八年级上册第四单元测验卷

2012学年第一学期八年级语文第四单元测验。

班级学号姓名。

第一部分：积累与运用（41分）

一、基础知识：（6小题，共18分）

l．下列词语中划线字读音无误的一项是( )

a．衰草(shuāi) 诞生(dàn) 遗骸(hái) 沆砀（hàng）

b．农谚(yán) 哺乳(bǔ) 潮汐(x燕山（yàn）

c．萌发(méng) 繁衍(yān) 褶皱(zh荷锄归（hè）

d．蟾蜍(chú) 频率(píng) 藩篱（pān）荒秽（huì）

2．下面句中无错别字的一项是( )

a．尽管各国海关动植物检疫中心对这些害虫严加防患，但很难保证没有漏网之“虫”。

b．马路上急弛而过的汽车声 ……人，开始了声音的“过滤”。

c．从声舌里，人学会了分辨，感受各种喜怒哀乐，也吸收了知识。

d．得到了囊胚细胞核的卵细胞在人工培养下大部分妖亡了。

3．下列划线字解释有误的一组是( )

a．风雪载途(满，填满)销声匿迹(隐藏) b．充耳不闻（听，听到）年年如是(这，这样)

c．无动于衷(折衷，调窜)足不出户（门） d．视而不见(看 ) 激动不已(止、止住)

4. 下列句子中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）

a.有些地方为增产粮食而盲目毁林开荒，结果事与愿违，不仅粮食没增产，还破坏了生态环境。（适得其反）

b.当我国体操健儿在奥运会中取得男子团体冠军的那一刻，鸟巢内爆发出震耳欲聋的欢呼声。（振聋发聩）

c.单位给我俩各派重任，我和他在车站挥手告别，然后就分道扬镳，各奔东西了。（南辕北辙）

d.梭罗的文章简练有力，朴实自然，富有思想内容，在美国19世纪散文中独树一帜。（独占鳌头）

5．下列各句没有语病的一项是（）

a.据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约需要采集50万朵花左右的花粉。

b.这天晚上，我睡得很香，梦中又见到了满山鲜嫩的蘑菇，闻到了蘑菇汤浓浓的香味。

c.我们要养成爱读书，特别是读经典，读名著，让书香满城成为广州的城市的特色。

d.住宿环境的好坏，服务质量的优劣，都是宾馆行业健康发展的重要保证。

6. 下列关于课文内容说法有误的一项是（）

a．《湖心亭看雪》一文用清新淡雅的笔墨，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣。

b．《生物入侵者》让我们了解到人类自己挑起了一场没有硝烟的战争，引起了我们高度警觉。

c．《渡荆门送别》中“月下飞天镜”一句用比喻的手法生动描写了明月映入江水，湖面如同飞下的天镜。

d．《观潮》一文只有两百多字，却写出了钱塘江潮的雄伟景象，水军演习的盛大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧和观潮人数之多。

7、阅读名著，回答问题。（5分）

“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的生命应当这样度过：

当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

⑴这段激动人心、被千千万万青年人作为座右铭的文字，是出自苏联**《钢铁是怎样炼成的》，作者是这是书中主人公对生命的诠释。（2分）

2）根据你所了解的文章内容，说出《钢铁是怎样炼成的》这个题目的含义。（3分）

二、古诗文积累（2小题，共18分）

8．古诗文默写（每空1分，共13分）

1）浮云游子意2我言秋日胜春朝。

3归雁入胡天。（4）登临吴蜀横分地。

5）梅尧臣的《鲁山山行》一诗中与“鸟鸣山更幽”意境相类似诗句是。

6）崔颢的《黄鹤楼》一诗中的颈联是。

7）《归田园居》中描写诗人归田劳动情景的诗句是。

8）《湖心亭看雪》中用白描的手法写出了冬夜雪景的句子是湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人。

9．解释下列句中加点的词：（每词1分，共5分）

余挐一小舟余强饮三大白上下一白 ④方其远出海门 ⑤披发文身。

第二部分：阅读与鉴赏（49分）

三、古诗鉴赏：（7分）

渡荆门送别。

渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

10.从表达方式看，诗的首联属于___它交代了远渡的___和此行的___3分）

11.诗的尾联用了哪些修辞手法？抒发了作者怎样的思想感情？（4分）

四、文言文阅读：（14分）

一）崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜，曰：“湖中焉得更有此人！

”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”

12．翻译下列句子（4分）

大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。

13．补出下列语句的省略成分（5分，每空1分）

( )到亭上大喜曰是金陵人客( )此，( 拉余同饮。

14作者写此文时清朝已建立二三十年，但作者仍采用明朝的年号，你能说出其中有何深意吗（2分）

15．“痴”与课文第1段哪句话相呼应？写出了作者什么性格？（3分）

五、现代文阅读。

一）阅读下文，按要求完成16—17题。（8分）

几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系，据以安排农事。杏花开了，就好像大自然在传语要赶快耕地；桃花开了，又好像在暗示要赶快种谷子。布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：

“阿公阿婆，割麦插禾。”这样看来，花香鸟语，草长莺飞，都是大自然的语言。

16.本段说了哪些“大自然的语言”？写出关键的词语。（4分）

17、本段语言有什么特色？请举例分析。（4分）

二）阅读下文，按要求完成18—19题。（6分）

你相信星座能影响性格吗？

星座能影响人的性格吗？

占星学传说认为：十二星座中的白羊座、双子座、狮子座、天秤座、射手座、水瓶座为外向星座，外向星座的人性格偏向外；金牛座、巨蟹座、**座、天蝎座、摩羯座、双鱼座为内向星座，内向星座的人性格偏内向。另外，三种土象星座（金牛座、**座和摩羯座）的人更能保持情绪稳定和心态平和，而三种水象星座（巨蟹座、天蝎座和双鱼座）的人则相对更神经质一些，情绪和心态也更容易出现波动。

那么事实真的如此吗？

现代人格科学理论的主要贡献者，著名心理学家汉斯？艾森克教授决定与英国占星学家杰夫？梅奥联手做一个心理学实验。

梅奥几年前开办了一个占星学院，有全世界范围的学生。他们从中间选择2000多名学生进行调查，学生提供自己的出生日期，并且完成艾森克的人格调查问卷。

结果让所有人大吃一惊！这些人的性格特征与星座的性格描述完全一致！

在占星学界一片欢呼声中，艾森克本人却开始怀疑。他突然意识到实验的样本选得有问题：他选择了一批对星座笃信不疑的人来做实验，这批人被安装了一个关于星座性格决定论的心智模式。

在他们的内心世界，星座和性格就是相关的。

有了这个想法，艾森克做了下一个实验：实验的对象是1000名孩子，他们几乎不可能听说过性格和星座之间的关系。这一次，调查结果有了颠覆性的变化：

孩子们在外向和神经质两个特质上的得分跟他们的星座根本就没有任何相关。性格与星座毫无关系！

这个实验结果狠狠打击了占星学界，曾经被他们认为是“占星学的代言人和保护神”的心理学家，现在却突然倒戈一击。对此，占星学界给出了他们自己的解释：这些孩子还没有成熟，还没有发展成他们星座赋予的性格。

针对这个还击，艾森克做了第三次实验：这一次他选择的调查对象是**。这些调查对象对占星学的了解程度深浅不一。

结果发现，如果调查对象很清楚星座对性格有何影响，他们的问卷结果跟占星学的传说就非常吻合。相反，如果调查对象对占星学没有太多了解，他们的问卷结果跟占星学的传说就不那么一致了。

至此，实验的结论已经相当明确：人们会因为对占星学的了解以及对“星座性格”的相信，就会慢慢发展成那样的性格。星座—性格的心智模式不仅让他们看到那样的世界，也让他们相信那就是自己的性格，然后按照那样的性格来生活，最后真的成为了星座所描述的那样的人。

（选自《拆掉思维里的墙》，有删改）

18．下列概括艾森克三次心理学实验的研究目的，准确的一项是（）3分）

a．**内向星座与外向星座之间的性格差异。 b．**十二星座与人的性格特征之间的关系。

c．**土象星座与水象星座之间的性格差异。 d．**占星学家与心理学家之间的学术分歧。

19．下列表述不符合文章内容的一项是（）3分）

a．占星学传说认为，**座的人性格较为内向，大多数时候更能保持情绪稳定和心态平和。

b．艾森克第一次实验，由于样本选择不当，得出的结论并不科学，但受到了占星学界的欢迎。

c．艾森克第二次实验的结论颠覆了占星学界的传统概念，这一结论的科学性受到占星学界的质疑。

d．艾森克三次心理学实验得出的结论均不同，其根本原因是调查对象的数量和年龄结构的不同。

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