专题鸟》学案 八年级下册

发布 2022-12-26 13:27:28 阅读 4041

曹金春(一)《闻雁》

2.译文:故乡遥远,模糊不清,不知道在**啊?归家的思绪正无穷无尽。

在淮河的南部的夜晚下着冰冷秋雨,我听到大雁的叫声由远而近的传来。3.阅读全诗,思考问题:明确:

设问。长安。“渺”,渺茫,因遥远而模糊不清。

体现了诗人内心的悲哀、凄凉。(思乡之情不言而明。)(2)“归思方悠哉。

”采用了何种抒情方式?有何作用?明确:

直抒胸臆。诗人无限低徊怅惘之情。“方”字透出归思正浓,为第三四句高斋闻雁蓄势。

(3)“淮南秋雨夜”一句写景有何作用?

明确:点明地点和季节。以绵绵不绝、淅淅沥沥的秋雨,渲染了一种萧瑟、凄清的气氛,衬托诗人的归思之情。

明确:思乡之情。解析:

诗人独坐高斋听到了自远而近的雁叫声。(归雁在古诗中,历来是思乡思亲之物。)在凄清秋雨之夜,雁叫声更使诗人思乡情切,夜不能寐,浮想联翩,思绪万千。

诗到这里戛然而止,对“闻雁”后的感触不写一字,留下了广阔的空间,让读者自己去想像和思考。(二)《池鹤》

2.译文:在高高的竹笼前没有自己的同伴,在乱哄的鸡群却有着自己的风度。低下头怕丹砂落下,晒翅的时候担心白色的羽翼消失。

转眼看到鸬鹚觉得它毛色污浊,又讨厌鹦鹉的叫声太谄媚。对风鸣唳想的究竟是什么呢?惆怅地望向青青的田野和天之遥的云水之间。

明确:在高高的竹笼前没有自己的同伴,在乱哄的鸡群却有着自己的风度。作用:

突出了鹤的生活环境与众不同,它的品格、风度也不是“群鸡”能比的。(成语:鹤立鸡群)(2)“低头乍恐丹砂落,晒翅常疑白雪消”中“丹砂”“白雪”比喻什么?

有何作用?明确:“丹砂”比喻“丹顶鹤头顶上朱红色的**”,“白雪”比喻“白色短尾”。

作用:生动形象地描写了池鹤的外形特征,突出它的色彩美。

八年级语文 学案 《鸟》专题 裴蓓

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