动物的运动。
八年级生物科导学案。
课题：5.2.1动物的运动课型： 预习展示反馈备课日期：
班级小主人姓名。
学习目标。1、说明动物的运动依赖于一定的结构。
2、说出运动对动物生存的意义。
3、认同动物的结构和功能的统一性，在宏观上总结运动的意义。
学习重点、难点：理解动物的结构与功能相适应的原则。
学习流程：第一课时预习课。
一、导入新课（1分钟）
二、自主预习（25分钟）
（一）学生自主阅读教材p41-45，做好批注，借助参考书完成文中和课后习题。
（二）完成本导学案预习课部分。
．动物所进行的一系列有利于它们和的活动，都是动物的行为。
．运动系统的组成包括和。
．关节的结构包括：关节囊、关节腔、关节软骨。
．骨的运动要靠的牵拉。骨骼肌中间较粗的部分叫两端较细的呈乳白色的部分叫做 。骨骼肌具有的特性。
5、骨、关节和骨骼肌的协调配合：屈肘时，肱二头肌肱三头肌伸肘时，肱二头肌肱三头肌。
6．哺乳动物的骨在___的牵引下，围绕着___运动，使躯体完成各种动作。
7．运动的完成，除了需要运动系统外，还需要的控制和调节，运动中能量的**需要等系统的配合。
三、合作**（18分钟）
一）运动系统的组成：
1、由已学动物的一些运动方式，想一想动物是怎样完成这些动作的呢？自己随便做一些动作，从而猜想运动系统的组成；
二）骨、关节与肌肉的协调配合：
1、阅读课本p43倒数1-4行、p44第一段及p43右上角图，了解肌肉结构及其特性。
2、每个学生做屈肘伸肘动作，体会运动的产生过程，同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌，感受二者的变化。这说明了什么？
３、连线：体会骨、关节、肌肉在运动中的作用。
骨杠杆。关节动力。
肌肉支点。4、亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说明了什么问题？
5、运动需要多种系统的配合，请将这些系统与它参与运动的作用用线连起来。
运动系统a、传递刺激。
神经系统b、**能量。
循环系统c、分解有机物。
呼吸系统d、产生运动。
消化系统e、**有机物。
4、课时小结（1分钟）
第二课时展示反馈课。
1、抽测（5分钟）
2、合作展示（26分钟）
1、观察教材页家兔的骨骼和关节模式图，并结合实物说出关节的组成？并结合自己的身体说出人体的一些重要关节？为什么关节既具有牢固性又具灵活性？体会骨、关节、肌肉在运动中的作用。
2、取哺乳动物的前肢或后肢观察肌肉、关节、骨三者位置关系，思考骨骼肌在骨上的分布有什么特点？
3、你能用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中的作用吗？
4、某人因脑部外伤，结果出现了下肢瘫痪，下肢并没有受任何损伤。这是怎么回事？
5、某人直臂提取一桶水时，肱二头肌和肱三头肌的状态是收缩还是舒张？
三、达标测试（10分钟） 小组姓名得分评改者
一）、选择题。
1、哺乳动物的运动系统是由（ ）组成。
a、骨和肌肉 b、骨骼和肌肉 c、关节和肌肉 d、骨和关节。
2、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）
a、肩关节、肘关节不够灵活 b、肱二头肌和肱三头肌受到损伤
c、肌肉内的血管受损d、支配右上肢的神经受损。
3、你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。
a、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 b、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩。
c、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 d、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张。
4、下列各项中正确的是（ ）
a、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分
b、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉
c、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成
d、所有动物的体内都有骨骼。
5、人的上臂以肩关节为枢纽，可做伸屈、旋转、环转等各种动作。这说明关节在运动中起什么作用？（
a、动力作用 b、杠杆作用 c、支点作用 d、调节作用。
6、下列关节中，灵活性最大的是（ ）
a、踝关节 b、肘关节 c、肩关节 d、膝关节。
7、当下肢的伸肌群和屈肌**替舒缩时，身体姿势不可能是( )
a.跑 b.跳 c.行走 d.立正。
二）．非选择题。
1. 某人下肢肌肉萎缩，但这些肌肉并没有受过外伤，造成肌肉萎缩的原因可能是 。
2、下图是人体的关节模式图，请据图回答下列问题：
1）脱臼是许多人都曾有过的经历，脱臼是指从中脱落出来的现象。当我们做运动时，关节腔中的液体能减少两骨之间的摩擦，关节软骨可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是。
2）骨的运动要靠___的牵拉；当___受到神经传来的刺激时，就会牵动___绕___活动，于是躯体就会产生运动。
3．小明喜欢用哑铃锻炼上肢。请据下图分析回答问题。
1） 图a表示___动作，图b表示动作。
2） ①表示___在图a中处于___状态；②表示___则同时处于___状态； 图b中①和②的状态分别是___和___
3） 刘春红是奥运会举重冠军，当她抓起杠铃时，她上臂的肌肉中，处于收缩状态是处于舒张状态的是当她将杠铃成功举过头顶稳定的那一刻，处于收缩状态是处于舒张状态的是。
4） 当你双手自然下垂时，感觉到比较轻松，是因为①②均处于___状态。
以上实例说明任何动作都反映出各种肌群之间的关系。
四、小结反思（4分钟）
八年级生物教案 八年级上册生物动物的运动导学案
八年级上册生物动物的运动导学案。八年级生物教案。八年级上册生物动物的运动导学案。一 目标导学。1 说出动物的行为的概念。2 描述运动系统的组成。3 举例说出骨 关节和肌肉的协调配合关系。学习重点 难点。重点 运动系统的组成及各组成部分的结构和功能难点 骨 关节和肌肉的协调配合关系。二 自主学习新 课...
八年级生物上册《动物的运动》教学反思
按照教材的安排，在 观察与思考 中，是用家兔的骨骼介绍运动系统的骨骼，运用人体的肱二头肌及肱三头肌说明肌肉是附着在两块骨头上。但是在 骨 关节和肌肉的协调配合 中，又出现了骨骼肌的介绍。教材安排凌乱，这个课得如何去上呢？我想，何不以人体为例，学习动物的运动系统呢？这个想法一出来，我立刻对教材进行了重...
八年级生物上册《动物的运动》教案人教版
八年级生物上册 动物的运动 教案人教版。1 说明动物的运动依赖于一定的结构。2 说出运动对动物生存的意义。2 理解运动对动物生存的重要意义。3 根据素材分析推理，进行 性学习。教。学。过。程。教师活动。学生活动。录像 多种动物的运动录像。刚才大家看到的动物所进行的这一系列有利于它们存活和繁殖后代的活...