《功能-美观-创意》教案。
教学目标：1）通过本课学习，了解身边的世界是一个充满设计的世界。
2）认识设计的基本知识，即造型、色彩、材质、功能等。
3）能够对作品从以上几个知识点综合运用过去学习的美术知识（冷暖色、对比、协调等）进行描述，并发表自己的看法。
教学重难点：
重点：1）让学生认识到“我们身边充满了设计”。
2）学生能够从物品的造型、色彩、材质、功能上描述并以个人的观点进行描述。
3）课所学习的设计知识运用到生活中。
难点：提高学生的设计意识，能将实用功能与造型色彩有意识的结合。
课前准备：教具）课本、有关资料**。
学具）课本、日常用品。
教学过程：一、组织教学：
1）课前组织学生从报刊杂志上收集具有美观、心气、有趣的形状和色彩的物品**。
2）检查学生学具的准备情况。
3）稳定学生情绪。
二、导入：用实物投影仪出示香蕉外形的餐具，猜一猜这是干什么用的？谈谈你喜欢这个设计吗？从颜色、造型、功能等方面谈。
像这样设计巧妙、美观而实用的艺术品在我们身边还有很多，今天我们就一起来寻找和欣赏。
三、讲授新知：
出示家具设计**：
达利矮桌，一只穿着高跟鞋的脚是桌子腿，一只手托着桌子面，设计的巧妙在于不仅外形新颖，脚和手臂也是重要的支撑点。
椅子：设计师是根据高跟鞋的外设计椅子的，想象一下椅子还能设计成什么样？
小结：生活中处处都有艺术设计。不同的设计给人的感受是不同的，而且，不同的人有着不同的喜好。
四、体验设计：
1、我们身边的艺术设计及漂亮又实用，这些设计吸引了不同的人。
争做小小设计师：研究你在生活中碰到哪些生活用品用起来不方便？有没有办法改善？你能否将身边的物品变得更好看？
2、总结提升。
五、作业。1）发现身边生活中的设计。
2）结合自己的生活经验对身边的常用物品进行改造。
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