小初高k12学习教材。
巧用身边的材料。
1教学目标。
1、通过欣赏，体验不同材料的质感，发现不同材料本身具有的美。
2、掌握基本的设计方法和制作技法，设计制作生活装饰物或简单学具。
3、培养学生对美的感悟能力和动手创作能力，在提高审美情趣的同时培养环保意识。2学情分析。
初中学生处于好奇心较重的阶段，本课教学旨在培养学生的感悟力、表现力和创新能力。加之“巧用身边的材料”,能让学生取材方便，如：自然材料、事件、环境材料等),养成“变废为宝”的良好环保意识。
3重点难点。
1、教学重点：学生能从材料、空间造型、制作等几个方面了解各种艺术作品的创作特色。2、教学难点：
如何利用身边的材料进行制作，材料中的美怎样巧妙地表达出来。4教学过程4.1第一学时4.
1.1教学活动。
活动1【讲授】教学过程。
课前准备：(学生)剪刀、双面胶、垃圾袋、矿泉水瓶、易拉罐等。(教师)课件、垃圾袋及示范作品等。1、导入新课，激发兴趣。
1)教师现场示范：用垃圾袋现场制作一只水母。(我们日常生活的用品也可以变成艺术品，美无处不在)
同学们说说垃圾袋有什么特点？(轻薄、飘逸、柔软、有光泽等)(2)展示垃圾袋制作的作品2、展开教学。
1)观察与思考：在生活中可以经常接触到哪些材料？这些材料给你什么感受呢？
2)欣赏教材第30-31页鱼的造型**，提出问题：艺术家使用了不同的材料来表现这些造型，它们分别是用哪些材料制作的？这些不同材料制作的鱼给你带来什么样的美感？
(运用的材料不同、制作出来的质感、形状和造型也有差异，产生了不同的美感。它们都巧妙的运用了各种材质的特性，利用各种废弃物“变废为宝”进行创作。)
2)教学深入。
分类赏析：按材料分类、按空间造型分类、按制作方法分类。1、按材料分类：金属、布材、塑料、纸材等)。2、按空间造型分类：(平面、半立体、立体等)
3、按制作方法分类：(焊接、切割、卷曲、编织等)。
3)教师简单示范，运用常见工具进行现场示范作品，并让学生来体验剪、贴的乐趣。(4)学生练习(小组合作)
同学们根据自己准备的材料，课内进行折、剪、切、刻的练习，感受材料造型的便利性和易操作性。
3、作品展示，自评互评、教师评4、教学延伸。
欣赏废旧材料结合学科知识制作的简单学具5、作业布置。
小初高k12学习教材。
小初高k12学习教材。
课后寻找生活中的废旧材料，发现材料本身具有的能被利用的美，并结合材料，课后制作一件学习用品。
小初高k12学习教材。
初中八年级美术上册第9课巧用身边的材料教案2浙美版
小初高k12学习教材。巧用身边的材料。1教学目标。1.知识与技能 让学生感受纸杯的特点，通过剪 折 贴等造型方法，掌握纸杯diy设计制作的要领。2.过程与方法 通过欣赏与动手实践，培养学生的创新改造能力，培养学生的想象力 创造力。3.情感态度与价值观 体验创作乐趣，增强废物利用与环境保护意识，培养热...
八年级美术上册9巧用身边的材料教学设计浙美版
巧用身边的材料 巧用身边的材料 章节名称学习内容分析。巧用身边的材料 计划学时。巧用身边的材料 是属于设计 应用的学习领域，本课主要旨在使学生善于发现身边的材料，懂得利用身边的废弃材料来制作有价值的物品，培养创新能力。引导学生善于发现美 创造美。启发学生的创造思维以及动手能力。加强学生环保意识和提高...
八年级上册第9课《老王》学案
老王 学案。学习目标 1 默读全文，说说老王的 善 与 苦 作者的 善 与 愧 2 通过诵读品味语言，指出人物描写的方法并说出其作用。3 说说对作者 愧怍 的理解，交流从课文中获得的体验或启示。课前预习 一 基础积累。1 查词典，给下列加点字注音。杨绛伛身攥着惶恐干校强笑荒僻塌败取缔骷髅滞笨 眼翳愧...