动物的运动导学单。
学习目标：1、通过观察、分析理解哺乳动物运动系统的组成。
2、理解骨、关节和肌肉协调运动配合完成动作 。
3、说出运动对于动物生存的意义。
问题引入：由动物的运动方式引入新课。
问题**与解读。
问题一：运动系统是由哪些部分组成的？
1、观察家兔的骨骼，了解家兔的前肢骨和后肢骨的组成，并在自己的上肢和下肢找到相应的骨。
2、观察关节模式图，补充各部分名称并完成下列问题：
关节腔内含有可以减少骨与骨之间的摩擦。关节在运动中起着的作用，能使骨的运动速度加快。
小组合作讨论：
1)、关节对骨的运动有什么意义？
（2）举例说出人体哪些部位有关节。进行体育锻炼时，哪些关节容易受伤？应当怎样保护？
3、观察除去部分**的鸡翅。
思考：（1）、肌肉的组成及特性是什么？肌肉在运动中有什么作用？
2）、 肌肉在骨骼上是怎样分布的？
3）、骨、关节和肌肉在结构上有什么关系？
问题二：骨、关节和肌肉怎样协调配合完成动作？
2、曲肘和伸肘动作是如何完成的？
3、当你剧烈运动时，身体会有哪些变化？这说明什么问题？
问题三。运动对于动物的生存具有什么意义？
阅读教材45页，结合生活实际了解动物运动的意义。
八年级生物上册521动物的运动导学案
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八年级生物上册5 2 1《动物的运动》导学案1 新版 新人教版
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教育资源共享步入知识海洋 第一节动物的运动。教师寄语 生命在于运动！学习目标 1.认识动物的运动依赖于一定的结构，2.能举例说明运动对动物生存的意义。3.通过对运动系统组成的观察与学习，使学生能与生产实践相联系。认同动物结构与功能相统一的观点，确立辩证统一看问题思维观点。4.形成积极参加体育锻炼的观...