评分答案及标准。
一、积累与运用。
二、阅读理解。
一）9、（1）飞奔的马 （2）通“缺”，中断 （3）早晨 （4）消失。
10、b 11、略。
12、素湍绿潭，回清倒影（答出“素湍绿潭，回清倒影”即可） 悬泉瀑布，飞溯其间 13、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。
二）14、①想到；②一起；③端起酒杯；④只。（每小题0.5分，共2分）
15、（2分）只不过少有像我俩这样闲人罢了。（意思对即可）
16、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也；起舞弄清影，何似在人间。
每空1分，共2分） 17、（2分）c
18、乙文中苏东坡将月色比喻成一泓空明的积水，又将松柏影比喻成水中藻、荇。（答将月色比喻成一泓空明的积水即可给分）；表达了作者复杂微妙的心情：既有郁郁不得志的悲凉，又有赞赏自己与朋友情趣高雅的自得等。
（答出如何巧喻月色得1分，答出表现的心情，言之成理得2分）；甲文中苏轼面对中秋圆月，抒发对远方亲人的思念以及对亲人的美好祝愿。
四 ）26、注重整体把握，阅读有关文段，回答下面问题。（2分）
小时候作者对棉花糖的情感体验是什么？（用两个词语概括）
答： 期盼（企盼、迷恋、憧憬）；失望（失落、惆怅）
长大以后，在寻找“自己的棉花糖”的过程中，作者对自己的情感经历产生了什么感觉？
答：不忍丢弃；不想品尝（喜悦又伤痛）
27、第二自然段中，作者从哪几个方面写出了棉花糖对儿童的吸引力？（1分）
答： 制作过程、气味、状态（形状）、颜色（雪白）
28、①文章标题“棉花糖的秘密”中的“棉花糖”指什么？（1分）
答：人们对生活的美好想象。
文章第一段中，两次强调说“如果，我们可以”表现了什么？（1分）
答：表现了作者希望永久保存幸福与美好感受的愿望及对愿望不可能实现的遗憾与无奈。，作者为什么永远不会忘记第一次啃食棉花糖的经历？（1分）
答：因为热切期盼后极度惆怅的体验让作者很难忘记。
29、作者制作“棉花糖”的方法是什么？（1分）
答：不断创造、追寻幸福与美好的感受。
三、作文（略）
八年级下册语文期中学业水平测试卷答案
一 5 d 6 铜雀春深锁二乔 人有悲欢离合 峰峦如聚，波涛如怒。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。7 瓷都怡人的山水欢迎八方来客，带上一些防寒衣物会使你有备无患。套用名句，表现了农村孩子追求幸福生活的信心和决心。9送别 赠别 诗七言绝句。10劝慰我的朋友再喝一杯酒，向...
人教版八年级下册语文期末测试卷答案
一 1 b 2 c 3 d 4 c 5 a 6 d 7 天街小雨润如酥 天涯若比邻 千树万树梨花开。惶恐滩头说惶恐 大庇天下寒士俱欢颜。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。8 示例 我不是春天百花园中的花朵，而是严寒冬天里的一株腊梅 为萧瑟的冬季添一丝春意。9 略。10 略。二 11 两次 经常常常 腰...
八年级下册语文期末测试卷含答案
时间 120分钟总分 120分 一 积累运用 30分 1 阅读下面的文字，完成 1 4 题。6分 人生百年，困厄总是不期而至。哭天抢地者有之，痛定思痛者有之，义愤填膺者有之，悲情兮兮 做挺胸匍状往前走的人也不少。但说到用俏皮的方式来应对，变废为宝，就不多了。我们从来不缺乏直面不幸的决心 勇气 气概。...