小石潭记专项练习)
一．结合语境，解释词语：8
、从小丘西行百二十步。 西。
、闻水声，如鸣佩环，心乐之。 乐。
、皆若空游无所依。 空。
、伐竹取道伐取。
、水尤清冽尤。
、潭中鱼可百许头…… 可许。
二、把下列句子翻译为现代汉语：4
、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
译句。、佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
译句。三、朗读课文，并回答问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
1.“伐竹取道”与上文的呼应。1
2.既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是1
3.按原文填空。
.文中高度概括小石潭这周围环境的句子是1
.文中描写游鱼静态的句子是1
文中描写游鱼动态的句子是1
.文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是。
4．用“/”标出下面句子的朗读节奏。1
潭中鱼可百许头。
5，用课文中的语句回答下列问题8
.作者是怎样发现小石潭的？
.小石潭的全貌怎样的？
.游鱼和潭水有什么特点？
.作者是怎样描写潭上景物的？
6、下列是对本文的分析，其中不准确的一项是2
a、 文章开头采用未见其形，先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽。
b、 文中采用了特写镜头描绘游鱼和潭水，笔墨经济，语言优美。
c、 文章抓住小石潭的景物，从各个方面烘托出“水尤清洌”的特征和小石潭的幽深之美，手法高超，形象生动。
d、 本文所写景物，透出作者与同游人的高兴愉悦的心情。
四，解释下列加点的词14
伐竹取道，下见小潭水尤清冽。
全石以为底参差披拂。
佁然不动俶尔远逝，往来翕忽。（
斗折蛇行，明灭可见其岸势犬牙差互。
四面竹树环合寂寥无人。
11悄怆幽邃12以其境过清。
13不可久居14乃记之而去。
五．翻译下列句子6
、潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。
译句。、以其境过清，不可久居，乃记之而去。
译句。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。
译句。六朗读课文，并回答问题：
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
1、通读全文后，选用原文中的相关文字填空。
“伐竹取道”与上文的呼应，又为下文的埋下伏笔。② 既表现潭水之清，又暗示石潭之小的语句是3
2、本文是按什么顺序来写的？文中突出表现了“小石潭”的什么特点？2
答。3、第二段中作者是怎样描写潭水清澈的？3
答。4、作者在描写小潭源流时依次抓住溪身岸势的什么特点来写的？运用了什么修辞方法3
答。5、根据原文内容，说说作者观景赏物时的心情是怎样发展变化的。3
答。6、文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，这“一乐一忧”似难相容，该如何理解？结合写作背景，作简要说明。4
答。7．按提示写出相应语句并加以积累4。
1）文中写水声清脆悦耳的语句。
2）文中侧面描写水清澈透明的语句。
3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：
4）描写溪流曲折悠远的语句：
8、 本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？3
9 、按提示写出相应语句并加以积累。4
1）文中写水声清脆悦耳的语句。
2）文中侧面描写水清澈透明的语句。
3）写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句。
4）描写溪流曲折悠远的语句。
10．下列理解不正确的一项是＿＿＿2
a．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。
b．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。
c．第四自然段写潭的四周环境和作者感受。
d．作者感情随景而变，由乐而忧。
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