古典诗歌背诵竞赛。
一、教学设想：这是一节活动课，以竞赛的形式进行，让学生主持，学生打分，容易激发学生的兴趣，运用多**手段，使学生感受诗情画意，受到美的熏陶，并能够将古诗运用到生活中。
二、教学过程：
师：同学们，我们很小就接触了古诗，从古诗中感受到李白的飘逸，杜甫的沉郁，孟浩然的清新，王安石的超拔，白居易的平易，王摩诘的画意……古典诗歌是我国优秀的文学遗产，也是全世界文学宝库中的一朵奇葩。背诵古诗，如同面对良师益友，可以聆听教诲，可以受到熏陶，如同在花海中徜徉，可以感觉艺术奇葩的芳香，得到艺术雨露的滋润。
今天我们这堂语文活动课，目的是检查同学们背诵古典诗歌的情况，进一步激发同学们学习古诗的兴趣。
这节活动课由两位同学主持，并由两位评委记分。
男）我们生活在一个诗的国度。
女）从牙牙学语时爸爸妈妈就教我们背诵唐诗宋词。
男）我们时常在诗的海洋中游弋。
女）春来了，我们“忙趁东风放纸鸢“。
男）夏夜里，我们”听取蛙声一片。
女）中秋节，我们说“明月几时有”。
男）过年时，我们吟“爆竹声中一岁除”。
女）“锄禾日当午，汗滴禾下土”让我们懂得了珍惜；
男）“欲穷千里目，更上一层楼”让我们知道了努力；
女）我们从“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”悟出了哲理；
男）我们从“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”学会了做人。（合）今天，就让我们在有趣的竞赛中一起走进诗的世界！
男）自然界的颜色多种多样——赤橙黄绿青蓝紫，这个世界因为有了色彩，才更加美丽，现在我们就来填古诗中的颜色，请每组的一号同学回答。
1、客路（青）山外，行舟（绿）水前。
2、等闲识得东风面，万（紫）千（红）总是春。
3、日出江花（红）胜火，春来江水（绿）如蓝。
4、（绿）树村边合，（青）山郭外斜。
5、草树知春不久归， 百般（红）（紫）斗芳菲。
6、庭中有奇树，（绿）叶发华滋。
7、角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜（紫）。
8、岱宗夫如何？齐鲁（青）未了。
9、轻舟短棹西湖好，（ 绿）水逶迤。
男）答得很好。请评委加分。在古人的诗句中，四季就是这样的色彩斑澜，充满生机。
其实，只要我们用心感受，会发现世界是五彩缤纷的。下面是一个抢答题：这些句子写的是哪个季节？
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。（秋天）
冰霜正惨凄，终岁常端正。（冬天）
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（夏天）
征蓬出汉塞，归雁入胡天。（春天）
女）非常好。下面请同学们填古诗中的植物名，这一轮由我抽到的同学回答。
1、宝剑锋从磨砺出，（梅花）香自苦寒来。
2、采（菊）东篱下，悠然见南山。
3、兴尽晚回舟，误入（藕花）深处。
4、（杨花）榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
5、遥怜故园（菊），应傍战场开。
6、岂不罹凝寒？（松柏）有本性。
7、（杨花）落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
8、待到重阳日，还来就（菊花）。
9、人间四月芳菲尽，山寺（桃花）始盛开。
这一轮我们竞赛得非常顺利，下面进行“我抢你答”，就是你抢到了不答，指定由别组回答。
问：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是千古传诵的名句，却不是吟咏梨花的，你知道它是咏何物的吗？你能说出另外咏此物的诗句吗？
学生答到黑板上）
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
遥知不是雪，为有暗香来。
女）同学们答得很好，但是也有不足，看来呀，我们学习时应该学会举一反三，触类旁通。
请看下一道题：
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
请问这两句诗歌是歌咏何物的？你能再咏出含此物的诗句吗？
生答：柳树。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。）
男）很好。请抢答：说说你对“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的理解，并说出与此意思相似的诗句、格言或成语。
生答）站得高，看得远。
会当凌绝顶，一览众山小。
男）很多同学家养了小动物，非常可爱，古诗中也有动物，请填出。
1、争渡，争渡，惊起一滩（ 鸥鹭）。
2、微动涟漪，惊起（沙禽）掠岸飞。
3、柴门何萧条，（狐兔）翔我宇。
4、感时（花）溅泪，恨别（鸟）惊心。
5、晴空一（鹤）排云上，便引诗情到碧霄。
6夜阑卧听风吹雨，铁（马）冰河入梦来。
7、乡书何处达，归（雁）洛阳边。
8、小桥流水人家，古道西风瘦（马）。
9、无可奈何花落去，似曾相识（燕）归来。
男）答的好，下面是一道古诗猜谜题，各组抢答：
从交夏，攘到秋，缠定了不离左右。饶你满身都是口，尝得出哪些儿香臭？（学生交流讨论）
生）蚊子。男）非常聪明，加分。成语大家都很熟悉，很多成语都有典故，有的**于历史故事，有的**于名家作品，古诗中也有成语。
下面我们做个游戏，叫“读古诗，找成语”，请抢答者依序号答一句。
1、郎骑竹马来，绕床弄青梅。
2、山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
3、身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。
4、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
师）经过激烈的比赛，我们来轻松一下，我说出几道有趣的问题，大家回答好吗？
清高鼎有诗：“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，诗中“纸鸢”我们称作什么？（风筝）
电脑出现画面、**）
流行歌曲《涛声依旧》中“月落乌啼总是千年的风霜，涛声依旧不见当初的夜晚，这一张旧船票能否登上你有客船”，请问词作者依据哪首古诗创作了这首歌词？说出原诗。
生答：《枫桥夜泊》，然后齐背原诗）
师）前几年颇流行的歌曲《新鸳鸯蝴蝶梦》就出自李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》你会背吗？（生答：师放映此歌，并出示原诗）。
师）看来呀，生活中古诗无处不在，在你心有千千结，却又不知如何张开口时，不妨借古诗来传达心声，比如好朋友要到异地去生活了，你可以说什么？（生答：海内存知已，天涯若比邻）。
再比如你和好朋友约好了一齐去游玩，过了约定的时间却还末等到他，等见到他时可说：“我等得花儿都谢了”，你才“千呼万唤始出来”，还有人形容当今流行歌坛说“江山代有才人出，各领**三五天”，改编了原诗，却说出了新意。
下面我们做一个练习，我设置几个情境，请同学们思考用哪些诗句来答：
1、新事物终究要取代旧事物，用刘禹锡的话来说即---
生答：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”）
2、初冬的早晨，小明走出家门，看到满树的雪花，不禁感慨地说：真是用《白雪歌送武判官归京》中的句答。
生答：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。）
3、书读得越多，写起文章来就越顺手，诚如杜甫所说的什么？
生答：读书破万卷，下笔如有神。）
4、教师节，你和同学去看望小学老师，买了贺卡，要在上面写上赞美的话，你可以用到哪些诗句表达你对老师无私奉献精神的敬意？
生答：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”“落花不是无情物，化作春泥更护花。”…
5、在党的十九大方针指导下，我国的现代化建设事业，正在加速向往发展，可以用《次北固山下》诗句形容。
生答：潮平两岸阔，风正一帆悬。）
6、治理沙尘暴！内蒙草原，阴山脚下，人们植树造林，退耕养草，决心在不久的将来，重现北朝民歌《敕勒歌》中所描绘的情景，你能用诗句说出是什么情景吗？
生答；天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。）
7、范仲淹的《渔家傲》中有“长烟落日孤闭”这一词句，我们展开联想，王维描写“长烟落日”的名句是什么？
生答：“大漠孤烟直，长河落日圆。”）
8、面对落花，晏殊感慨“无可奈何花落去”，龚自珍却说：‘落花不是无情物“，同为送别，王维别情依依，“劝君更进一杯洒，西出阳关无故人”；高适却说：“莫愁前路无知已，天下谁人不识君”；真是“横看成岭侧成峰”，换个角度，反向立意，两种心境。
那么如果我说：“无边丝雨细如愁”，你说什么呢？我说“满目青山夕照明”你说什么呢？
师：同为写雨，一则写愁绪，“好雨知时节，当春乃发生”，乃一喜情：“满目青山夕照明”明朗，“ 夕阳西下，断肠人在天涯”日暮乡关何处是，烟波江上使人愁“却惆怅。
我们可以通过类比、对比联想，学会在生活中运用古诗，让它距离我们的生活不再遥远。
男）风、花、雪、月是古诗中永恒的主题，同学们积累的古诗词中哪些是咏月的？
生答：我寄愁心于明月，随君直到夜郎西……）
映示明月图，配乐《春江花月夜》]
竞赛结束。
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