《我设计的服装》教案。
教学目标：1、认知目标：了解服装设计的基本知识，掌握最基本的款式设计、色彩设计以及整体搭配能力。
2、技能目标：运用所学知识，通过合作，用所供材料设计制作一身美观又得体的“学生校服”。
3、情意目标：欣赏服饰作品，体验服装款式、色彩的艺术美，理解服装在生活中不同场合的审美与运用。同时，培养学生在现实生活中发现美、欣赏美、创造美的自觉情感。
教学重难点：
重点：服装设计中的款式、色彩以及搭配的能力。
难点：“学生校服” 的设计和制作。
课前准备：学生：水彩笔、剪刀、小刀、铅笔、胶水或双面胶。
教师：课件、有关服装设计的材料（学生每人一份）、色轮、范作2张。
教学设计：1、 生活导入。
1）我们生活在校园，校服是我们身份的标志之一。
2）让学生说说自己对校服的理解，揭示本课课题：《我设计的服装》。
2、学习新知。
1）向学生提出问题，如：款式设计包括哪些方面的设计？设计中应注意哪些问题？
2）和学生一起讨论，集体解决这个问题。
3）展示幻灯片，引导学生观赏色彩图例。
3、构思制作。
1）引导学生欣赏本校的校服，说说自己的看法。
2）教师展示范作，给予制作要求，提出作业要求。
3）将学生进行分组作业，教师提供指导。
4、观摩评价。
1）展示学生作业，进行欣赏。
2）让学生对作业进行自评、互评，并谈谈自己的感受。
5、修改定案。
1）评价之后，让学生对作业进行调整和完善。
2）教师进行总结，让学生们掌握服装设计中款式、搭配的能力。
6、课外拓展。
用手绘或剪贴的方式为自己和他人设计一款有新意的服装。
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