八年级上册期末复习生物知识点汇总。
第五单元生物圈中的其他生物。
1. 脊椎动物：体内有脊柱；无脊椎动物：体内没有脊柱。
2. 腔肠动物：辐射对称，体表有刺细胞，有口无**。如：海葵、海蜇、珊蝴虫。
3. 扁形动物：两侧对称，背腹扁平，有口无**。如：涡虫、血吸虫、绦虫。
4. 线形动物：细长圆柱形，有角质层，有口有**。如：蛔虫、线虫、丝虫。
5. 软体动物：身体柔软，有贝壳（乌贼章鱼贝壳退化）和外套膜，足运动。如乌贼、章鱼。
6. 环节动物：身体由许多相似的环状体节构成，刚毛或疣足辅助运动。如蚯蚓沙蚕、水蛭。
身体有许多体节组成，体节可使躯体运动灵活。
蚯蚓：穴居生活在富含腐殖质的湿润土壤的深层，昼伏夜出。通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动；靠湿润的体壁呼吸；在身体前端具有环带。蚯蚓是变温动物。
7. 节肢动物的特征是：身体由很多体节构成，并且分部，体表有外骨骼，足和触角分节。蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等都不是昆虫（水蚤、蟹、虾是甲壳动物），但它们都是节肢动物。
8. 昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，体表被外骨骼，一般有3对足，2对翅。昆虫是唯一会飞的无脊椎动物。（蝗虫图p13和p25）
9. 在难以直接拿研究对象做实验时，或实验的环境条件难以在自然状态下实现时，可以模仿实验对象制作模型和模仿实验的某些条件来做实验，这种实验是模拟实验。
10. 鱼：（图）①能通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳来取食和避敌。②用鳃在水中呼吸。
鱼的呼吸：水流从鱼的口进入再从鳃孔流出，水经过鳃丝时，能与鳃丝内的毛细血管进行气体交换。（水中的氧气→血液，血液中的二氧化碳→水中，水从鳃孔流出）
鱼鳍的作用：胸鳍和腹鳍具有平衡的作用；尾鳍与尾部的摆动为鱼的游泳提供动力；背鳍和尾鳍能控制游泳的方向。
11. 两栖动物：幼体生活在水中，用鳃呼吸，经**发育成为成体，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时用**辅助呼吸。如青蛙、蟾蜍、娃娃鱼（大鲵）等。
12. 概述鸟类的主要特征和鸟类适于飞行的特征：（图）
形态： a．外形：身体流线型，可减少飞行的阻力。
b．体表被覆羽毛，利于飞行和保温。
结构：a．前肢变成翼，扇形适于扇动空气。
b．胸肌发达，胸骨上有发达的龙骨突，适于完成飞行动作。
c．肺呼吸，发达的气囊既可减轻体重又能散热，还能暂时贮存气体辅助呼吸。
d．骨坚而轻，长骨中空，内充气体，减轻身体比重，适于飞行。
体温高而恒定，减少对环境温度的依赖，扩大生活范围。
消化：食量大，消化能力强，为飞行提供充足的营养。
直肠很短，不能贮存粪便，粪便随时排出，减轻体重。
生殖为卵生。鸟卵具有适于陆生的保护性结构，如坚硬的卵壳，能提供水的卵白。
13. 哺乳动物的主要特征：胎生，哺乳；体表被毛；体温恒定等特征。如兔、大熊猫。
14. 兔适应陆生草食生活的特点：①体表被毛，体毛柔软光滑，有保温作用。
②神经系统和感觉器官发达，对外界刺激反应灵敏。③四肢和肌肉发达，快速运动，支持体重。④用肺呼吸⑤心脏分四腔，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解。
⑥牙齿有分化，门齿适于切断食物纤维，臼齿适于磨碎食物。⑦小肠长，发达的盲肠适于消化植物纤维。⑧胎生哺乳⑨体温恒定。
15. 肉食性动物（如：狼）的牙齿（图）分化为门齿、臼齿和犬齿。犬齿能撕裂食物。
16. 动物在自然界中作用：
维持自然界中生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、播种。
17. 恒温动物：可通过自身的调节而维持体温的恒定。
体温恒定能减少生物对外界环境温度的依赖，包括鸟类和哺乳动物。反之，体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物，如爬行动物（蛇）、两栖动物（青蛙）鱼类（鲫鱼）等。
18. 先天性行为：动物生来就有的、由体内遗传物质决定的行为，行为方式比较简单，对生物维持最基本的生存是必不可少。
19. 学习行为：不是生来就有的，是动物在成长过程中，在遗传因素的基础上，通过环境的作用，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为（后天性）。
动物越高等，学习能力越强，行为越复杂，适应环境能力也就越强，对生存也就越有意义。
20. 社会行为：①群体内部往往形成一定的组织②成员之间有明确的分工③有的还形成等级。如：白蚁、蜜蜂，组成成员之间通过分工合作共同维持群体生活，具有社会行为。
并非所有营群体生活的动物都具社会行为，如蝗虫群体没有。
21. 通讯形式：有动作、声音、和气味等，它们均能在动物群体中传递信息。雌性蝶蛾类昆虫的体表有腺体能分泌吸引雄虫的物质（性外激素能吸引雄性前来交尾繁殖）。
22. 骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱。骨骼肌的两端分别附着在不同骨上，至少跨过一个关节。骨骼肌在体内受神经刺激后具有收缩的特性（肌腱不能舒缩）
23. 骨骼肌（图）的协调性：骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，所以与骨相连的肌肉往往是成对的，相互配合完成各种活动。如：
屈肘（图）：肱二头肌等肌群收缩，肱三头肌等肌群舒张。
伸肘（图）：肱三头肌等肌群收缩，肱二头肌等肌群舒张。
上肢自然下垂：肱二头肌肱三头肌等肌群全部舒张。
直臂提物：肱二头肌和肱三头肌等肌群全部收缩。
24. 关节的结构（图）
关节面上具有光滑的关节软骨，具有减少摩擦，缓冲**的作用。
关节囊：由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。
关节腔：由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有少量滑液，能减少摩擦。
25. 在运动中，骨起杠杆作用，关节起支点作用，骨骼肌（主为肌肉组织）起动力作用。
26. 生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定状态的现象。
27. 生物防治就是利用生物的捕食关系或寄生关系来防治病虫害。如用瓢虫杀灭、控制棉蚜。具有环保、经济、持续高效的特点。
28. 细菌（图）：微小，有杆状、球状、螺旋状等形态，是单细胞生物，细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的细胞核。
大多只能利用现成的有机物来生活，营养方式为异养，属分解者。生殖方式为**繁殖。有些细菌能形成对不良环境（如高温）有较强抵抗力的休眠体，叫芽孢（芽孢的萌发形成新的细菌不是繁殖）。
细菌大多对人类有益。
29. 培养细菌真菌的方法：①配制培养基（含有机物）②高温灭菌③接种④恒温培养。
细菌和真菌的生存也需一定的条件：水分、适宜的温度、有机物。另外，有些需氧，而有些则厌氧（即有氧时生命活动受抑制）。
菌落：一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。
细菌菌落特点：较小，表面光滑粘稠或粗糙干燥，一般为白色。
真菌菌落特点：较大，呈绒毛状、絮状、蛛网状，有红、绿、黄、褐、黑等颜色，这种颜色一般是孢子的颜色。
30. 真菌（图）：菌体由许多细胞连接形成的菌丝构成；每个细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核；直立菌丝上能形成孢子，真菌用孢子繁殖后代，下面的营养菌丝能从营养基中吸收水、无机盐、有机物等营养物质。
酵母菌是单细胞的真菌。
酵母菌在有氧条件下能分解有机物形成二氧化碳和水，同时释放大量能量；在无氧条件下能将有机物分解形成酒精和二氧化碳，同时释放较少的能量。（呼吸作用）
青霉菌落为青绿色，是孢子的颜色。
31. 细菌真菌在自然界中作用：①作为分解者参与物质循环（腐生）（图）。
即把动植物遗体通过呼吸作用分解成二氧化碳、水和无机盐，再被植物重新吸收利用，通过光合作用制造有机物。②引起动植物和人患病（寄生），从活的动植物体上吸收营养物质，如链球菌引起扁桃体炎，真菌引起癣、小麦叶锈病；
与动植物共生（图）。共同生活在一起，相互依赖、彼此有利，不能分开的现象。
真菌和藻类共生形成地衣，藻类为真菌提供有机物，真菌为藻类提供水和无机盐。
在豆科植物和根瘤菌的共生中，根瘤菌为豆科植物提供含氮无机盐，豆科植物为根瘤菌提供有机物。
32. 食品制作（发酵）：就是食品中的有机物在酵母或其他菌类分泌的酶的作用下，被分解成某些产物的过程。
如制作酸奶时需要乳酸菌（产生乳酸），制醋需醋酸菌（产生醋酸），制酱、腐乳、奶酪等需霉菌，酿酒需酵母菌（产生酒精）。
33. 食品保鲜保存原理：将细菌和真菌杀死或抑制其生长繁殖；或避免它们接触食物。
一般方法：低温法（低温抑制细菌真菌的生长和繁殖）、高温灭菌法（高温能杀灭细菌和真菌，如巴氏消毒）、真空包装法（缺氧，需氧微生物不能生长和繁殖）、脱水法（缺水，微生物不能生存）、腌制法（高浓度的外界溶液使细菌真菌脱水死亡）、烟熏法（高温、杀菌物质的综合作用使细菌真菌不能生存）、罐藏法（高温杀灭细菌和真菌，再密封避免接触）等。
食品腐败原因：细菌和真菌分解食品中的有机物并在其中大量繁殖所导致。
34. 抗生素是真菌产生的可杀死某些致病细菌的物质。如：青霉菌可产生青霉素。
35. 生活废水和工业废水中含有很多有机物，无氧时一些杆菌、甲烷菌可将引发污染的有机物发酵分解，产生甲烷等；有氧时另外一些细菌（如黄杆菌）可将这些废物分解成二氧化碳、水和无机盐，这样都使有机污水得到净化，同时水体中无机盐也增加了。
36. 病毒是一类没有细胞结构的微小生物，只能在电子显微镜下才能被观察到。
37. 根据寄生的细胞不同，可以将病毒分为三大类：
专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒；专门寄生在植物细胞里的植物病毒；专门寄生在细菌细胞里的细菌病毒，也叫噬菌体。
38. 病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。它们不能独立生活，必须生活在其他生物的___活细胞___内才能进行生命活动。
如果离开活细胞，通常会变成结晶体，但只要进入寄主生物的细胞内，它又能恢复生命活动。病毒通过遗传物质（核酸）复制的方式实现增殖。
第六单元生物的多样性与保护。
39. 尝试根据一定的特征对生物进行分类（动植物二分法分类图示）
生物分类是一种研究生物的方法，是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。（分类标准：形态结构、生理、生殖发育）
植物分类的主要依据是植物的根茎叶等器官的形态结构特征，在被子植物的分类中，花、果实、种子的特征往往是分类的重要依据。
对动物分类时，除了要比较外部形态结构外，往往还要比较动物的内部结构和生理功能。
生物的分类单位（从大到小）：界、门、纲、目、科、属、种。
种是生物分类的基本单位。一种生物就是一个物种。
分类等级越低，其包含的特征就越多，分类等级越高，其包含的共同特征就越少。
40. 说明保护生物多样性的重要意义。
生物的多样性主要包括 3个方面：物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，这3个内容之间是互相联系的。物种多样性的实质是基因的多样性，保护生物的多样性，首先要保护生态系统的多样性，生态系统的多样性是生物多样性存在的前提。
生物的多样性是人类赖以生存和发展的基础。
八年级生物下册知识点汇总
第五单元生命的演化第一章生命的起源和进化。第一节生命的起源。一 生命起源的化学进化学说。1 原始大气的成分 水蒸汽 氢气 甲烷 硫化氢 二氧化碳等。注意 没有氧气！后来地球温度下降，水蒸汽冷凝，形成降雨，然后在陆地上形成原始海洋。2 化学进化过程示意图 3 米勒实验 实验中密闭装置内加的气体模拟了原...
人教版八年级上册生物章节知识点汇总
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。植物传粉 传播种子。有益 传粉 传播种子，扩大分布范围。有害 数量过多危害植物。二 动物与人类生活的关系。调查活动 调查目的 材料用具 方法与步骤 注意事项。调查动物在人们生活中的作用。动物在人们生活中的作用 食用 药用 观赏用等。与人类生活息息相关。生物反应器的...
人教版八年级下册生物知识点汇总
1 由受精卵发育成新个体的生殖方式叫做有性生殖 有性生殖具有双亲的遗传特性。由母体直接发育成新个体的为无性生殖。无性生殖具有母体的遗传特性。有性生殖和无性生殖的区别为有无生殖细胞的结合。2 无性生殖的优点为繁殖速度快，能保持亲代的优良性状 有性生殖的优点为能产生可遗传变异，有利于生物的进化。3 无性...