人教版八年级上册语文第。
一、五单元检测题。
姓名班级 一、基础知识与运用（15分）
1．按拼音写汉字或给汉字注音。（4分）
晨xī（ 地jiào（ ）荒mizè（ 歪
箱qi寒jìn歼___灭提___防。
2．填空。（6分）
1）新闻的六要素是指新闻结构的五部分是指。
2）《陋室铭》中，作描写陋室外环境的句子是作者以前贤自况的对偶句是。
3）《春望》诗中，触景生情，移情于物的诗句是。
4）《望岳》诗中能见出诗人凌云壮志的一句。
3． 作为21世纪的青年人，我们更加热爱和平，但战争离我们并不遥远。请列举和战争有关的一则名言或诗句。（1分）
4．理解下面例句的结构形式和内容，照样子也说一个句子，然后写在横线上。（任选一题，2分）
（1）例句：父爱如虹，闪耀美丽的光辉；父爱如歌，唱出心中的真情；父爱如雨，滋润干涸的心灵。
母爱。（2）仿照例子，请你在数学、历史、**等其他课程中任选一种，用比喻句写出你对这门课的理解。
例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
是让人。5． 请用一句话概括下面这则新闻的主要信息 (2分，不超过10个字)。
从7月1日起，三峡工程大坝坝顶将首次对游客开放。游客可乘坐电瓶车登上巍巍大坝，在泄洪坝段长100米、宽5米的指定区域下车拍照观景，零距离触摸这一举世瞩目的宏伟工程。据悉，此次坝顶开放为试运行，开放期限初步定为3个月，9月30日结束。
二、古诗文阅读 （15分）
一）课外古诗赏析。
暮过山村（贾岛）
数里闻寒水，山家少四邻。怪禽啼旷野，落日恐行人。
初月未终岁，边烽不过秦。萧条桑柘处，烟火渐相亲。
1） “边烽不过秦”表现了作者什么思想？（2分）
2）尾联两句在全诗中的作用是什么？（1分）
二）阅读两则与“赏荷”有关的文言文，完成下列各题（12分）
甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
乙]余忆年少时，住西湖。每至夏日，临湖赏荷，便欣然忘食。一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
兴正浓，忽有大雨倾盆而至，湖中荷花尽作飘摇之态。少时，雨过天晴，波澜不惊，湖天一色。荷花为雨所洗，鲜妍明媚，袅娜多姿，清丽雅致，实为花中仙子也。
李太白诗云“清水出芙蓉，天然去雕饰”，余以为妙绝。
1.解释下列句中的加粗词语：（2分）
可远观而不可亵玩焉余以为妙绝。
2.根据语意，下列语句停顿正确的一项是（1分）（
a．晋陶渊明独/爱菊 b．世人/盛爱牡丹。
c．荷花为雨/所洗d．余忆年/少时。
3. 将下列句子翻译成现代汉语：（4分）
莲之爱，同予者何人？
一日，偕数友，观荷于湖边亭中。
4.赏荷，可观其形美。[乙]段描绘雨中荷花的语句是描绘雨后荷花的语句是用原文填空）(2分)
5.赏荷，可品其神美。[甲]段称莲为“花之君子”，[乙]段赞荷为“花中仙子”。你更喜欢哪一种赞誉之辞？请联系文段内容谈谈你的看法。（3分）
三、现代文阅读理解（30分）
（一）（14分）
芦花荡》选段
眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。
老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。
他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫。
可是再也不敢动弹了。
1.选文第2自然段中用“张皇失措”来描写老头子，是否恰当？为什么？（3分）
2.请体味选文画线句中“找”的妙用。（2分）
3.选文交代埋在水里的枯木桩子有何用意？（2分）
4.反复品读后，请画出表现老头子驾船技术高超的句子。（2分）
5.选文中"斜体字"句运用了什么表达方式？为什么要这样写？（3分）
6.简要概括这几段文字的主要内容。（2分）
二）（16分）
同情的眼神。
①很多年以前的一个寒夜，在弗吉尼亚州北部，一个老人等在渡口准备乘船过河，寒冷的冬季的霜雪已使他的胡子像上了一层釉。看来他的等待似乎是徒劳的。寒冷的北风使他的身体冻得麻木和僵硬了。
②突然，他听到沿着冰冻的羊肠小道上传来了有节奏的由远而近的马蹄声，怀着焦急的心情，他打量着几个骑马的人依次从他身边过去了。待最后一个骑手经过他时，老人站在雪中僵直得像一尊雕像，就在将要擦身而过的一瞬间，老人突然看着那人的眼睛说：“先生，您能否让一个老人和您乘一匹马共行？
您知道，单凭用脚走，人是很难通过这一段路的。”
③骑者勒住了自己的马，回答：“确实是这样，上来吧！”看见老人根本无法移动他那冻得半僵的身体，骑手跳下马来帮助老人上了马，骑手不仅把老人驮过河，而且送他到他要去的地方，那里有数英里远。
④当他们走近一座小而舒适的村舍时，骑手的好奇心促使他问道：“先生，我注意到你让其他几个人过去而没有请求帮助，而当我经过时你却留住我借用我的马，我很奇怪这是为什么，在如此一个寒冷的冬夜，您却等待在这里并截住最后一个骑手，如果我拒绝您的要求并把您留在那里，结果会是什么？”
⑤老人慢慢下了马，以一种惊奇的目光看着骑手，回答说：“我已经在这里等了一些时间，但我以为我知道谁更有美好的品德，”老人继续道，“我仔细观察了那几位骑手，立即便看出他们没有关心我的处境，这时候就是我求他们帮忙也无济于事。但是当我仔细一看您的眼睛，仁慈和同情之状是相当明显的。
我知道，当时当地，您的友好态度使我得到了这样一个机会，使我在最需要的时候能够得到帮助。”
⑥那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手。“您的评价把我形容得太伟大了，”他告诉老人，“可能我以前在从事自己的事情上过于忙碌，所以我对别人需要安慰和怜悯的帮助太少了。”
1. 第②段中“打量”一词的作用是2分）
2. 第④段中骑手的“好奇心”是什么？（2分）
3. 第⑤段中老人说“我已经在这里等了一些时间”是可信的，因为2分）
4. 分析第⑤段“我以为我知道谁更有美好的品德”。 4分）
1)“美好的品德”是指。
2)“我知道谁有更美好的品德”的依据是。
5. 第②段中说，“老人突然看着那人的眼睛”，为什么特别强调“看着那人的眼睛”? 3分）
6. 第⑥段“那些暖人肺腑的评价深深地触动了骑手”一句中“触动”的是什么？ （3分）
三、写作（40分）
25．下列内容任选其一，写一篇左右的文章，文体不限。
①品味提示：横线上填入“生活”、“快乐”、“友情”等词。）
②我拿什么回报你。
人教版八年级上册语文单元评价检测 六
初中语文试卷。灿若寒星整理制作。单元评价检测 六 90分钟 100分 一 积累与运用 20分 1.解释下列句中的加点词语。4分 1 沿溯阻绝。2 略无阙处。3 念无与为乐者。4 饮食百物皆倍穹常时。5 四时俱备。6 吞天沃日。7 良多趣味。8 披发文身。答案 1 顺流而下 2 通 缺 中断 3 考虑...
人教版新课程八年级语文上册检测五第三单元
b卷 新课程八年级语文 上册 检测。五一 积累与运用 共23分 1 给加点的字注音，根据拼音写汉字。4分 全桥结构匀称 和四周景色配合得十分和xi6 桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。或者是重峦叠zhang 或者是几座小山配合着竹子花木，全在于设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑 才能使游览者攀登时忘...
人教版八年级上册第五单元分课检测 二 1
一 1 c2 1 唐诗圣诗史 2 感时花溅泪恨别鸟惊心 3 烽火连三月，家书抵万金。4 决眦入归鸟 5 城春草木深 6 浑欲不胜簪 7 如闻泣幽咽。二 核舟记。1 以 用。启 开。石青 用石青。居 处在。执 拿着。其 他们。比 靠近。绝类 极像。矫 举 抬起。属 类似 相似。倚 靠着。历历 清楚 分...