八年级上。第一章动物的主要类群
第一部分梳理知识点。
无脊椎动物的主要类群。
类群。实例。
呼吸。运动。
特征。原生动物。
草履虫、变形虫、疟原虫…
单细胞动物，是动物界最原始的类群。
腔肠动物。水螅、海葵、珊瑚虫、海蜇、水母…
八年级上。第一章动物的主要类群
第一部分梳理知识点。
第一节腔肠动物和扁形动物。
1.动物与植物的显著区别：动物不能像植物那样通过＿光合作用＿制造有机物，只能靠摄取＿食物来获得＿现成的＿有机物 ，从而维持生存和繁衍。
2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如＿水母、＿海葵、＿海蜇、＿珊瑚虫等；少数在淡水中，如水螅 。
3.周围伸展着5～12条柔软细长的触手，用于探寻和捕获猎物。
4.水螅的身体称为＿辐射对称，这样的身体结构，便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物 、进行防御 。
5．观察水螅的纵切面示意图，它的体壁由内外两层细胞——＿内胚层和＿外胚层构成，内胚层细胞所围成的空腔叫消化腔，它与口相通，食物残渣仍从＿口＿排出。外胚层有多种细胞，其中的＿刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。
6.腔肠动物的主要特征： 身体呈辐射对称 ；＿体表有刺细胞； 有口无** 。
海蜇经加工可食用，珊瑚虫分泌的石灰质物质---珊瑚礁。
填图：图1: 1口；2触手；3外胚层；4内胚层；5消化腔6芽体。
图2：1眼点；2背面3腹面；4口5咽。
7．涡虫，自由生活，身体背腹扁平 、背面呈褐色， 三角形的前端背面有两个可感光的黑色＿眼点。
8．涡虫的口长在腹面，口内有一个管状的咽 。它可伸出口外，捕食水中的小动物。吃进去的食物在＿肠＿内消化，消化后的食物残渣仍从口排出，有口无＿** 。
9.涡虫的身体呈两侧对称，也称左右对称，***官发达，消化器官简单，身体的两侧或腹面通常有专门的＿运动＿器官。这样的体形使运动更加准确 、 迅速而有效，有利于动物运动、 捕食和防御 。
10.大多数扁形动物寄生在人和动物体内，如＿华枝睾吸虫 、＿血吸虫 、＿绦虫＿，猪肉绦虫＿。在我国南方部分地区流行的血吸虫病是由＿日本血吸虫＿感染引起的，人若是进入含有＿钉螺＿的水域，很可能被感染。
11．扁形动物的主要特征是： 身体呈两侧对称 ； 背腹扁平 ； 有口无** 。
12.钉螺感染人过程：交配产卵，水中成幼虫，钉螺（繁殖后溢出），钻入人体**，发育成虫。
第二节线形动物和环节动物。
1．蛔虫是＿线形＿动物。它＿寄生＿在人的小肠里，前端有口＿，后端有＿**＿；体表包裹着一层密不透水的＿角质层＿，起＿保护＿作用；＿生殖＿器官发达，生殖能力＿强＿。没有专门的＿运动＿器官。
2．雌雄蛔虫在人的小肠中交配后，雌虫产的蛔虫卵随人的＿粪便＿排出体外，人喝了带有虫卵的＿生水＿，吃了沾有虫卵的生的蔬菜，或者用沾有虫卵的手去拿食物，都可能感染蛔虫病。预防蛔虫病，要注意个人饮食卫生，要管理好粪便 ，粪便要经过处理杀死虫卵后再做肥料使用。
3．线形动物还包括＿绕虫、＿钩虫、＿丝虫＿、＿线虫＿、秀丽隐杆线虫、（长一毫米，易繁殖）等。线形动物的主要特征：＿身体细长，＿呈圆柱形；体表有角质层；＿有口有** 。
4．蚯蚓的身体呈圆筒形，由许多相似的环形＿体节＿构成。它身体的前部有＿环带 。
5．身体分节可以使蚯蚓的躯体运动灵活 。蚯蚓的体壁有发达的＿肌肉＿，＿肌肉＿与＿刚毛＿配合完成运动。肠壁也有发达的肌肉 ，肠可以蠕动。
它以土壤中的＿有机物＿为食。蚯蚓的体壁能分泌＿黏液 ，使体表保持＿湿润 。体壁进行呼吸，没有专门的呼吸器官，在玻璃板上运动最慢。
6.环节动物的主要特征：身体呈圆筒形 ，由许多彼此相似的体节组成；＿靠刚毛或疣足辅助运动。
7.＿沙蚕、＿蛭也属于环节动物。蛭的唾液中有防止血液凝固的物质——＿蛭素＿，可生产抗血栓药物。
蚯蚓能＿疏松＿土壤，有利于作物的呼吸作用，能分解枯枝朽根等有机物，粪便中含丰富的＿氮、磷、＿钾等，能提高土壤肥力＿来自于，腐烂的有机物在蚯蚓体内分解转化。
第三节软体动物和节肢动物。
1．河蚌、＿扇贝、＿文蛤、＿缢蛏＿等是软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质＿贝壳，因而称为＿双壳类。壳内＿柔软的身体表面包裹着＿外套膜，贝壳就是由＿外套膜＿分泌的物质形成的。
2．双壳类动物可以用足缓慢地运动利用＿鰓与水流进行＿气体交换。
3．非双壳类软体动物有＿石鳖、＿蜗牛（用肺呼吸）、＿乌贼（体内有贝壳，海螵蛸）等。软体动物的主要特征是：＿柔软的身体表面有外套膜，＿大多具有贝壳；＿运动器官是足。
4．中国水产养殖总量世界第一，其中＿贝类产量也居世界首位。 牡蛎 、 扇贝 、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。鲍的壳（＿石决明）、乌贼的壳（＿海螵蛸）、＿珍珠粉可入药。
钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。珍珠的主要成分是碳酸钙。
5． 节肢动物是最大的动物类群，写出你见过的节肢动物： 鼠妇、鸣蝉、蟋蟀、蜻蜓、蝴蝶、蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹、蚊、蝇等。
6．蝗虫身体分为＿头、＿胸和＿腹。头部负责＿感觉和＿摄食，感觉器官有一对＿触角，三个＿单眼（辨别明暗）和一对复眼，＿口器用于摄食。胸部是＿运动＿中心，有＿三对足，善于＿跳跃；有两对＿翅，适于飞行。
触角和足等是昆虫的＿附肢，＿分节。腹部集中容纳＿内脏器官，气管，用于＿呼吸。体表有坚韧的＿外骨骼，它不仅能保护身体，还能防止体内＿水分的蒸发，但它会＿限制昆虫的＿发育和＿长大，所以昆虫要定期＿蜕皮。
7．蜘蛛像昆虫，但它有＿4对足，没有翅和＿触角；虾（用腮呼吸）、蜈蚣等也不是昆虫，但这些动物都属于节肢动物，它们的主要特征是：＿体表有坚韧的外骨骼；＿身体和附肢都分节。它们是因＿附肢分节而得名。
8．传播疾病，如蚊、蜱、＿螨等。
第四节鱼。1．前面三节学习的腔肠动物、扁形动物、线性动物、环节动物、软体动物和节肢动物，它们的体内没有由脊椎骨组成的＿脊柱，统称为＿无脊椎动物。而＿鱼＿、 两栖动物 、 爬行动物 、＿鸟＿和哺乳动物 ，它们的共同特点是身体内都有由脊椎骨组成的＿脊柱 ，统称为＿脊椎动物＿。
2. 鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群（占一半以上）。我国淡水鱼有＿1000多＿种，有“四大家鱼”（鲢鱼 、 鳙鱼 、 青鱼 、 草鱼 ）和＿鲤鱼、＿鲫鱼等；我国海洋鱼约有＿2000＿种，常见的有**哈鱼等。
初中八年级生物上册 知识点总结
八年级上。第一章动物的主要类群 第一部分梳理知识点。第一节腔肠动物和扁形动物。1.动物与植物的显著区别 动物不能像植物那样通过 光合作用 制造有机物，只能靠摄取 食物来获得 现成的 有机物 从而维持生存和繁衍。2.常见腔肠动物大多数生活在海洋中，如 水母 海葵 海蜇 珊瑚虫等 少数在淡水中，如水螅 ...
八年级生物上册知识点总结
一 无脊椎动物 体内没有脊柱。1 腔肠动物的主要特征和代表动物名称。1 主要特征 生活在水里，有口无 消化后的食物残渣仍由口排出体外。2 代表动物名称 水螅 海蛰 海葵 珊瑚虫等。2 常见的环节动物和软体动物名称及与人类的关系。1 环节动物 身体有很多彼此相似的环状体节构成。常见的环节动物有 蚯蚓 ...
八年级生物上册知识点总结
彝良县两河中学李忠赞。2013年12月1日。第五单元生物圈中的其他生物。第1节腔肠动物和扁形动物。一 无脊椎动物 体内没有脊柱。1 腔肠动物的主要特征和代表动物名称。1 主要特征 生活在水里，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无 食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外。2 代表动物名称 ...