选择的结果，即环境条件的变化是生物进化的外在因素。选项c正确。
8、 用达尔文的观点解释长颈鹿的长颈形成的原因是( )
a．鹿经常伸长脖子够高处的树叶造成的。
b．生活在食物充足环境中的长颈鹿脖子长得长。
c．由于生存环境不同，使鹿的颈有长有短。
d．长颈变异的个体生存机会多，并一代代积累形成的。
分析： 根据达尔文进化论，鹿群中存在着变异，有的颈长些，有的颈短些，颈的长短是可遗传的，颈长的能够吃到高处的树叶，就容易生存下去，并繁殖后代，使长颈在后代中逐代积累、加强的结果。短颈的由于吃不到足够的树叶，而逐渐被淘汰掉。
但长颈绝不是经常伸长脖子所致，即获得性是不能遗传的。选项d正确。
三、练习。1、南方古猿的脑容量约为（ ）ml
a．500 b．400 c．550 d．750
2、在人类进化的过程中发生的显著变化是。
a、后肢粗壮 b、奔跑飞快 c、脑容量增加 d、群居生活。
3、人与猩猩，黑猩猩，大猩猩等几种猿的不同点有（ ）
a．孕期、染色体、平均寿命 b．尾、染色体、平均寿命。
c．孕期、共患疾病、染色体 d．尾、牙齿、共患疾病。
4、达尔文自然选择学说的基本思想是（ ）
a．适者生存，不适者被淘汰；
b．生物界普遍存在着遗传和变异的现象；
c．自然界的生物要为争夺食物和配偶而斗争；
d．生物进化是自然选择的结果。
5、生物进化的主要证据是( )
a．化石证据b．解剖证据。
c. 胚胎发育上的证据 d．结构方面的证据。
答案：1a、2c、3a、4a、5a
八年级生物生命起源和生物进化同步测试
苏教版八年级下册生物第24章生命起源和生物进化同步测试。一 选择题。1 生命起源的第一步是 a 在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的b 伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长 生殖 遗传的原始生...
八年级生物生命起源和生物进化同步测试
苏教版八年级下册生物第24章生命起源和生物进化同步测试。一 选择题 1 生命起源的第一步是 a 在一定条件下，原始地球上的原始大气中各种成分是能够转变为有机小分子的。b 伴随原始地球上自然条件的演变，地球上的有机大分子在原始海洋中逐渐积累，通过长期的相互作用，最后演变成具有能够生长 生殖 遗传的原始...
八年级生物生物进化的证据和原因
第二节生物进化的证据和原因。教学目标。1 了解生物进化的主要证据 古生物学的证据。2 通过对人工选择和自然选择的内容的学习，初步了解生物进化的原因以及生物多样性和适应性形成的原因，进行辩证唯物主义教育。3 引导学生分析达尔文获得成功的原因，学习达尔文严谨的科学态度以及坚持真理的科学精神。重点 难点分...